嵩县五高教职工岗位设置实施方案(共9页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上河南省嵩县第五高中岗位设置实施方案及岗位说明书单位名称（盖章）：河南省洛阳市嵩县第五高级中学二0一一年八月一日目 录一、洛阳市事业单位岗位设置方案核准通知书（复印件）二、河南省嵩县五高岗位设置实施方案。三、洛阳市事业单位岗位说明书。1、专业技术岗位（总数）：111五级 6人，岗位代码：ZJ05001006六级 11人，岗位代码：ZJ06001011七级 11人，岗位代码：ZJ07001011八级 15人，岗位代码：ZJ08001015九级 20人，岗位代码：ZJ09001020十级 15人，岗位代码：ZJ10001015十一级16人，岗位代码：ZJ11001016十二

2、级 17人，岗位代码：ZJ120010172、管理岗位4,各岗位等级及岗位数量八级2人，岗位代码：GL08001002九级2人，岗位代码：GL090010023、工勤岗位10,各岗位等级及岗位数量三级 2人，岗位代码：GQ03001002四级 3人，岗位代码：GQ04001003五级3人，岗位代码：GQ05001003普通工2人，岗位代码：GQ06001002嵩县第五高中岗位设置实施方案为了深化事业单位人事制度改革，建立岗位设置管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据洛阳市事业单位岗位设置管理实施细则（试行）（洛办201097号）文件精神，参考外县教育系统岗位设置方案和本单位实

3、际情况，现制定本单位岗位设置管理实施方案：一、实施范围和原则1、本单位在编在册的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员，均适用本实施方案。2、按照科学合理、精简效能的原则进行岗位设置，坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。二、岗位类别设置1、我单位编制125人，规格为副科，内设4科室。现实有人员120人，缺编5人。根据核准的岗位设置方案，我单位设置岗位总量125个。2、本单位设置管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三类，以专业技术岗位为主体岗位类别。其中管理岗位4名，占岗位总量的3%；专业技术岗位111名，占岗位总量的89%；工勤技能岗位10名，占岗位总量的8%。三、岗位等级设置（一）管理

4、岗位等级1、管理岗位的最高等级，我单位管理岗位最高等级设置为八级职员岗位。担负领导职责的职员岗位数量，按照机构编制部门核定的单位领导职务职数和内设机构领导职务职数确定。本次设置八级职员岗位2名, 九级职员岗位2名2、中层领导管理岗位数按照机构编制部门核定的内设机构数确定，共6名（办公室1人，教导处2人，政教处2人，后勤处1人）。3、根据内设机构数量，一般管理岗位由专业技术人员兼任。（二）专业技术岗位等级1、专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例为28：50：33，分别设置高级岗位28个，中级岗位50个，初级岗位33个。2、五、六、七级高级岗位之间的结构比例为6：11：11；设置五级岗位6个

5、，六级岗位11个，七级岗位11个。中级岗位八级、九级、十级之间的结构比例为3：4：3，设置八级岗位15个，九级岗位20个，十级岗位15个。初级岗位十一级、十二级之间的比例为：5：5,设置十一级岗位16个，十二级岗位17个。（三）工勤技能岗位等级设置技术工岗位10个，占我单位岗位设置总量的8%，其中，三级、四级、五级岗位的比例为2:3:3，三级岗位2个，四级岗位3个，五级岗位3个，普通工2个。四、岗位任职条件岗位任职条件分为基本条件和具体条件，三类岗位基本条件严格按照洛阳市事业单位岗位设置管理实施细则（试行）文件规定执行。（一）管理岗位基本条件和具体条件1管理岗位一般应具有大专以上文化程度，其中

6、六级以上职员岗位，一般应具有大学本科以上文化程度。2各等级职员岗位的基本任职条件：（1）七级职员岗位，须在八级岗位上工作三年以上、八级职员岗位须在九级职员岗位上工作三年以上。（2）任职以来近三年年度考核均在合格以上。 （二）专业技术岗位基本条件和具体条件专业技术岗位基本条件：1专业技术岗位的基本任职条件按照现行专业技术职务评聘的有关规定执行。2持有高中教师资格证书，大学本科以上学历。3、具有相应专业技术职务任职资格。4、具有良好的师德修养，教育思想端正，遵守国家法律法规和学校各项规章制度，服从领导，关爱学生，敬业爱岗，团结协作。5、能够积极承担学校分配的教育教学任务，积极参加教研活动，教学效果

