汉语言文学应用专业(共10页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上西南大学网络教育学院2011年春 汉语言文学专业毕业论文题目序号论文题目1汉语辞格研究2语言环境对句式选择的制约作用3方言（包括语音、词汇、语法等部分）研究4方言现象专题报告5时下新词描写6新兴名词谓语的修辞意义7论现代汉字中的形声字8论现代汉字中的象形字9汉字形体演变的基本规律10论汉字形体演变的繁简分合11汉字编码研究及方案设计12汉字教学方法研究13词的多义性和词素的多义性14家乡人名、地名演变的文化背景和涉及的语言因素15从社会功能看语言的本质16话中常见的语流音变17话一般词汇的消长18试论词义的模糊性19方言与普通话语音的对应关系20语法中的语义因素21语

2、用与语法的关系22汉字字形的文化信息研究23现代汉字的表记功能24论汉字的性质25方言的语法现象26方言音系27论小说的新典型观28魏晋言意之辩的美学意义29李贽美学思想与明末清初文艺思想30朱光潜在当代中国美学史上的地位和作用31评李泽厚美学思想（可自己确定具体美学观点来评述）32体验论美学在中国的现状与历史渊源33中国意境理论的形成和发展34禅宗对中国美学发展的影响（自己确定某个时代或某个人）35当代中国大学生审美情趣考察36艺术欣赏的审美心理动态描述37论艺术接受中的个体差异38美育与社会的文明进步39路翎小说内在结构探讨40论悲剧美41试论王蒙新时期小说创作的新探索42审美与文化的关系

3、43略论大众审美文化的历史与现状44论审美文化的当代性45市场经济条件下的审美文化建设46论宗白华美学思想47论审美现代性48广告的审美特征论析49论诗歌语言50论扑素美51冰心、庐隐小说比较52郁达夫小说中的抒情特征53郁达夫小说中的自我形象54阿正传的悲喜剧色彩55民间文学在形式上和流传方式上的特点56鲁迅小说中的知识分子形象57鲁迅改造“国民性”思想探讨58神话的艺术特征59神话的影响60朱自清散文的艺术特点61徐志摩诗歌研究62巴金小说中的抒情特征63民间传说的艺术价值64民间笑话的艺术成就和美学意义65四世同堂的艺术特征66中国寓言的历史发展67鸳鸯蝴蝶派小说研究（确定具体作家）68

4、童话的艺术特色69民歌与民谣的形式和体制70浪漫抒情派小说初探71少数民族民歌的形式和体制72周作人散文的艺术特点73新民歌的思想内容74民间谚语的艺术特点75谜语的艺术特证76民间歇后语的历史、种类和艺术特征77林语堂的散文艺术78中国神话的历史化过程79 “七月”诗派的现实主义特征80钱钟书围城的语言艺术81萧红小说的艺术特点82废名小说的艺术风格83故事新编研究84民间传说的艺术典型化过程85论小说语言的创新（散文等亦可）86论小说的写作技巧（学生可确定一个视角，如语言、情节或者结构等）87论广告辞的审美特性88试论诗歌中意象的类型与特征89论鲁迅小说对人物灵魂的深刻穿透力90试论小说的

5、诗意和哲理91对“形散神不散”的再认识92论新时期散文的艺术嬗变93论散文的“自叙体”色彩94论文学语言的审美特性95论文学人物性格的立体结构96论诗歌艺术中的含蓄特点97文学创作情感论98论张洁小说的艺术特色99试论王蒙小说的艺术特色100试论王安忆小说的艺术特色101论贾平凹小说的写作特色102论想象在文学创作中的功用103论新闻文体的审美特质104试论新闻的写作技巧105毕淑敏小说研究106试论新时期女性散文的艺术特色107评主体论文艺学108论艺术真实109文学理论的意义110文学思维的开发性与多元性111文艺研究的差异性与非确定性112文艺研究的方法与逻辑113论文艺欣赏中的心理距离

6、114文艺欣赏中的共鸣与沟通115论艺术直觉116论典型117文学流派在艺术创作中的意义118评“后朦胧诗”119新时期诗歌审美特点的新变化120论朱光潜诗论中的文艺思想121论审美变形122论艺术想象在文学创作中的价值123论文艺作品可能产生的负面影响124论现实主义文学观念的发展与更新125论本世纪中国文学论争（学生自己确定一个时代）126论当代中国的大众文化127论艺术虚构128论中国现当代文论的异质性129马克思主义美学理论的形成和发展130典型涵义及其历史演变131论悲剧冲突132野草与鲁迅心态研究133论艺术生产134曹禺雷雨的思想主题135现实主义在当代中国的历史命运136曹禺剧

