心理学教育试卷B(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上省高等学校教师岗前培训 高等教育心理学 课程试题(B)考试类别（闭卷）： 考试时量：120 分钟 题号一二三四总分评卷人得分评卷人一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选选项前的字母填在题后的括号内。1 个人的观念与行为由于群众的引导或压力，而向与大多数人相一致的方向变化的现象，称为 （ ）A.从众 B. 依从 C. 服从 D. 遵从2教育心理学主要研究的是学校教育中的 （ ）A.学生的学习 B.教育措施 C.学校环境 D.学与教的规律3态度是通过学习而形成的影响个体行为选择的 （ ）A 内部状态

2、B 外在行为 C外在活动 D现实行为4创造性是个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的 （ ）A. 智力技能 B.思维品质 C. 思维程序 D. 能力或特性5某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难看到它的其它用途，这在心理学上称为 （ ）A.定势 B. 功能固着 C. 认知风格 D. 顿悟6奥苏伯尔认为要求了解和理解的需要，系统的阐述问题并解决问题的需要是 （ ）A 认知内驱力 B 自我提高的内驱力 C 附属内驱力 D主导性内驱力7一个测验或测量工具能够正确测量所要测量事物的属性或特性的程度被称为（ ）A.区分度 B.信度 C. 效度 D. 难度高等教育心理学（A卷）共6页第1页8

3、教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于 （ ）A 1903年 B1879年 C1900年 D1905年9先前学习对后继学习的影响是 （ ）A 正迁移 B 负迁移 C顺向迁移 D逆向迁移10、艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是 （ ）A.均衡发展 B. 先慢后快 C.先快后慢 D.先慢后快又慢11在教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和 （ ）A.言语直观 B.形象直观 C. 感知直观 D. 表象直观12广义的学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验产生的行为或行为潜能的相对（ ）A.升华 B. 发挥 C. 表现 D. 持久的变化13、学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式被称

4、为 （ ）A 学习倾向 B 学习策略 C 学习风格 D学习动机14、个体想象中他人对自己的看法，以及由此而产生的自我感，属于 （ ）A 现实自我 B投射自我 C过去自我 D理想自我15马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是 （ ）A.归属的需要 B.自我实现的需要 C.尊重的需要 D. 生理的需要高等教育心理学（A卷）共6页第2页得分学校 准考证号 姓名 性别 评卷人二、填空题：本大题共10个小题，每小题1分，共10分。把答案填写在题中横线上。1、意识是指能为个体所清晰觉察的。2、对单个被试进行深入而详尽的观察与研究，以便发现影响某种行为和心理现象的原因的研究方法是。3、个人在特定的社

5、会环境中相应的社会身份和社会地位是4、一般来说，狭义的学习专门指。5、我国心理学家将学习分为知识的学习、技能的学习和。 。6、一个健康的人既要有健康的身体，也要有健康的。7、。教学设计是指教学的及其教学方法的设计。8、从内容看，自我意识可分为生理自我、社会自我和。9、学习动机具有、指向和强化功能 。10、是个体受他人行为影响而引起一种与他人的行为类似的行为。得分评卷人三、简答题：本大题共4个小题，共30分。 1、简述大学生心智技能的培养要求。高等教育心理学（A卷）共6页第3页2、简述维护良好人际关系的措施。3、简述大学生心理健康的标准。4、简述促进学习迁移的有效措施。高等教育心理学（A卷）共6页第4页得分评卷人四、论述题：本大题共2个小题，每小题15分，共30分。学校 准考证号 姓名 性别 1、请结合高校教育实际，谈谈如何培养学生的创造性思维。高等教育心理学（A卷）共6页第5页2、联系实际，谈谈大学生职业辅导的任务和策略。高等教育心理学（A卷）共6页第6页专心-专注-专业