心理咨询师三级技能(共74页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2006年5月 劳动和社会保障部国家职业资格统一鉴定职业：心理咨询师等级：国家职业资格三级卷册二：技能选择题案例问答题注意事项：1、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册、答卷纸和答题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位。2、考生同时应将本业右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处。3、本试卷册包括选择题和案例问题两部分。 第一部分，技能选择题，在答题卡上作答； 第二部分，案例问答题，在答题纸上作答。4、第一部分技能选择题选出答案后，用铅笔将答题卡上对用题目的答案标号处涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，所有答案均

2、不能答在试卷上。不按标准要求进行填涂，则均属作答无效。5、第二部分案例问答题，请在答题纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔等作答，字迹工整，易于识别。请勿在试卷上书写与考试无关的内容。6、考试结束后，考生勿必将本卷册、答题卡和答题纸一并交给监考人员。地 区： 姓 名： 准考证号： 劳动和社会保障部职业技能鉴定中心监制第一部分 技能选择题（1100题，共100题）本部分由十三个案例组成。请分别根据案例回答1100 题，共 100道题。每题1分，满分100分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。案例一赵某，女，20岁，大学二年级学生，体健，无躯体

3、不适，由同学陪伴来心理咨询室。陪伴同学说，赵某刚入学成绩挺好，一年级期末考试她在班上是第三名。上二年级后，有时发现她总是不合群，躲着同学，后来常和他人吵闹，说同学吐痰，咳嗽是专门针对她，是故意侮辱她，后来就不上课，好几门课不及格，就休学了，半年后回校，同学发现她最近和别人吵架较多，建议她来心理咨询，赵某很不情愿，在同学陪伴下，勉强前来咨询。心理咨询师：你的同学说的情况是真的吗？求助者：是，班上同学老嘲笑我，恨我，我受不了。心理咨询师：有同学咳嗽可能不是针对你，他们可能感冒了。你有时不也咳嗽，是针对别人吗？求助者：我不是，他们是。心理咨询师：你不觉得你的想法是多疑吗？求助者：我不是多疑我没病。单

4、选：1心理咨询师使用的提问方式不包括（ ）。A开放式提问 B封闭式提问C直接提问 D间接提问单选：2求助者的问题最可能是（ ）。A一般心理问题 B严重心理问题C神经症 D精神障碍单选：3该求助者症状包括（ ）。A错觉 B妄想C幻觉 D焦虑单选：4对该求助者自知力的判断是（ ）。A完整 B不完整C基本丧失 D难于判断多选：5心理咨询师对该求助者正确的处理是（ ）。A进行心理咨询 B进行心理治疗C请精神科医生会诊 D转诊至精神科专科医院卷册二：专业能力部分（心理咨询师国家职业资格三级）第1页（共15页）多选：6判断正常与异常心理活动的原则是（ ）。A主客观世界的统一性 B心理活动的周期性C人格相对

5、稳定性 D精神活动内在一致性单选：7该求助者属于（ ）。A心理正常 B心理不正常C心理健康 D心理不健康单选：8该求助者的求医行为属于（ ）。A被动求医 B主动求医C家人强迫 D转介而来多选：9判断该求助者是否属于心理咨询范围的根据是（ ）。A是否有某些具有典型意义的特异行为B求医行为的状况C是否符合正常与异常的三原则D相关心理测验的结果单选：10对该求助者，首选的心理测验是（ ）。ASAS BSDS CMMPI D16PF 案例二一般资料：吴某，女，30岁。已婚，某公司出纳。 求助者自述：三个月前，偶见丈夫有外遇，因此痛不欲生，开始终日哭泣，感到心情烦躁，不想吃也不想喝，好多天睡不着，心里很

