小学信息技术1-3-学做电脑小画家(北京版)(共20页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 第一册 第三单元 计算机小画家15 认识画图软件教学内容：第一册 第三单元 第1课学情分析：本课是学生学习“画图”应用程序的入门课，为学生介绍了比较好掌握的画椭圆形、矩形和圆角矩形三个工具，学生很快就能在电脑上画出由几种图形组成的图案，让他们感到电脑绘画并不难学，能够对后面的学习产生足够的信心。 学生未接触过这个功能，也未接触过其它类似软件，起点为0.教学目标：1.使学生学会启动和退出“画图”程序。2.初步认识“画图”窗口。3.了解工具箱内各种工具的名称和作用。4.激发学习电脑绘画的兴趣。教学重点：1.认识“画图”软件窗口的组成。2.初步掌握选取使用画图工具的方法。

2、教学难点：1.掌握选取画图工具的方法。2.理解什么叫做像素。课前准备：1.教材。2.教学软件：多媒体网络教室。教学过程：一、导入新课1.展示几幅计算机绘画作品2.谈话：这些图画是在计算机上画出来的，你们是不是也想在计算机上画画？现在就让我们来认识“画图”软件。边演示边讲解步骤如下：1.“开始”“程序”“附件”“画图”单击2.双击桌面“画图”图标。二、学习使用画图软件用大屏幕，边演示边讲解：标题栏菜单栏工具栏调色板状态栏画图区滚动条讲述：在“画图”工具箱里，每个按键代表一个绘画工具，当鼠标指针移动到某个工具按钮上停留一会，指针下方就会出现这个工具的名称，并在状态栏里显示工具的简要说明。仔细看看按

3、钮上的图形是什么？想一想它们各是什么工具？操作1：设置画纸步骤：（1）单击“画图”按钮，选择属性；（2）选用厘米或者像素单位（3）根据需要设置画纸的大小。（4）确定操作2：选择绘画工具步骤：（1）用刷子工具花香调（2）换用不同的刷子（3）设置粗细颜色（可选）。操作3：取出一张新“画纸”步骤：“文件”“新建”“否”操作4：保存文件（1）保存新文件选择自己的文件夹进行保存（2）换名字另存为（3）注意随时保存三、退出“画图”软件步骤： “文件”“退出”“否”保存板书设计： 认识画图软件 16.初识画图工具教学内容：第一册 第三单元 第2课学情分析：主要让学生理解封闭图形的意思，填充颜色时会用到。此软

4、件是基础软件，让学生初步理解，电脑画图的方法。让学生理解一些计算机术语。教学目标：1.能够根据需要选择前景色和背景色，并应用各种绘画工具。2.会画实心矩形、椭圆形。3.能根据需要调整“画纸”的大小。教学重点：掌握前景色、背景色的选取与应用方法教学难点：能根据实际绘图需要，合理调整“画纸”大小。课前准备：1.教材。2.教学软件：多媒体网络教室。教学过程:一、导入提问：上节课我们认识了一个什么工具？想不想继续学习二、打开图片文件1.步骤：打开“画图”软件单击“画图”按钮找到图片文件单击“打开”按钮三、给图形着色1.选择颜色：单击黄色，前景色为黄；右击红色，背景色为红。2.填充颜色：（1）选择“颜色

5、填充”工具（2）选择前景色（3）移动到填充区域（4）单击鼠标，填充颜色四、放大显示无、出示样图，引导学生练习画图板书设计：初识画图工具17.绘制简单图形教学内容：第一册 第三单元 第3课学情分析：本课在前面两个的基础上，能够综合运用画图工具绘制较复杂的图画，学生的兴趣极大地提高，同时极大丰富了学生的想象力。 难度不高，主要是熟练过程。教学目标：1.学会使用“多边形”工具；2.学会使用“刷子”及“铅笔”工具画图。3.激发绘画兴趣。教学重点：掌握 “多边形”、“铅笔”的使用方法教学难点：根据绘图需要正确选择恰当的绘图工具课前准备：1.教材。2.教学软件：多媒体网络教室。教学过程:一、导入出示老师绘

6、画作品通过今天的学习，你们就能画出这样的图画。二、 新授（一）使用多边形工具1.画直线2.画多边形师边讲解边演示:长方形（正方形）、椭圆形（圆形）、三角形、五边形3.特殊多边形：与“矩形”画法不太一样，一条边条边地画，在最后一个顶点上双击，即形成封闭的多边形。三、组合图形1.画黑板（矩形工具）（1）选工具（2）选类型（带边框）（3）选粗细（4）填充颜色2.画水杯（1）画两个矩形：大的实心小的空心（2）选择粘贴组合3.绘制讲台工具里没有梯形，怎么办？四、 展示作品五、 小结板书设计：教学反思：18.使用橡皮擦工具 教学内容：第一册 第三单元 第4课学情分析：实物橡皮大家都用过，有相同有不同，通过

