2009下半年浙江教师资格考试幼儿心理学真题.doc

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1、2009下半年浙江教师资格考试幼儿心理学真题一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.学前儿童心理研究的最基本的方法是( )A.观察法B.实验法C.调查法D.作品分析法2.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的_较差。( )A.稳定性B.广度C.分配能力D.范围3.3岁儿童( )A.能辨别以别人为基准的左右B.能辨别以自身为中心的左右C.能辨别前后D.能辨别上下4.新生儿爱听( )A.低音调的声音B.高音调的声音C.强烈的声音D.中音调的声音5.几岁儿童能注意到颜色

2、的明度和饱和度并辨别更多的混合色？( )A.4岁B.3岁C.5岁D.3.5岁6.下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是( )A.长方形B.三角形C.梯形D.半圆形7.几岁前儿童的记忆一般不能永久保持？( )A.5岁前B.3岁前C.4岁前D.4.5岁前8.下列哪种推理属于转导推理?( )A.爸爸告诉孩子：“地上一道一道的是车沟。”孩子就说：“爸爸脑门上也有车沟。”B.孩子看到母鸡带着一群小鸡，认为老师带小朋友做游戏时也像母鸡。C.有个孩子给石凳子浇水，盼望它快快长大。D.有人喊孩子的妈妈，妈妈没回答，孩子就说：“妈妈没听见。”9.电报句是( )A.由2个单词组成的完整句B.由23个单词组成的不完整句

3、C.由23个单词组成的简单句D.由23个单词组成的完整句10.在幼儿期，应主要发展幼儿的( )A.第二语言B.书面语言C.口头语言D.对话语言11.婴儿从不会发出音节清晰的语音，到能够学会越来越多的语音，这种趋势称为( )A.语音扩展B.语音模仿C.语音收缩D.语音辨别12.最初几天的新生儿或哭或安静，或四肢划动等等，可以称为( )A.原始的情绪反应B.基本的情绪反应C.混合的情绪反应D.高级的情绪反应13.我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反应，即( )A.愉快与惊奇B.愉快与悲伤C.愉快与厌恶D.愉快与不愉快14.儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，

4、这种儿童动作发展的规律称为( )A.从笼统到专门的规律B.大小规律C.粗细规律D.从整体到局部的规律15.儿童的各种心理过程和特性，初生时并不齐备，而是在发展过程中先后出现的。这说明学前儿童心理发展的一个总趋势是( )A.由笼统到分化B.由具体到抽象C.由被动到主动D.由不齐全到齐全二、简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)16.简述学前儿童注意发展的趋势。17.学前儿童常用的记忆策略有哪些?18.简述思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。19.何为消极词汇与积极词汇?请举例说明。20.简述学前儿童移情能力的发展的特点。21.简述游戏活动对儿童心理发展的作用。三、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)22.联系实际谈谈56岁儿童心理发展的主要特点。23.举例说明幼儿创造性想象的发展及其特点。四、案例题（本大题10分）24.小亮3岁半，在幼儿园里，他很喜欢搭积木，每当有人问谁搭得漂亮时，他总是说自己搭得好，而事实并非如此。请结合幼儿自我评价的有关原理加以分析。