教科室总结(共9页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上教科室工作总结本学期,教科室在校长室的领导下,本着教科研为学校发展服务,为教师专业成长服务,为学生服务的宗旨,紧张、有序、扎实、高效地开展教科研工作,为进一步提升全体教师的教科研能力,提升学校的办学特色作出了一定的贡献。下面就这学期的工作小结如下:一、统筹各项工作,提升办学品位。为提升教科研品位,学期初,结合学校实际情况组织制定了切实可行的教科室工作计划、备课组工作计划、校本培训计划、青年教师发展计划、各学科教学计划、青蓝工程活动实施方案、校本课程实施方案。召开备课组长会,制定校本课题研究方案,确定学期教研活动内容,明确集体备课的要求。一系列计划的制定和措施的落实为各
2、项工作的有序开展提供了保证。二、营造科研氛围,促进教师成长。1.以继续教育为抓手,全面提高教师素质。为提高教师素质,学校高度重视校本培训。培训内容丰富,形式多样。有师德培训、理念培训、教学培训、班务工作培训等。通过重温教学常规,规范了教师的日常教学工作行为;分组学习课程标准,进行学科教材教法培训,优化了教学方法;观看特级教师课堂教学录像及专家讲座录像,并组织评议,取他人之长补自己之短。学校能按照区局要求,及时组织教师外出参加学习和听课活动,培训后认真消化,写好培训小结,回校后组织二次培训,以提高全体教师的教科研能力。2.以集体备课为契机,稳步提升教学质量。开学初,召开备课组长会议,明确职责,提
3、出要求,保证集体备课时间。组长要订好计划,明确单元主备人,并上报教科室。教科室安排所有中层干部蹲点到各备课组,以发现问题及时提出改进意见。为确保备课的实效,教科室定期组织抽查。从随机抽查的现场效果可以看出,集体备课时,组内讨论气氛热烈,各成员均能受益。集体备课内容也非常丰富,有周工作内容研讨,有教研课说课研讨,有教研课教后评议,有校本课题研究中困惑的解决策略研讨,有习作研讨,有检测分析,有复习计划制定等等,确实起到了集思广益、共同提高的作用。3.以课题研究为载体,打造高效、活力课堂。本学期,学校积极组织教师开展课题研究。积极申报省级课题构建双语“一线三阶”绿色课堂的实践研究。陆素华主持的省级课
4、题提高小学生英语阅读能力策略的实践研究5月份结题;陈军主持的泰州市课题苏教版小学数学“综合与实践”版块的案例研究正积极做好结题的各项准备工作。按区局要求,全体教师人人要参与教育教学的课题研究,努力打造充满活力的高效课堂。教科室还结合学生的年龄特点和知识结构,组织教师开展了7个微课题研究,教师围绕微课题调查、学习、上教研课,重视教研课后的及时反思,目前,已顺利结题。三、搭建竞技舞台,锤炼教师队伍。1.以课堂教研为阵地,打造高效活力课堂为打造高效活力课堂,学校通过举行各种形式的校级公开课、观摩课、研究课及课堂教学大赛等形式的课堂教研,促进各位教师的课堂教学水平的提高。本学期,语文、数学、英语、综合
5、教研组均能积极围绕学校中心工作开展一系列提高教师素养的活动,不少教师脱颖而出。在区教育局举办的“131”课堂展示活动中,我校6名教师获一等奖。2.以过关竞赛为手段,促进青年教师成长开学初,指导青年教师制定个人专业化成长发展规划,教科室定期督查青年教师按计划的实施情况,及时将相关检查信息收入青年教师成长记录档案袋。按照区局“读写体艺221”相关要求,教科室制定了翔实的青年教师培训计划,每周三下午就两字、读书、体艺技能等内容对全体考核对象进行了全面、扎实、高效、系统的培训,除集中培训外,要求青年教师要利用闲暇时间苦练钢笔字、粉笔字,做到每周3页,周五上交,学校及时将优秀作品进行展评。3.以区级骨干
6、教师考核为标准,抓骨干教师的示范辐射每学期,均以区局考核要求严格要求骨干教师,骨干教师开学初均上示范课,每学期至少与一名青年教师结对子,充分发挥骨干教师在学校的示范及辐射作用。近期,正组织教师积极参加新一轮骨干教师申报。四、开展双语阅读,学生收获多多。为拓展“书香校园”、“书香家庭”建设,开学初,结合学生的寒假阅读情况及家庭成员参与阅读情况,组织评比“亲子阅读奖”。四月份,学校成功开展“读书节”系列活动,由于老师的精心组织,学生在演讲比赛、朗读比赛、讲故事比赛、课本剧表演、读书笔记展评中提高了综合素养,提升了各项能力。五、拓展科研成果,宣传督查并重。1以规范优质为目标,加大相关工作的宣传和督查
7、力度。为了解各项工作的进展,教科室定期就学科教研情况、集体备课及相关资料进行抽查。各学科教研记录能体现业务学习的准时、到位,能详细记载教研内容,有集体评课,有专题讲座,有工作布置,有名师讲学。集体备课能根据计划实施,定时间,定地点,定主讲人,集体备课内容丰富,备课内容有针对性,充分发挥集体的智慧,实实在在地解决了教学中的问题。听课笔记检查情况很理想,有听课随感和听课反思,老师们均养成了自觉向他人学习的习惯,不少教师跨学科听课,大部分教师听课20节以上,中层干部听课都达30节以上。2以乐教善思为习惯,鼓励老师笔耕不辍。为使教师养成“乐教善思,笔耕不辍”的学习习惯,积极宣传、发动教师撰写教育教学论
8、文参加“行知杯”和“教海探航”论文评比。还组织青年教师积极撰写教育博客。老师和学生均频频获奖。附:南苑学校(小学部)2015年上半年荣誉业绩一览2015.6.30一、教师论文发表2015.3笑容背后的孤独泰州晚报2015.3.13高红云借我一双慧眼泰州晚报2015.3.13高荣平一次意外的家访泰州晚报2015.3.钱晓兰4.用爱滋润学生心灵泰州晚报2015.4.24钱文彬提升小学数学“综合与实践”的实效性学习方法报2015.4.21第7版曹桂林5浅析小学数学综合实践活动的有效实施学习方法报2015.5.5第6版钱文彬动手实践放开思维学习方法报。教学研究2015.5.5第4版钱霞二、教师论(征)
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