6、恨丈夫，想离婚。但经家人劝阻说：“为了孩子，也为了不让父母受太大刺激，就凑合着过吧，离了婚也未必能找到一个可靠的男人。”虽然丈夫发誓痛改前非，但我才不信呢，男人没一个好东西，狗改不了吃屎。后来，只要他一接电话，我就觉得是那个女人打来的；他下班稍晚回来一会儿我就怀疑又去找她了，越怀疑心里越难受，越想越愤怒。他一到家我就大吵大闹，朝他发火。在单位，同事都说我近来脾气越来越大，无端发火。最近，工作又有差错，受到领导的批评。我心里越发着急，怕这样下去会得大病所以就来心理咨询。单选：11求助者的情感症状不包括（ ）。A感到愤怒 B感到痛苦C感到焦虑 D感到恐怖多选：12求助者躯体症状不包括（ ）A失眠

7、B厌食C心慌 D多汗单选：13该求助者面对的压力是（ ）。A生活压力 B叠加性压力C同时性破坏性压力 D继时性叠加压力卷册二：专业能力部分（心理咨询师国家职业资格三级）第2页（共15页）多选：14该求助者压力源属于（ ）。A生物性压力源 B精神性压力源C社会环境性压力源 D破坏性压力源多选：15求助者心理问题的特点是（ ）。A有人格障碍基础 B有现实刺激因素C症状无明显泛化 D病程相对较短多选：16该求助者属于（ ）。A心理正常 B心理不正常C心理健康 D心理不健康单选：17该求助者最可能是（ ）。A抑郁性神经症 B焦虑性神经症C严重心理问题 D一般心理问题多选：18为帮助求助者，心理咨询师尚

8、需了解（ ）。A求助者的成长经验 B求助者人格特征C求助者的社会支持系统 D求助者的婚姻及家庭资料心理咨询师决定对该求助者采用合理情绪疗法。以下是咨询过程片断。心理咨询师：你认为是什么原因使你处于当前这种情绪状态？求助者：那还用说吗？由于他有外遇，我们老吵架他一点也不关心我。心理咨询师：这些都是你生活中发生的事情，但它们也可能并不是你情绪低落的直接原因。求助者：那是什么原因呢？心理咨询师：是你对于一些事情的看法。人们往往对事物都有自己的看法，有些是合理的，有些是不合理的，不同的看法可能引起不同的情绪。如果你能认识到你现在的情绪状态是头脑中一些不合理的想法造成的，那你或许能控制自己的情绪。求助者

9、：(沉默许久)怎么会这样呢？心理咨询师：我举一个例子，假设有一天你带孩子去公园，把孩子带的风筝放在长椅上，忽然走过一个人，坐在椅子上把风筝压坏了。这时候，你会怎么想？求助者：我一定很生气，他怎么能这样呢？心理咨询师：现在我告诉你，他是一个盲人。求助者：啊原来是个瞎子，他看不见。心理咨询师：你还会对他愤怒吗？求助者：不会了，我甚至觉得他有点可怜。心理咨询师：你看，都是同样一件事，他压坏了你孩子的风筝，但你前后的情绪反应不一样。为什么会这样呢？那是因为前后你对这件事的看法不同。求助者：的确有道理。也许我的问题是由我原来的一些想法造成的。心理咨询师：就你的问题来说，别人也可能遇到。夫妻吵架，感情不和

10、，这是比较常见的，卷册二：专业能力部分（心理咨询师国家职业资格三级）第3页（共15页）但并不是所有当事人都跟你一样。你想想，这是为什么？求助者：难道他们的想法跟我不一样？可是，现在我还不清楚，我的看法有哪些不合理的地方。心理咨询师：这正是我们下一步要解决的问题。单选：19合理情绪疗法认为人（ ）。A是理性的 B是非理性的C既是理性的，也是非理性的 D既不是理性的，也不是非理性的单选：20根据ABC理论，该求助者心理问题的直接原因不是（ ）。A挫折和遭遇 B歪曲的认知C评价性观念 D不合理的信念单选：21在该案例中，根据ABC理论，求助者的A包括（ ）。A丈夫有外遇 B夫妻经常吵架C求助者情绪低