7、学生的实践去理解相同点和不同点。相同点：都可以擦除目标。 不同点：擦完不一定是白色（是背景色）教学目标：1.学会用橡皮擦工具为图形着色。2.学会保存自己的绘画作品。3.学生的想象力，培养绘画兴趣。教学重点：学会橡皮擦着色并保存绘画作品。教学难点：认识背景色和前景色的综合实践使用课前准备：1.教材。2.教学软件：多媒体网络教室。教学过程：一、导入展示：一幅有问题的画作。谈话：这幅作品有些问题，我们要进行修改。二、 认识橡皮擦工具1. 用橡皮擦工具擦除图案（1） 放大图形（2） 调整橡皮擦大小（3） 擦除2. 发现橡皮擦的问题：擦除后出现白色？ 回答问题：橡皮擦与“颜色2”之间的关系？三、认识背景

8、色1、前景色：用“取色”工具，选取颜色，鼠标单击左键；2、背景色：单击鼠标右键。四、用橡皮擦替换颜色注意：如果是封闭图形，不如用颜料桶改色方便五、把画好的图像保存到“我的文件夹”步骤：“文件”“保存”“保存在”“文件名”“保存”板书设计： 作品着色添神韵课后反思：19.使用复制粘贴 教学内容：第一册 第三单元 第5课学情分析：理解“复制”和“移动”的区别。剪贴板是个虚概念，看不见摸不着，不好理解。教学目标：1.掌握复制、粘贴、移动选定图形的方法；2.学会缩放选定图形；3.感受用画图的乐趣。教学重点：掌握复制、粘贴、移动选定图形的方法教学难点：正确运用“透明”和“不透明”样式课前准备：1.教材。

9、2.教学软件：多媒体网络教室。教学过程：一、导入讲述：我们学习了选定图形以及删除选中图形的方法。今天我来学习将被选中的图形移动到其它位置，改变它的大小，由一个变多个等等。二、新授操作1：移动太阳（1）绘制一棵树（2）绘制果实（3）选中“选定”工具，单击工具箱底部的透明样式（4）复制粘贴果实（5）绘制太阳操作2：缩放太阳（1） 选中太阳（2） 移动位置（3） 缩放大小操作3：复制图形（果树）快捷键：ctrl+c和Ctrl+v讲述：剪贴板是WINDOWS系统的一个重要工具，它是内存中的一块存储空间，用于临时存放被“复制”或“剪切”下来的信息，以便将这些信息“粘贴”到其它的地方。小窍门：按住CTRL

10、键后再拖动选定的图形，也可以复制图形。三、 练习：1. 观察图中那些东西可以用复制粘贴（p97）2. 这幅图怎么复制粘贴？（p97）四、总结本课知识点板书 幕后英雄剪贴板 移动缩放复制粘贴课后反思：20.使用变形工具教学内容：第一册 第三单元 第6课学情分析：本课设计有利于孩子们想像力的开发本课为了提高学生兴趣，用的是“眼镜先生”，制作哈哈镜一样的效果。从现实出发的话，可以仿照教材，画“打开的窗户”，练习时再变形，类似“眼镜先生”。教学目标：1.学会用翻转、旋转，拉伸、扭曲的方法变化图形，增加图形的表现力。2.增强画画的乐趣；教学重点：学会用翻转、旋转，拉伸、扭曲的方法变化图形教学难点：掌握翻

11、转、旋转，拉伸、扭曲的方法课前准备：1.教材。2.教学软件：多媒体网络教室。教学过程：一、导入出示师绘画作品：这位眼镜先生可真淘气，变出这么多鬼脸。同学们，通过这节课的学习，你还能使它变出更多的鬼脸。二、新授操作1：翻转图形演示步骤：l 选中第一位眼镜先生“图像”“翻转/旋转”l 选“水平翻转”或“垂直翻转“l 单击“确定“操作2：旋转图形l 选中第二位眼镜先生在“翻转和旋转“对话框中单击“按一定角度旋转”l 选择某个旋转角度后，单击“确定”操作3：拉伸图形演示步骤：l 选中第三位眼镜先生l “图像”“拉伸/扭曲”l 在“拉伸”栏内，将“水平”、“垂直”百分比改为150、50l 单击“确定”操

