2011年江苏普通高中会考化学真题及答案.doc

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1、2011年江苏普通高中会考化学真题及答案本卷可能用到的相对原子质量H：1 C：12 N：14 O：16 S：32 Fe：56 Cu：64一、单项选择题：在每题的4个选项中。只有1个选项是符合要求的(本部分23题，每题3分。共69分)。1现代社会，人们越来越关注饮食中的营养成分。肉、鱼和红枣等食物含有丰富的铁，这里的铁应理解为A单质 B分子 C元素 D同位素2当光束通过鸡蛋清水溶液时，从侧面观察到一条光亮的“通路”，说明鸡蛋清水溶液是 A溶液 B胶体 C悬浊液 D乳浊液3体操运动员比赛时为了防滑。常在手掌上涂抹碳酸镁粉末。碳酸镁属于 A酸 B碱 C盐 D氧化物4下列关于二氧化硫的说法错误的是 A

2、无色无味 B有毒 C密度比空气大 D氧化物5(2011江苏省学业水平测试真题)石墨烯是仅由一层碳原子构成的新型材料，具有超强的导电性。下列元素与碳元素处于同一主族的是 AHe BO CSi DP6下列各组物质互为同分异构体的是 AO2和O3 BCH3CH2CH2CH3和CH(CH3)3 C12C和13C DCH3和CH3CH3 7某溶液中存在大量的H+、Cl一、SO42一，该溶液中还可能大量存在的是 AHCO3一 BBa2+ CAl3+ DAg+8下列物质含有离子键的是 AC12 BNaCl CCO2 DH2O9下列试剂需要用棕色试剂瓶保存的是 A浓硫酸 B浓硝酸 C浓盐酸 D碳酸钠溶液102

3、010年诺贝尔化学奖授予在“钯催化交叉偶联反应”领域作出突出贡献的三位化学家。下列有关钯原子(46106Pd)的说法错误的是 A原子序数为46 B质子数为46 C电子数为46 D中子数为4611用下列方法制取氢气，反应速率最大的是 A冬天，块状锌与2 molL一1硫酸溶液反应 B冬天，粉末状锌与2 molL一1硫酸溶液反应 C夏天，块状锌与2 molL一1硫酸溶液反应 D夏天，粉末状锌与2molL一1硫酸溶液反应12下列离子方程式正确的是 A稀硝酸与氢氧化钾溶液反应H+OH一=H2O B铝与稀盐酸反应Al+2H+=Al3+H2 C三氯化铁溶液与氢氧化钠溶液反应FeCl3+3OH一=Fe(OH)

4、3+3C1 D二氧化碳与石灰水反应 CO2+2OH一=CO32一+ H2O13下列反应属于吸热反应的是 A金属钠与水反应 B甲烷在空气中燃烧 C盐酸与氢氧化钠溶液反应 D石灰石高温分解14下列说法正确的是 A含碳元素的化合物都是有机物 B乙醇难溶于水 C乙酸的酸性比碳酸弱 D乙烯分子中含有碳碳双键15下列反应属于取代反应的是 16下列有关实验原理或操作正确的是 喷泉实验 转移溶液 收集氯化氢气体 分离苯和水 A B C D17制太阳能电池需要高纯硅，工业上用粗硅制高纯硅可通过以下反应实现：950300Si+3HCl(气)=SiHCl3(气)+H2 SiHCl3(气)+H2=Si+3HCl(气)

5、 对上述两个反应的叙述错误的是 A都是置换反应 B都是氧化还原反应 C反应中硅元素都被还原 D都不是离子反应18下列化学用语正确的是 A氯化氢的电子式 B. 镁的原子结构示意图： C乙酸的结构简式C2H4O2 D碳酸钠的电离方程式 Na2CO3=Na+CO32-19.用NA表示阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是 A2 g H2中含有的分子数为NA B常温常压下，22.4 L Cl2中含有的分子数为NA C1 L 1 mol/LK2SO4溶液中含有的钾离子数为NA D1 mol钠原子中含有的电子数为NA20在下列自然资源的开发利用中，不涉及化学变化的是 A用蒸馏法淡化海水 B用铁矿石冶炼铁 C

6、用石油裂解生产乙烯 D用煤生产水煤气21某原电池结构如图所示，下列有关该原电池的说法正确的是 A能将电能转换成化学能 B电子从碳棒经外电路流向铁棒 C.碳棒发生氧化反应D总反应为Fe+H2SO4= FeSO4+H222短周期元素X、Y、Z、W原子序数依次增大，它们原子的最外层电子数之和为14。X与Z同主族Y与W同主族，且X的原子半径小于Y。下列叙述正确的是 A原子半径：YZ (1)(3分)防治环境污染，改善生态环境已成为全球的共识。 空气质量报告的各项指标可以反映出各地空气的质量。下列气体已纳入我国空气质量报告的是 (填字母)。 aCO2 bN2 cNO2 垃圾应分类收集。导致“白色污染”的生

7、活垃圾应放置于贴有 (填字母)标志的垃圾筒内。 工业废水需处理达标后才能排放。下列废水处理的方法合理的是 (填字母)。 a用中和法除去废水中的酸 b用混凝剂除去废水中的重金属离子 c用氯气除去废水中的悬浮物(2)(5分)我国材料科学家师昌绪在合金钢、高温合金及材料强度的研究领域作出了杰出贡献，荣获2010年度国家最高科学技术奖。 合金是生活中常见的材料。某合金具有密度小、强度高的优良性能，常用于制造门窗框架。该合金中含量最高的金属为 (填元素符号)。 铁锈的主要成分是 (填化学式)，它是钢铁在潮湿的空气中发生 腐蚀的结果。 玻璃是一种常用的硅酸盐材料。制备普通玻璃的原料有CaCO3、 和 (填