11、落 D求助者疑心过重多选：22在该案例中，根据ABC理论，求助者的C包括（ ）。A丈夫有外遇 B求助者想离婚C求助者情绪低落 D求助者经常跟丈夫吵架多选：23在咨询过程中，心理咨询师说，就你的问题来说别人也可能遇到但并不是所有当事人都跟你一样这使用了（ ）技术。A具体化 B面质C内容表述 D内容反应多选：24心理咨询师讲述风筝故事，目的是（ ）。A让求助者心胸开朗 B对求助者进行心理教育C改变求助者的信念 D转移求助者的兴奋点 单选：25这段咨询最可能发生在（ ）。A诊断阶段 B修通阶段C领悟阶段 D巩固阶段多选：26该求助者的沉默可能是（ ）。A思考型 B情绪性C怀疑性 D内向型多选：27在

12、合理情绪疗法中，为了改变求助者的不合理信念，心理咨询师常使用（ ）。A苏格拉底辩论术 B产婆术辩论法C黄金规则 D反黄金规则多选：28非理性观念的主要特征是（ ）。A绝对化要求 B过分概括化C糟糕至极 D夸大与缩小卷册二：专业能力部分（心理咨询师国家职业资格三级）第4页（共15页）单选：29合理情绪疗法，适用于（ ）。A年轻、文化水平较高的求助者 B年老、文化水平较低的求助者C偏执的求助者 D自闭的求助者单选：30合理情绪疗法是（ ）首创的。A贝克 B梅肯鲍姆C埃利斯 D雷米案例三一般资料：女，35岁，已婚，大专文化，中学教师，经济状况良好。求助者自述：近三个月来一直处于情绪低落状态，经常感到

13、委屈，有时独自流泪，认为现实是冷酷无情的，觉得对很多事情都提不起精神来，工作生活没有意思，对未来的婚姻生活悲观失望，认为夫妻感情已经走到了尽头，终日生活在悔恨和痛苦之中。吃不下饭，睡眠减少，白天注意力不集中，记忆力下降，容易急躁，遇到一点小事就发脾气。始终难以摆脱，犹豫再三，前来求助，希望得到心理咨询师的指点。心理咨询师观察了解到的情况：求助者自幼身体健康，未患过严重疾病。从小性格内向。听话，在大人眼中一直是个好孩子，没有什么让父母担心的事。父母要求比较严格，从小到大生活一帆风顺。24岁与现在的丈夫自由恋爱结婚。三个月前突然发现丈夫有外遇，就感觉天要塌下来，非常气愤，悔恨交加，与丈夫大吵了一架

14、。虽然丈夫一直表示悔改，但自己就是不能原谅他。曾想到离婚，但顾虑重重。离婚吧，自己今后的日子怎么过，别人会怎么看自己；不离吧，自己又不愿再这样生活下去。在这种矛盾冲突之下，日渐憔悴，情绪低落，脾气暴躁。遇到别人谈论婚姻问题时，就特别敏感、脆弱，后来甚至看到年轻人谈恋爱都感到受不了。虽然还能坚持工作，但积极主动性较前降低，生活的兴趣也大不如前了。多选：31会谈过程中心理咨询师已经了解了（ ）。A求助者的成长经历 B求助者所持爱情观C求助者的症状表现 D求助者的性格特征多选：32求助者的生理症状不包括（ ）。A失眠 B厌食C心慌 D头痛多选：33求助者的感知症状包括（ ）。A感到前途很渺茫 B工作

15、生活没意思C对婚姻悲观失望 D认为现实很冷酷单选：34求助者情绪问题不包括（ ）。A敏感脆弱 B情绪低落C悔恨痛苦 D担心害怕 选：35求助者的行为症状有（ ）。A生活难以自理 B做事犹豫不决C动作消极被动 D回避社交活动卷册二：专业能力部分（心理咨询师国家职业资格三级）第5页（共15页）单选：36针对求助者的问题，心理咨询师不应该（ ）。A帮助求助者决定是否离婚 B帮助求助者积极调节情绪C帮助求助者分析心理冲突 D帮助求助者发掘自身资源单选：37求助者的核心心理问题是（ ）。A情绪低落 B内心冲突C悔恨痛苦 D愤怒不平单选：38求助者目前心理状态属于（ ）。A正常心理状态 B健康心理状态C神

