2010年河南教师资格小学教育学真题及答案A.doc

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1、2010年河南教师资格小学教育学真题及答案A一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分。共20分）在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错、多选或不选得0分。1、 根据历史记载。中国最早的学校教育形态出现在（）。A商代B殷周C东周D夏代2、 教学的基本组织形式是（）。A复式教学B班级教学C现场教学D个别教学3、个体对自己行为的控制和调节方面的特征是性格的（）。A态度特征B理智特征C情绪特征D意志特征4、个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是（）。A学习需要B学习动机C学习期待D自我效能感5、通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态

2、是（）。A态度B迁移C定势D品德6、教师自我完善的重要途径是（）。A严谨治学B勇于实践C勇于创新D更新观念7、教师对本职工作的伟大而感到光荣的道德情感是（）。A荣誉感B正义感C自豪感D幸福感8、我国国家举办的中等及中等以下各类学校实行的内部管理体制是（）。A党总支领导下的校长负责制B校长负责制C董事会领导下的校长负责制D校党总支负责制9、国务院颁布教师资格条例的时间是（）。A1993年B1995年C2000年D2003年10、教学技能的核心是（）。A备课技能B学法指导技能C教学语言技能D课堂教学技能11、教师从探讨题意人手导入新课的方法是（）。A直观导入B直接导入C实例导入D审题导入12、检查

3、学生运用所学的概念、规则、原理解决实际问题能力的提问是（）。A理解提问B应用提问C综合提问D评价提问13、教师通过口头语言适时点拨、评判或启发，把学生思维推向新境界的倾听是（）。A介入型倾听B非介入型倾听C开放型倾听D民主型倾听14、教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是（）。A作业反馈技能B作业检查技能C作业分析技能D作业评价技能15、学校管理工作的最重要因素是（）。A制度的因素B环境的因素C人的因素D目标的因素16、班级管理者在自然状态下或有其它条件的控制下，在一定时间内，有目的有计划地了解学生的方法是（）。A观察法B书面材料分析法C谈话法D调查法17、情景

4、教学法的核心是（）。A激发学生的情感B培养学生的探索精神C巩固学生的基础知识D减轻学生的学习负担18、教学设计首先要考虑的问题是（）。A教学内容B教学时间C教学目标D教学媒体19、教师通过演示直观教具和组织教学性参观等手段。使学生直接感知事物获得知识的方法属于（）。A语言传递信息的方法B实际训练的方法C直接感知的方法D欣赏活动的方法20、教学工作的中心环节是（）。A备课B上课C布置与批改作业D课外辅导二、多项选择题（本大题共10小题。每小题2分，共20分）在每个小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案。请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，选错、多选、少选或不选得0分。21、小学

5、教育在各级学校教育中的地位主要表现在（）。A职业性B专业性C基础性D强制性E普及性，22、操作技能形成的阶段有（）。A操作定向B操作模仿C操作内化D操作整合E操作熟练23、教师严格要求学生要做到（）。A严而有理B严而有度C严而有恒D严而有方E严而有情24、教育行政诉讼的特点是（）。A可以调解B不得调解C主管恒定D诉讼专属E被告举证25、教学技能的特点有（）。A示范性B复杂性C发展性D操作性E整体性26、布置作业的基本要求是（）A内容要精选B难易要适度C数量要适当D形式要灵活E题目要有启发性27、班级德育管理常用的方法有（）。A观察法B激励法C陶冶法D组织法E规章制度法28、少先队辅导员是（）。

6、A少年儿童人生的引导者B少年儿童实践的组织者C少年儿童健康的服务者D少年儿童权益的保护者E少年儿童发展的营造者29、教学方法选择的主要依据有（）。A教学目的和任务B教学内容的性质和特点C每节课的重点和难点D学生的身心发展特点E教师自身的素养30、根据评价的标准可将教学评价分为（）。A自我评价B相对评价C个体内差异评价D绝对评价E他人评价三、判断题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）判断下列命题正误。请将正确的在题后的括号内打“”号，错误的打“”号。31、教育是培养人的社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。（）32、我国小学德育主要由道德教育、政治教育和法制教育三

7、部分构成。（）33、直观教具可分为实物直观、模象直观和言语直观三类。（）34、集中复习的效果一般优于分散复习。（）35、学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。（）36、教师的根本任务是教书育人，为社会培养人才。（）37、养成良好的教，师道德行为习惯是师德修养的重要保障。（）38、教师在教育和评价学生态度和行为时要一视同仁、公平相待。（）39、教育法律救济以补救受害者的合法权益为根本目的。（）40、教育法律关系由教育法律关系的主体、客体和内容三个要素组成。（）41、教育质量政策决定着教育的政治方向，规定着由谁来办学、谁来管理学校的问题。（）42、在新课程提出的“三维”教学目标中