8、化学式)。(3)(7分)保持营养平衡，合理使用药物是保证身心健康、提高生活质量的有效手段。 人类的生命活动需要糖类、 、 维生素、水、和无机盐(或矿物质)等六大素营养物质。 维生素C是一种重要维生素，能防治坏血病。用淀粉溶液、碘水为试剂，验证维生素C具有还原性的实验操作和现象是 。 阿司匹林具有 作用。长期大量服用阿司匹林，其水解产物水杨酸可导致患者出现头痛、恶心等症状，需静脉注射小苏打(NaHCO3)溶液，利用小苏打与水杨酸分子中的羧基反应生成水杨酸钠，使症状缓解。写出水杨酸与小苏打反应的化学方程式： 。B有机化学基础 (1)(3分)根据结构对有机物进行分类，有助于对其性质的掌握。 下列有机

9、物属于芳香烃的是 (填字母)。 下列有机物属于酚类的是 (填字母)。 下列有机物属于糖类的是 (填字母)。 a油脂 b纤维素 c蛋白质(2)(5分)化合物X的结构简式为 X的核磁共振氢谱图(H核磁共振谱图)上有 个吸收峰。 X的一种同分异构体Y能发生银镜反应，请写出Y的结构简式： 。 X的另一种同分异构体z的结构简式为H2C=CHCH2OH，请写出Z与Br2发生加成反应的化学方程式： 。(3)(7分)2010年上海世博会充分体现了绿色生活理念，节能环保材料在园区内随处可见。如一次性餐盒是由一种生物可降解的高分子合成材料制得其结构简式如下：该高分子材料是由一种单体通过 反应(填反应类型)制备而成

10、，其单体的结构简式为 。若两分子的该单体发生反应，既可能得到环状化合物M，也可能得到链状化合物N。其结构简式如下： M N请用两种方法鉴别M和N。方法一： ；方法二： 。25 (6分)在下图所示的物质转化关系中。A是常见气态氢化物，B是能使带火星的木条复燃的无色无味气体，E的相对分子质量比D大17，G是一种紫红色金属单质。(部分反应中生成物没有全部列出，反应条件未列出)请回答下列问题：(1)B的化学式为 。(2)A的电子式为 。(3)反应的化学方程式为 。(4)反应的离子方程式为 。26某氮肥硫酸铵中混有硫酸氢铵。为测定该氮肥的含氮量，一化学研究性学习小组取一定量氮肥样品，研磨使其混合均匀，备

11、用。已知： 氢氧化钠少量时2NH4HSO4+2NaOH=(NH4)2SO4+Na2SO4+2H2O 氢氧化钠过量时NH4HSO4+2NaOH=Na2SO4+NH3+2H2O (1)同学们设计的实验装置图如下，请回答相关问题。装置中碱石灰的作用是 。广口瓶内四氯化碳的作用是 .指导老师指出，用该装置进行实验，即使氢氧化钠足量且实验过程中无氨气外逸，测得的样品含氮量仍将偏低，其原因可能是 。(2)同学们改进实验装置后(改进装置图略)，进行如下实验。称取不同质量的上述样品分别与40.00 mL相同浓度的氢氧化钠溶液混合，完全溶解后，加热充分反应(此温度下铵盐不分解)，并使生成的氨气全部被稀硫酸吸收，

12、测得氨气的质量。部分实验数据如下： 请计算(计算结果保留两位小数)： 样品中氮元素的质量分数是 。 所用氢氧化钠溶液的物质的量浓度为 mol/L。 若样品质量为31.00 g，则生成氨气的质量为 g。2011年江苏普通高中会考化学参考答案一、单项选择题(共69分)二、非选择题(共31分) 24(15分) A化学与生活 (1)(3分) c a a (每空1分，共3分) (2)(5分) Al (1分) Fe2O3xH2O(或Fe2O3) (1分) 电化(或“电化学”或“吸氧”) (1分) Na2CO3 SiO2 (每空1分。共2分) (3)(7分) 蛋白质 油脂 (每空1分。共2分) 取少许淀粉溶

13、液加入数滴碘水呈蓝色再加入维生素C，振荡后溶液蓝色褪去 (2分) 解热镇痛 (1分)B有机化学基础 (1)(3分) c a b（2)(5分) 1 CH3CH2CHO H2C=CHCH2OH+Br2BrH2CCHBrCH2OH(3)(7分) 缩聚 取两种产物分别加入Na2CO3溶液。有气体生成的是N，无气体生成的是M； (2分)取两种产物分别做核磁共振氢谱(1H核磁共振)，谱图上出现2组峰的是M,出现6组峰的是N。 (2分)(其他合理答案均可给分)25(6分) (1)O2 (2) (3)3NO2+H2O=2HNO3+NO(4)3Cu+8H+2NO3一=3Cu2+2NO+4H2O26。(10分) (1)吸收氨气中的水蒸气 防止倒吸 残留在反应装置中的氨气未被稀硫酸吸收。 (2)19.87 3.25 1.53备注：主观性试题的其他合理答案参照评分标准给分。 化学方程式或离子方程式全对得2分。缺少条件、符号或未配平等得式错误或漏写不给分。