16、经症性心理问题 D精神病性精神障碍多选：39对该求助者心理与行为异常表现做定性分析的依据是（ ）。A有主动求治愿望 B对症状有自知力C问题内容未泛化 D社会功能受损重单选：40求助者的自知力表现不包括（ ）。A对躯体疾病判断正确 B对心理问题判断正确C对内心感受判断正确 D对生活现实判断正确单选：41求助者的咨询问题最可能属于（ ）。A器质性心理问题 B心理性生理问题C严重性心理问题 D一般性心理问题单选：42求助者心理问题的特点不包括（ ）。A是现实和道德冲突 B内心痛苦无法摆脱C情绪反应比较强烈 D问题内容尚未泛化多选：43求助者的心理问题（ ）。A已出现了泛化 B还没出现泛化C影响社会功

17、能 D社会功能完好单选：44求助者的冲突主要是（ ）。A要不要尽快离婚 B要不要告诉父母C要不要选择再婚 D要不要心理咨询多选：45对于求助者丈夫的外遇行为，心理咨询师应该（ ）。A保持中立态度接纳求助者 B严厉批评她丈夫的行为C首先替求助者打抱不平 D严格保护求助者的隐私单选：46求助者身上的积极方面不包括（ ）。A有严格的家教 B仍然坚持工作C有自我觉察力 D主动寻求帮助单选：47按照埃利斯ABC理论，求助者的C不包括（ ）。A情绪低落 B责备丈夫C要求离婚 D丈夫外遇卷册二：专业能力部分（心理咨询师国家职业资格三级）第6页（共15页）案例四案例介绍：某男，12岁，初中生，性格内向。自小受

18、循规蹈矩和“很传统”的父亲的教育，要求自己当一个好孩子，养成了做事认真细致，凡事严格要求自己的习惯。上课时遵照老师的要求将双手放到课桌上，自己克制尽量不变换姿势；见到姐姐穿的衣服“露脐”，批评她“这样不文明，会污染环境”；控制自己“不看女孩子的胳膊”，怕学成“坏孩子”。自去年开始每次洗手都要反复洗数十遍，害怕感染细菌；晚上入睡前还要下床反复检查煤气阀和自来水阀是否关闭，害怕煤气中毒。明知害怕有些过分，但就是担心万一，控制不住地要反复确保安全。否则就感到心慌气短、焦虑不安，为此十分苦恼，不得不暂时休学。求助者反复诉说自己的痛苦，并要求父母陪同前往去看医生。多选：48求助者的情绪症状主要有（ ）。

19、A焦虑情绪 B抑郁情绪C恐怖情绪 D强迫情绪单选：49求助者的生理症状包括（ ）。A心慌 B失眠C头痛 D厌食多选：50求助者行为症状主要表现为（ ）。A反复检查 B反复洗手C反复计数 D反复询问多选：51求助者心理诊断最可能属于（ ）。A焦虑症 B强迫症C强迫性神经症 D恐怖性神经症单选：52求助者心理健康水平属于（ ）。A心理正常 B心理不正常C心理健康 D心理不健康单选：53判断求助者心理健康水平的依据不包括（ ）。A有自知力 B主动求医C躯体疾病既往史 D功能受损单选：54求助者心理问题的原因不包括（ ）。A性格因素 B认知因素C考试压力 D家教严格多选：55求助者的性格形成可能与（

20、）相关。A传统的家庭教育 B刻板的学校管理C中学生学业负担 D与姐姐关系不好多选：56求助者的性格特点不包括（ ）。A过分要求自己 B过分追求完美C过分多愁善感 D过分自以为是卷册二：专业能力部分（心理咨询师国家职业资格三级）第7页（共15页）单选：57求助者心理问题的关键点是（ ）。A自卑和父母批评 B恐惧和害怕得病C焦虑和要求过高 D抑郁和学业困难单选：58排除求助者精神病性精神障碍的依据不包括（ ）。A无抑郁症状 B无幻觉症状C无妄想症状 D自知力完整 案例五一般资料：某女，14岁，初中三年级学生。近一个月来，因对母亲有一种不好的想法和行为，感到痛苦来求助。由母亲陪同。该女生长相清秀、身