7、良好。6、近三年年度考核在合格及以上。专业技术岗位具体条件：1.专业技术五级岗位（中学高级一级岗位），须在六级岗位（中学高级二级岗位）上工作满三年以上，首次聘任专业技术五级岗位（中学高级一级岗位）必须任中学高级教师职务六年以上；专业技术六级岗位（中学高级二级岗位），须在七级岗位（中学高级三级岗位）上工作满三年以上。首次聘任专业技术六级岗位（中学高级二级岗位）必须任中学高级教师职务三年以上；专业技术七级岗位（中学高级三级岗位）须具备中学高级教师专业技术任职资格。2.专业技术八级岗位（中学一级一级岗位），须在九级岗位（中学一级二级岗位）上工作三年以上，首次聘任专业技术八级岗位（中学一级一级岗位）必

8、须任中学一级教师职务六年以上；专业技术九级岗位（中学一级二级岗位），须在十级岗位（中学一级三级岗位）上工作三年以上，首次聘任专业技术九级岗位（中学一级二级岗位）必须任中学一级教师职务三年以上。专业技术十级岗位（中学一级三级岗位）须具备中学一级教师专业技术任职资格。3.专业技术十一级岗位（中学二级一级岗位），须在十二级岗位（中学二级二级岗位）工作三年以上。专业技术十二级岗位（中学二级二级岗位）须具备中学二级教师专业技术任职资格。（三）工勤技能岗位基本条件和具体条件(1)一级、二级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级技师、技师技术等级考评；(2)三级、四级工勤技能岗位，须在

9、本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级工、中级工技术等级考核；(3)学徒(培训生)学习期满和工人见习、试用期满，通过初级工技术等级考核后，可确定为工勤技能技术工五级岗位。（4）任现职以来年度考核均为合格以上五、岗位聘用1、首次按岗位设置聘用时，保证单位现有在编在册的正式人员，按照现聘职务或岗位依据近三年量化考核成绩进入相应等级的岗位。2、对超过核准的结构比例的，将通过自然减员、调出、低聘或解聘等办法，逐步调整，达到规定的结构比例。3、今后出现空缺的岗位，按照公开招聘、竞聘上岗的有关规定择优聘用。4、严格按照岗位的职责任务和任职条件，以不低于国家、省、市规定的基本条件聘用人员。对确有真才实学

10、、成绩显著、贡献突出，岗位急需且符合条件的，可以按照有关规定和程序破格聘用。5、被聘用到相应岗位的人员，享受该岗位的工资待遇。新取得高一级专业技术任职资格的人员，被聘用到相应岗位后，方可享受该岗位的工资待遇。六、实施步骤本单位事业单位岗位设置管理工作总体安排是：2011年8月31日前完成岗位设置和聘用工作，具体分以下步骤实施：1、 2010年8月1日8月10日，岗位设置方案的编制、核准、审批工作。2、2011年8月11日8月20日岗位设置实施方案及岗位说明书制定工作。3、2011年8月21日8月31日岗位聘用、签定聘用合同。其他后续工作，按市、县人事部门要求如期组织实施。七、组织领导1、为做好岗位设置管理工作，成立岗位设置工作领导小组。组长：邓建红 副组长：常会强 任进堂 杨成现 胡强武 王显跃 成员： 高炜 齐振伟 王云超 陈根锁 孙国良 王要伟 张刚健2、加强思想政治工作。要充分认识到岗位设置管理工作的复杂性和艰巨性，慎重对待实施过程中的各种矛盾和问题，认真做好政策解释，及时化解各种矛盾，保持职工队伍稳定，确保岗位设置管理工作的顺利进行。 河南省嵩县第五高中2011.8.1专心-专注-专业