2006上半年浙江教师资格考试中学教育学真题.doc

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1、2006上半年浙江教师资格考试中学教育学真题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1被公认为世界上第一本现代教育学著作的是（）A普通教育学B大教学论C爱弥儿D康德论教育2问世于1632年的大教学论的作者是（）A康德B夸美纽斯C赫尔巴特D卢梭3教育的过程是一种历史文化的过程，因此，教育研究应采取理解与解释的方法。这是_学派的观点。（）A实验教育学B文化教育学C实用主义教育学D制度教育学4教育是人类特有的一种社会活动，这是_的观点。（）A生物起源说B神话起源说C心理起源说D劳

2、动起源说5学校教育与生产劳动相脱离是_教育的一个主要特征。（）A奴隶社会B封建社会C资本主义社会D社会主义社会6我国近代教育史上第一个现代学制系统称为（）A甲子学制B癸卯学制C壬戌学制D壬寅学制7学校管理的基本途径是（）A计划B组织C沟通D实施8在学生的成长和发展中起主导作用的是（）A家庭B个人主观努力C学校D社会9华生提出：“给我一打健全的儿童，更给我一个特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意改变，”。这是_的观点。（）A遗传决定论B环境决定论C辐和论D系统论10“教育必然促进儿童的发展”，这一观点（）A正确B基本如此C不完全正确D错误11我国教师的身份特征是（）A国家干部B专业人

3、员C公务员D自由择业者12“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了_的观点。（）A教育的无目的论B神学的教育目的论C社会本位的教育目的论D个人本位的教育目的论13智育是教育者创设一定情境以提升教育对象的_为目标的教育。（）A知识水平B智力水平C智慧水平D能力水平14真正为课程论建立心理学基础的人是（）A克伯屈B赫尔巴特C杜威D冯特15将学生按智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是（）A组合作学习B小班教学C活动课时制D分层教学16教师提出课题和一定的材料，引导学生自己进行分析、综合、

4、抽象、概括等一系列活动，最后得到学习结果。这是_教学方法的做法。（）A发现法B探究研讨法C暗示教学法D范例教学法17在学生咨询中，_是着重调整情感的方法。（）A系统脱敏法B行为契约法C模仿学习法D深入共感法18在学生咨询中，_是着重训练行为的方法。（）A行为契约法B鼓励表达法C深入共感法D身体放松法19以发现问题、找出学习困难的原因为目的的测验是（）A安置性测验B形成性测验C诊断性测验D总结性测验20教育法规定的法律责任是一种_法律责任。（）A行政B民事C经济D刑事二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后

5、的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21学校与企业相比，二者的区别在于（）A设置的目的不同B手段不同C效率不同D与政府的关系不同E产出不同22学校文化如果从形式上看，可以分为（）A教师文化B精神文化C学生文化D物质文化E制度文化23儿童个体发展表现出的几个普遍特点是（）A顺序性B不平衡性C阶段性D协调性E差异性24教师的地位应包括（）A社会地位B学校地位C经济地位D政治地位E文化地位25取得教师资格的基本条件（）A必须是中国公民B具有良好的思想道德品质C具有规定的学历或教师资格考试合格D具有教育教学能力E年龄一般不超过50岁26课程的一般范畴主要包括（）A课程思想B课程目标C课程内容D课程

6、结构E课程评价27教师辅导学生从活动中自己学习的模式主要包括以下步骤（）A设置问题情境B确定问题或课题C总结评价D执行计划E拟定解决课题方案28讲授法可以具体分为_几种方式。（）A讲述B讲评C讲练D讲读E讲解29学校咨询与辅导的基本任务是（）A缺陷矫正B早期干预C问题预防D发展指导E预防与干预的平衡30学校事故作为一种侵权行为应具有如下基本特征：（）A学校或教师侵害了学生的合法权益B学校或教师基于故意而实施的行为C侵害行为的侵害对象是学生的人身权D侵害行为的侵害对象是学生的各种权利E必须是学校或教师基于过错而实施的行为三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)31教育32儿童个体发展33教师34学校咨询与辅导35教育评价四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)36人的全面发展的历史条件。37泰勒关于课程设计模式的基本观点。38在教学中教师应如何贯彻系统性原则?39学生集体的教育作用。40学校的义务。五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)41试述中学德育的基本任务和内容。42试述教学工作实施的一般过程和要求。