21、材修长、衣着得体、表情自如、举止大方、懂礼貌。求助者自述：每当我母亲碰我一下的时候，不论是有意的或无意的，我都会感到不舒服而必须碰她一下还回来，否则心里就会感到很难受。为此我感到很痛苦。咨询对话片断：心理咨询师：你为什么要报复你妈妈？说说吧!求助者：(沉默)心理咨询师：你认为妈妈碰你一下是对你的一种伤害吗？求助者：那肯定不是!心理咨询师：就是说，你知道母亲碰你并非是有意识地要伤害你，但你都感到被碰了很不舒服，是这样吗？求助者：是的。心理咨询师：为什么你会感到难受呢？求助者：必须要还回来，否则就会很难受。心理咨询师：难道还回来你就真的不难受了？求助者：是啊!心理咨询师：那为什么你还会感到痛苦呢？

22、求助者：那是我母亲啊，她是我最亲的人，我都对她有这样的报复心理，我能不痛苦吗？心理咨询师：这种痛苦的心情会影响到你的学习吗？睡眠和食欲受影响吗？求助者：到学校后还好，一回到家见到母亲就不好，影响晚上复习功课。吃睡都还好。心理咨询师：请问你母亲做什么工作？你父亲呢？他们的关系怎么样？你和谁沟通的较多？ 求助者：我母亲是中学教师，她非常优秀，我很为她骄傲。我父亲在一家外企工作，他经常出差。爸爸妈妈关系很好，很少吵架什么的。和父亲沟通的机会少一些，虽然少，但父亲也很爱我，很理解我。心理咨询师：对父亲也有那种想法和行为吗？ 求助者：没有。真的。我也挺奇怪，我怎么只对妈妈有这种想法呢(困惑、茫然的神情)

23、心理咨询师：(转移一下话题)你这个年龄，应该是独生女吧。 求助者：那当然是。卷册二：专业能力部分（心理咨询师国家职业资格三级）第8页（共15页）心理咨询师：你们班的同学也应该都是。顺便问一下，你对班里的同学有没有这种想法和行为呢？ 求助者：原先好像没有嗯，有一点，但不重。心理咨询师：原先好像没有，那就是说现在有了。请谈一下这方面的情况好吗？越详细越好。我再重申一遍，你对我所说的一切都会保密的。 (此处略去一段谈话)心理咨询师：说到这位同学，我想问一下，当时她的功课比你好吗？ 求助者：不如我。心理咨询师：长相呢？ 求助者：好像也不如我。心理咨询师：你们都弹钢琴，是吧？ 求助者：是。可我会画画，我

24、的画在全国得过奖，她不会。心理咨询师：她琴弹得比你好吗？ 求助者：没比过。心理咨询师：她到过你家没有？求助者：来过。 心理咨询师：弹过琴吗？求助者：弹过。 心理咨询师：是你让她弹的吗？求助者：不是，是我妈妈让她弹的。 心理咨询师：你妈妈说她弹的怎么样？求助者：当她面的时候当然说她弹的很好了，不过她走了以后，又说她弹的有点慢。 心理咨询师：你当时怎么想的？求助者：因为我平时弹琴有点快，钢琴老师经常批评我控制不住节奏，所以当时认为妈妈说的并不是批评她。 多选：59从上述摄入性谈话中心理咨询师获得的资料有（ ）。A求助者求助的问题 B求助者的内心体验 C求助者的社会功能 D求助者的成长历程 多选：6

25、0心理咨询师在咨询中使用的提问方式包括（ ）。A间接询问 B直接逼问 C开放提问 D封闭提问 多选：61心理咨询师不恰当的提问是（ ）。A多重选择性问题 B多重问题 C修饰性反问 D“为什么”的问题 多选：62心理咨询师在这次咨询结束时应该（ ）。A明确地表明态度 B介绍求助者权利 C重申保密的原则 D给出具体的指导 卷册二：专业能力部分（心理咨询师国家职业资格三级）第9页（共15页）多选：63求助者的心理健康水平属于（ ）。A心理正常 B心理不正常 C心理健康 D心理不健康 单选：64求助者心理问题最可能属于（ ）。A强迫人格障碍 B强迫性神经症 C严重心理问题 D一般心理问题 多选：65求