8、，过程与方法是终极性目标。（）43、电子教案是课件的一部分。（）44、人与自身的对话是高级形态的对话。（）45、教师成长档案袋是一个教师代表性工作的集合描述。（）46、观察存在着主观的成分，“纯客观”的观察是不存在的。（）47、学校管理既是一个计划、协调和控制的过程。也是师生间进行互动的过程。（）48、少先队是少年儿童的先进性组织。（）49、美国人类学家玛格丽特?米德认为。现代社会同辈群体的影响已到了改变传统文化传递方式的地步。（）50、班主任重要的日常工作是组织与开展班会活动。（）51、教学方法影响学生的身心发展。（）52、运用练习法就是让学生多做各种类型的试题。（）53、小组教学是最经济、

9、最高效的教学组织形式。（）54、教学媒体只能扩展或代替教师的部分作用。（）四、简答题（本大题共6小题，每小题6分，共36分）55、在教学中贯彻启发性原则的基本要求有哪些?56、在德育过程中如何贯彻疏导性原则?57、学科教学中如何提高学生的问题解决能力?58、学校对学生进行心理健康教育的途径有哪些?59、班级授课制的优越性有哪些?60、教学目标设计应遵循哪些基本要求?五、案例分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）61、学生上课说话，将被处以罚款；屡罚不改者，嘴巴贴“封条”，这是发生在某校小学六年级，(1)班的咄咄怪事。该班学生郑某、池某曾因上课多次说话，嘴巴当场被贴上胶布。这个班的班主

10、任、青年女教师张某在接受记者采访时表示。之所以采取上述极端措施，是因为这些学生素质太差，拿他们实在没有办法。试运用所学的教师职业道德知识对张老师的做法进行分析。62、某市部分公办小学，家长只要缴纳一定的费用，孩子就可以享受优质师资、小班授课、软硬件升级的“贵族班”待遇。学校的解释是因为国家财政拨款并不能够完全满足学校发展的需要，因此学校只能想办法找出路。请用教育法规知识分析学校的这种做法是否正确?为什么?六、论述题（本大题共2小题，共30分）63、试论述遗传素质在人身心发展中的作用。64、试结合教学实际分析如何有效促进学习迁移。四、简答题1【答案要点】调动学生学习的主动性。启发学生独立思考。启

11、发学生将知识创造性地用于实际。2【答案要点】讲明道理，疏导思想。因势利导，循循善诱。以表扬激励为主，坚持正面教育。3【答案要点】提高学生知识储备的数量与质量。教授与训练解决问题的方法与策略。提供多种练习机会。培养思考问题的习惯。4【答案要点】开设心理健康教育有关课程。开设心理辅导活动课。在学科教学中渗透心理健康教育的内容。结合班级、团队活动开展心理健康教育。个别心理辅导或咨询。小组辅导。5【答案要点】有利于教学获得巨大的效率。有利于教师主导作用的发挥，便于教师有计划地组织教学活动和循序渐进地开展教学。有利于学生之间的互相交流和启发。6【答案要点】一般目标和具体目标相结合。集体目标和个人目标相结

12、合。难度适中。便于检测。五、案例分析题1【答案要点】张老师的做法是极其错误的。张老师的做法违背了依法执教这一教师职业的基本道德规范。依法执教。教师就要尊重学生人格，不能体罚甚至侮辱学生。张老师的做法违背了热爱学生这一教师职业的基本道德规范。热爱学生是教师永远应具备的最基本的道德素质，教学中教师和学生配合的好坏，在很大程度上取决于教师对学生的态度，取决于教师是否对学生倾注了热爱之情。2【答案要点】这些学校的做法不正确。我国规定，实施义务教育，不收学费、杂费。学校通过收取费用来让学生享受不同的教育条件明显是违反义务教育法的。这种做法不仅给家长带来诸多困扰，也使教育公平的原则被异化。对于这种做法，当地教育部门应当及时予以制止和查处。六、论述题1【答案要点】遗传素质为人的发展提供了可能。遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一。遗传素质的成熟制约着身心发展的水平及阶段。遗传素质仅为人的发展提供物质前提，而不能决定人的发展。2【答案要点】精选教材。合理编排教学内容。合理安排教学程序。教授学习策略，提高迁移意识性。