12、作4：扭曲图形演示步骤：l 选中第四位先生l 在“扭曲”栏内，填入“水平”、“垂直”倾斜角度为10l 单击“确定”（三）练一练1.打开上节课的“飞翔”，将小鸟进行翻转、旋转、拉伸、扭曲等操作，使其变换各种姿势。2.练习书第110页，将这幅图存入计算机中。3.读一读：介绍“金山画王”师总结本课知识点板书 图形变化真奇妙 翻转和旋转拉伸和扭曲21.绘制曲线图形教学内容：第一册 第三单元 第7课学情分析：学生一听画曲线，会觉得很简单，其实里面的学问很深的。封闭曲线也是曲线（水滴），学生理解是实际操作会遇到困难。教学目标：1.学会在“画图”软件中画出3种不同形态的曲线；2.使用曲线和图形加工的方法完成

13、绘画。教学重点：画出3种不同形态的曲线。教学难点：使用曲线和图形加工的方法完成绘画。课前准备：1.教材。2.教学软件：多媒体网络教室。教学过程：一、导入 在“画图”软件中，不止能画几何图形，还能画曲线，千变万化，你们想不想知道方法呀？二、新授（一）画出各种曲线1.单弯曲线学生自己练习，教师点评。2.双弯曲线学生自己练习，教师点评。3.封闭曲线学生自己练习，教师点评。（二）用曲线画图1.化远景2.画中景3.画近景实践练习板书： 曲线 单曲 双曲 封闭22.绘制特殊效果教学内容：第一册 第三单元 第8课学情分析：1. 学生已掌握了画图的常规车操作。2. 学生经常把前景色和背景色弄混。教学目标：1.

14、了解轮廓和填充；2.设置刷子工具的样式；3.结合前景色和背景色，使用轮廓和填充绘制水彩效果的图画。教学重点：明确前景色、背景色和轮廓、填充效果的对应关系。结合前景色、背景色，使用轮廓和填充绘制水彩效果的图画。教学难点：结合前景色、背景色，使用轮廓和填充绘制水彩效果的图画。课前准备：1.教材。2.教学软件：多媒体网络教室。教学过程：一、导入提问：上节课我们认识了一个什么工具？想不想继续学习二、新授（一）使用轮廓和填充绘制水彩效果的图画。讲解：调色板由前景色、背景色和颜料盒组成。1.步骤：单击黄色，前景色为黄；右击红色，背景色为红。2.想一想：选前景色和背景色的方法有什么不同？1.操作要领：画图形

15、步骤：选择工具挑选颜料绘制图形2.操作：画红色、工，黄色空心矩形（二）画实心矩形、椭圆形步骤：（1）选择“矩形”工具（2）选择第二种样式（3）设置前景色为紫色，背景色为绿色（1） 按鼠标左键拖动（5）第“矩形”工具的第三种样式，拖动鼠标（三）使用刷子工具绘制特效1.熟悉刷子工具2.使用水彩画笔（四）实践23.绘出国画效果教学内容：第一册 第三单元 第9课学情分析：国画和个人修养息息相关，与个人审美有关。学生没有在美术课上接触过国画或者水墨画，教学目标：1.学会使用刷子工具的特殊效果绘画；2.根据绘画需要，使用编辑颜色功能；教学重点：根据绘制对象的不同，编辑颜色。教学难点：调整刷子的样式属性，表

16、达创意。课前准备：1.教材。2.教学软件：多媒体网络教室。教学过程：一、导入提问：上节课我们认识了一个什么工具？想不想继续学习一、 新授（一） 灵活运用刷子工具1. 植物枝干2. 植物果实（二） 编辑颜色1. 编辑颜色2. 添加自定义颜色三、探索实践24.设计绘画作品教学内容：第一册 第三单元 第10课学情分析：1. 有些学生还是不习惯把作品分开创作，最后组合的方式。2. 学生考虑不全面，由于软件的局限性，他们的创作超出了软件的功能范围，所以教师要同意给范例图（雪人）。教学目标：1.学会综合使用“画图”技巧；2.学习与他人合作共同完成一项任务；教学重点：体验设计过程。教学难点：根据创作需要，使用工具并合理运用技巧。课前准备：1.教材。2.教学软件：多媒体网络教室。教学过程：一、导入谈话：这节课，我们一起用“画图”软件，创作一幅“雪人”，比一比谁设计的最精彩，完成得最漂亮！二、了解绘画设计步骤1.确定主题-设计内容-绘制加工-保存文件2.分析冰雪世界招贴画：背景、雪人、合成三、绘制雪人1.先画手2.画身体3.填充颜色四、恰当实用工具 1.绘制背景 2.填充背景色 3.添加文字 4.设置文字效果五、完善作品 1.用喷枪喷出雪花 2.保存作品六、总结：板书设计：课后反思：专心-专注-专业