双语培训教师实习感想(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上实 习 感 想北京市第十九中学实习组艾则孜2013年5月25日实 习 感 想我是来自新疆阿瓦提县第一中学的物理老师艾则孜。虽然，我在北京教育学院经历了一年的学习汉语，但是即将登上双语教学讲台，当了五年母语班教师的我，不免有些紧张和焦急。所以，为了以后的双语教学工作打好基础，在教育学院的安排下，我从20013年到现在为止，在北京第十九中学做实习。校领导和指导老师的关怀下，我学到了不少的东西。在这短短的一个多月里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情，和他们和睦相处，我觉得这次实习使我们在实践中接触与我们双语教学相关的实际工作，把理论和实践结合起来，运用在这一年了学到的

2、汉语为我们返乡后走上双语教学工作岗位打下一定的基础。从4月22日我们一行9人来到北京市第十九中学到今日，我们9个人,这个集体从最开始的相互不太熟悉,到最后亲如一家,很怀念大家一起备课,一起聊天说笑的日子，这将是我宝贵的回忆.。下面我主要从两个方面进行介绍我们的实习情况：一 教育实习方面一个月来最重要的工作当然是教学实习的工作,从开始来的一个星期我们就陆续为以后的教学做准备.来学校的第一天确实很兴奋，必定这是我们第一次在北京的中学实习，必定这是我们第一次以新疆老师的身份走在校园里。第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下校长和教学主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧.第一

3、二个星期我们组成员都是跟各个老师听课或是互相听指导老师的课, 在听课阶段，我认真听课，作记录，学习老师引入问题的技巧，讲解分析的方法上课的停顿，学习根据学生程度、接受能力调整讲课速度和难度。然后跟大家一起互相讨论老师们讲课的思路和对课程的处理.在这个过程中我也体会到了一个老师在教学时确实应该注意很多问题.特别是有经验的老师们对一些知识细节的把握是我们所远远不及的!他们各有各的风格,我在听课的过程中就揣摩如果是我来讲课应该怎么处理,应该怎么对待教材.第一个星期我们在愉快而充实的情况下度过了!进入第三个星期基本上大家都在准备新课,我也同样准备教案和试讲.我向指导老师请教征得指导老师同意，试讲了初中

4、物理北师大版第八章第七节“飞机为什么能上天。本节内容很简单但要讲清楚让学生听的明白就比较困难.我向知道老师询问学生的情况,讲课的速度和深度应该怎么把握!第一次讲课我有一点点紧张,尽管事先仔细研读了教材并根据自己的理解认真写了教案,可以说胸有成竹，讲课过程中根据自己的思路力争一点一点让学生理解概念的来龙去脉.一堂课讲完后指导老师给我提出了中肯的意见.指出我的声音还不够洪亮,板书条理性不强.板书是为了让学生抄笔记的,而不能象打草稿一样,要布局科学合理.讲课的速度有些快没能顾及学生的理解接受情况.二、 生活,学习方面在生活方面，我们9位老师过的还可以，除了吃饭和中午休息的问题外，其他的挺好的。对我影

5、响最深刻的是，虽然我们不是这所学校的教师，没有以前来过，跟这里的老师，领导互不相识，但是我们在这里得到的是很好的非常热情的对待。来到这里的第一天他们召开了欢迎会，给我们介绍了学校的发展历史，还有一些先进的教学设备和学校优美的环境，然后专门为我们安排了办公室，配备了每人一台笔记本。负责我们活动的副校长，每天都来照顾我们，我们缺什么她就给我们准备什么，大家都很感动。因此，在我们心里树立了珍惜实习期间，绝对服从他们各项制度和活动安排，刻苦学习，不迟到，不早退，认真听课，认真笔记，虚心请教，一定要在这里留下蛮好影响的意志。三、班主任工作方面班主任实习也是我们此次实习工作的重要组成部分。班主任实习就是要

6、协助原班主任搞好班级日常工作与组织班级活动。我们刚到实习学校就开始了班主任工作，并且一直到现在。根据实习学校的要求，我们每天早上八点到晚上，跟学生在一起听课，他们参加什么活动我们也去参加，通过跟他们聊聊天，拉近里了距离。结果我们对学生有了一定的了解，然后我们就按照整个班级的共同特点，设计了具体的工作方案在对学生有了一定的了解后，我们有选择的对班上学生进行个别教育，根据学生的具体表现，从思想，目标，学习，生活多方面的进行教育。讲一次“美丽的新疆”为主题的课，让学生知道了在我国西北边界有个地方叫“新疆”。给他们讲了新疆的近代历史和发展情况，鼓励他们好好学习，长大以后到新疆去工作，为我国边疆地区做出一份贡献。我觉得这节课是给他们的一次爱国主义教育。专心-专注-专业