2006年江苏教师资格考试中学心理学真题.doc
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1、2006年江苏教师资格考试中学心理学真题一、单项选择题:在下列每小题的四个备选答案中,只有一个正确答案,把所选项前的字母标号填在题目右下角的括号内(本大题共15小题,每小题1分,共15分)1心理学研究表明,个体的遗忘曲线变化程度是 ( )A、前后一样B、先快后慢C、先慢后快D、没有规律2在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为 ( )A、变化B、改变C、变式D、突出3根据皮亚杰的认知发展理论,儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题,这表明儿童认知水平处 ( )A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段4教育心理学普遍认为西方第一本教育心理学出版于
2、( )A、1903B、1913C、1914D、19005儿童自我意识发展的第三阶段是 ( )A、社会自我B、心理自我C、生理自我D、精神自我6提出认知结构学习论的心理学家是 ( )A、奥苏伯尔B、布鲁纳C、加涅D、桑代克7通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是( )A、合作学习B、发现学习C、情境学习D、指导学习8学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于 ( )A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习9先行组织者教学技术常用于 ( )A、发现学习B、接受学习C、个别化学习D、掌握学习10按照迁移性质的不同,学习迁移可以分为 ( )A、正与负迁移B、纵
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