26、助者的性格特点不包括（ ）。A过分争强好胜 B过分追求完美 C过分小心谨慎 D过分自以为是 多选：66讨论的咨询目标应该（ ）。A具体且可行 B积极可评估 C心理学性质 D多层次统一 多选：67讨论咨询方案应该包括（ ）。A咨询目标 B咨询时间 C咨询费用 D咨询协议多选：68该案例主要症状不包含（ ）。 A内心痛苦 B睡眠困难 C人际冲突 D食欲下降多选：69心理咨询师在咨询中没有使用的技术是（ ）。 A自我开放 B具体化 C情感表达 D面质技术单选：70求助者的沉默可能是（ ）。 A出现了阻抗 B出现了移情 C出现了改变 D出现了投射 单选：71求助者问题的恰当处理方式是（ ）。 A心理治

27、疗 B心理咨询 C药物治疗 D住院治疗多选：72求助者心理问题的特点是（ ）。 A有现实刺激 B有道德冲突 C非现实刺激 D非道德冲突多选：73要确诊求助者问题还需要了解（ ）。 A个人成长史 B家族疾病史 C其母亲看法 D性成熟情况 案例六下面是一段心理咨询师与求助者的访谈片断，请据此回答问题。 卷册二：专业能力部分（心理咨询师国家职业资格三级）第10页（共15页）心理咨询师：你遇到什么困扰了，愿意跟我谈谈吗？你不必有什么顾虑，我们今天的谈话你的班主任是不会知道的!求助者：最近三个星期我的心情一直很不好，感觉很压抑，上课时无法集中精力听讲，也不愿跟同学交往，不想吃饭，晚上躺下后总是胡思乱想睡

28、不着，现在真是难受死了。 心理咨询师：看得出来现在你的情绪很低落。发生什么事情了吗？ 求助者：(沉默)每当面对同学的时候我总感觉特别自卑。心理咨询师：你说自己感觉很自卑，你能举例告诉我什么事情让你自卑吗？ 求助者：(一愣)我的父母都是工人，文化水平只有初中，而我寝室好几位同学的父母是大学毕业，我很羡慕他们有这样的父母，我感到自卑。心理咨询师：还有呢？ 求助者：我已经大学二年级了，还没谈恋爱。看到校园内一对对的恋人，我心里羡慕，可眼睛却不敢正视，因为我觉得惭愧。心理咨询师：还有哪些让你自卑的？ 求助者：(想了想，摇摇头)好像就这些。心理咨询师：噢，你说寝室同学的父母是大学毕业而自己的父母只有初中

29、文化，有些同学找了女朋友而自己没有，因此你感到很自卑，心情低落、压抑，自己的学习、饮食和睡眠都受到了影响，是这样吗？ 求助者：嗯。我总觉得很不公平，为什么他们出身那么好，而我，什么都没有心理咨询师：其实我家也是农村的。上大学的时候也很自卑，总觉得不会有女孩子喜欢自己。 求助者：真的吗？那您是怎么战胜自己的自卑心理的呢？心理咨询师：你有没有想过，班上同学中有多少来自于农村、乡镇，多少同学的父母是小学文化水平甚至文盲？ 求助者：我们班有三十几个人，有二十多个同学是来自农村的，他们的父母文化水平都不会太高。心理咨询师：因为父母文化水平低，这些同学都要自卑吗？ 求助者：嗯心理咨询师：你再想一想，你们班

30、上男同学中有女朋友的到底有几个呢？ 求助者：就少数几个，不到一半。心理咨询师：难道剩下的那些男同学个个都不行？求助者：(点点头)我一直觉得自己这不行那不行，仔细罗列一下，特别是您这么一分析，觉得确实也没什么。我一直都没好好地理理原因，反而总让自卑困扰着。在这样的心情下，看什么都觉得自己不行，越这样想就越觉得自己不行。 心理咨询师：你能有这样的认识，我很高兴!你的家庭环境虽然比不上同学，但你很勤奋，学习成绩优异。还拿了奖学金，和你交谈的过程中我发现到你的领悟力也很强。这些都是你的长处啊。 求助者：哦，原来我总是拿自己的短处跟别人的长处比，因此必然会产生自卑感。卷册二：专业能力部分（心理咨询师国家

