四语期末复习卷(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2012-2013学年第二学期四年级语文期末综合复习试卷第一部分 基础知识（45分）一、 看拼音写词语。（5分）ku ji sh chng wn yn bin fu gu j ( ) （ ） （ ） （ ） （ ） zo t y hu y chn dun zhung xing qin ( ) （ ) （ ） （ ） ( )二、 用“”给加点字选择正确的读音（3分）捕捉（b p） 画卷（jun jun） 模样（m m） 动弹 (dn tn) 呻吟(shn shng) 设身处地 (ch ch)三、比一比，组词。（4分）忘（ ） 绕（ ） 经（ ） 徽（ ） 妄（ ） 饶（

2、 ） 径（ ） 微（ ） 四、 把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话。（5分）（ ）出（ ）没 出（ ）不（ ） 所（ ）无（ ） 运（ ）帷（ ） 骨瘦（ ）（ ） 愁（ ）苦（ ）（ ）： ( )： 五、 在（ ）里填上合适的词语。（2分） ( )的鲜花 （ ）地奔跑 表演得（ ） 尽情地（ ）六、选词填空。（4分）A、 敏锐 灵敏 灵巧 1、刑侦队长用（ ）的洞察力，发现了罪犯的蛛丝马迹。2、蝙蝠是在夜里飞行的，即使一根极细的电线，它也能（ ）地避开。B、 虽然但是 如果就 只要就3、一个人（ ）活的诚实，有信用，（ ）等于有了一大笔财富。4、（ ）生命短暂，（ ）我

3、们却可以让有限的生命体现无限的价值。七、按要求写句子。（8分）1、礼花绽放。（把句子写具体） 2、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（缩句） 3、假日里，妈妈做了许多一个又一个的菜。（修改病句） 4、生活 人们 那里的 过着 幸福的 (把词语连成一句通顺的话)5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话） 6、有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ （改写成陈述句） 7、盲女孩抓住了睁着眼睛的蝴蝶。 改写成“把”字句： 改写成“被”字句： 八、选择题。把正确答案的序号写在（ ）里。（4分） 1、用部首查字法查字，“攀”字应先查（ ） A、“ 栈”字部 B、 “ 大

4、”字部 C、“ 林 ”字部 D、“ 手 ”字部 2、选词填空。 一只美丽的蝴蝶，（ ）落在了小姑娘那胖乎乎的手上。 A、竟然 B、果然 C、自然 3、“采菊东篱下，悠然见南山。”是（ ）的诗句。 A、王维 B、苏轼 C、陶渊明 D、白居易4、 下面句子中引号的作用是（ ） 罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 A、表示引用 B、表示特定的称谓 C、表示特殊含义九、积累与运用。（5分）1、日出江花红胜火， _。2、竹外桃花三两枝， _。3、 ，子规声里雨如烟。4、 _，金石为开。5、老吾老，以及人之老， ， 。十、把下列几句话排列成一段通顺的话。（5分）（ ）它下完蛋，用沙子把蛋埋起来，扒得平

5、平的，然后不慌不忙地在周围弯弯曲曲地爬了一会，就像大海那边爬去。（ ）挖了一会，它伏下去再用后爪挖。（ ）又挖了一会，坑挖好了。（ ）海龟选定了一窥地方，低下头，用前面的爪子挖沙。（ ）它安安静静地伏在坑里下蛋。第二部分 阅读理解（25分）（一） 安静的手指悄（qiao qiao）然合拢，（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个（ ）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（ ）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（ ），安静的脸上充满了（ ）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（ ）没有体验过的地方。1、 给加点的字选择正确的读音，用“”标出。(1分)2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。(3分)3、把这

6、段话中你感受最深的句子用“ ”划出来，并谈谈理由。(4分) （二） 星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。街上( )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫

7、不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hai huan）给我，可我竟“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ ），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。 我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了我的心

8、。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。1、 给短文加个题目。（2分）2、把下面的词语准确地填写在文中的( )里。（2分）人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾3、联系上下文，解释词语。（2分）大约：_ 发呆： _4、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。（2分） 5、“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟”（4分）把省略号的意思补充出来：_这里用省略号表达了“我”_6、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。（5分）第三部分 习作（30分）四年级的学校生活，你一定经历过不少事，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有请你选择一件你最想告诉别人的事情（记学校生活的事）写下来。要求：语句通顺，条理清楚，题目自拟，字数350字以上。专心-专注-专业