31、职业资格三级）第11页（共15页）单选：74心理咨询师在会谈中介绍了（ ）。 A咨询的性质 B求助者权利C保密性原则 D心理咨询师责任 多选：75心理咨询师在咨询中使用的提问方式有（ ）。 A间接询问 B直接逼问C开放提问 D封闭提问 单选：76求助者咨询的问题最可能属于（ ）。 A器质性心理问题 B心理性生理问题C一般性心理问题 D严重性心理问题 多选：77求助者的生理症状不包括（ ）。 A食欲下降 B胸闷气短C入睡困难 D头痛出汗 单选：78求助者的情感症状不包括（ ）。 A心情压抑 B情绪低落C焦虑不安 D感到自卑 单选：79求助者的行为症状不包括（ ）。 A注意涣散 B学习困难C进食勉

32、强 D社交减少 单选：80求助者心理问题的最主要原因是（ ）。 A家庭出身较低 B认知评估偏差C缺乏社会理解 D没有女友支持 多选：81心理咨询师在咨询中使用的技术包括（ ）。 A情感表达 B情感反应C内容反应 D内容表达 多选：82心理咨询师在咨询中没有使用的技术是（ ）。 A自我开放技术 B指导技术C面质技术 D具体化技术 多选：83心理咨询师在咨询中表达出的态度有（ ）。 A完全接纳 B一视同仁C通情达理 D积极关注 单选：84这次会谈属于（ ）。 A摄入性会谈 B鉴别性会谈C治疗性会谈 D咨询性会谈 多选：85为了帮助求助者，心理咨询师尚需了解（ ）。 A求助者的成长经历 B求助者的人

33、际关系C求助者的人生理想 D他与家庭成员关系卷册二：专业能力部分（心理咨询师国家职业资格三级）第12页（共15页）多选：86求助者的求助动机不包括（ ）。 A请心理咨询师替他选择女友 B请心理咨询师能给予他指导C请心理咨询师帮助判断病情 D请心理咨询师协助自己成长 多选：87求助者心理问题的原因不包括（ ）。 A性格因素 B人际压力C认知因素 D经济压力 多选：88求助者沉默之前心理咨询师使用的技术是（ ）。 A情感反应 B情感反射C开放询问 D情感表达 单选：89按照埃利斯ABC理论，求助者心理问题的直接原因不包括（ ）。 A歪曲的认知 B不合理信念C挫折和遭遇 D评价性观念 单选：90求助

34、者心理问题的最佳处理方式是（ ）。 A药物治疗 B转介治疗C心理咨询 D生物反馈 案例七下面是某求助者的EPQ测验结果： 粗分 T分P 8 70 E 19 73N 20 72 L 6 40单选：91根据测验结果，可以判断该求助者的气质类型为（ ）。 A多血质 B胆汁质C粘液质 D抑郁质 多选：92该求助者的量表得分，说明他（ ）。 A情绪稳定 B情绪不稳定C内向 D外向 单选：93该求助者的L量表得分为40，说明他（ ）。 A掩饰性高 B掩饰性低C内向 D外向 单选：94该求助者的P量表得分为70，说明他（ ）。 A孤独、不关心他人，难以适应环境，不近人情，感觉迟钝，喜欢干奇特的事情B能与人相处，能较好地适应环境，态度温和、不粗暴，善解人意 C焦虑、担忧，遇到刺激有强烈的情绪反应，以至出现不够理智的行为 D人格内向，好静，富于内省，情绪较稳定，喜欢有秩序的生活方式卷册二：专业能力部分（心理咨询师国家职业资格三级）第13页（共15页）单选：95如果一个人在EPQ某分量表上的得分介于38.5和43.3之间或介于56.7和61.5之间，我们可以说该求助者（ ）。