7、作的“生命”主题137曹禺雷雨的结构艺术138巴金激流三部曲的反封建意义139试论高觉新形象140寒夜中的曾树生形象、汪文宣形象分析141文艺批评标准的美学和历史维度142中国现代作家与中国传统文学（择一角度）143文艺批评标准的历史演变看文学价值取向的嬗变144艾青诗歌的艺术特征145论艺术进步146赵树理小说民间化特征147论徐志摩的诗148论闻一多的诗149论穆旦的诗150论沈从文的边城151 “两种民族文化”理论及其现实意义152艺术地掌握世界的方式的若干特征153刘西渭的文学批评154周作人、林语堂散文艺术比较155论张爱玲的小说风格156马克思论创作主体157论钱钟书围城的主题思想

8、158艺术创作中的真实性与假定性159鲁迅小说中的农民形象160阿来小说尘埃落定研究161试论当代通俗小说的崛起源由与发展前景162试论中国当代“女性文学”的崛起、特征及其发展趋势163试论贾平凹文学创作的特色164试论余秋雨的散文创作165论舒婷诗歌创作的思想意蕴与美学特色166试论郭沫若历史剧中的女性形象167论莫言红高梁系列小说的特征168金庸小说研究169茶馆简论170论意识流文学171著名作家作品语言运作特色的研究172讽刺语言中的文化底蕴173老舍小说中的幽默风格174蔡仪美学思想述评175新感觉派小说艺术176女神中的泛神论色彩177师陀小说研究178论象征主义诗歌179张天翼小

9、说的讽刺艺术180试论蒋子龙笔下的改革者形象181戴望舒诗歌研究182家中的两种文化冲突183论中国古代神话（人物形象分析或文化精神阐释或艺术特征分析等）184论中国古代神话的演变185中国古代神话与原始观念186先秦寓言研究（孟子寓言研究或战国策寓言研究）187论诗经中的婚恋诗188论诗经中的征役诗189吕氏春秋与杂家190诗经的比兴与楚辞的象征191论左传的战争描写192战国策的艺术成就193战国策铺张扬厉风格的形成和影响194庄子寓言的艺术成就195孟子论辩散文的艺术风格196论离骚的艺术特征197史记所描写的游侠198史记所描写的刺客199史记所描写的战国四公子200古诗十九首的艺术成

10、就201论孔雀东南飞（思想内容或艺术特色）202浅论曹操的诗歌（思想或艺术）成就203阮籍诗歌的艺术特征204谢灵运与山水诗205王维和李白的山水诗比较分析206论李白诗歌的自由精神207论李白的情感世界208杜甫诗歌“沉郁顿挫”辨析209论杜甫诗歌的儒家精神210论王维的“诗中有画”211唐诗特征论212论李商隐诗的朦胧美213论白居易的新乐府214论白居易的感伤诗215论杜牧的咏史诗216论韩愈散文的艺术特点217柳宗元山水游记的艺术成就218论唐代小说的爱情主题219论苏轼词220论苏轼“超然”的人生态度以苏轼词为例（以苏轼诗为例）221论宋代婉约词222论宋代豪放词223论唐传奇（思想

11、内容或艺术特色或人物形象分析）224论李娃传或莺莺传或长恨歌传225论杜牧诗歌的艺术风格226李清照词前后期风格对比分析227李清照词的艺术特色228温庭筠、韦庄词之比较229三言研究（思想内容或艺术特点或单篇作品研究）230二拍研究（思想内容或艺术特点或单篇作品研究）231高启诗文的艺术特征232吴伟业的叙事诗艺术233论李煜词（思想内容或艺术特色）234论聊斋志异中的知识分子形象（单个人物形象分析也可）235论贾宝玉（或林黛玉、薛宝钗、王熙凤、王夫人、袭人、晴雯、贾琏）236论水浒传中的宋江（或林冲、武松、李逵、鲁智深、孙二娘）237西游记人物形象分析（或孙悟空、唐僧、猪八戒、沙和尚）23

12、8论儒林外史中的知识分子形象（单个人物形象分析也可）239论聊斋志异中的女性形象（单个人物形象分析也可）240论左传的妇女形象241牡丹亭的人文主义色彩242论陶渊明的田园诗243试论李白诗歌的浪漫特质244韩愈散文的艺术特色245论红楼梦的语言艺术246论儒林外史的讽刺艺术247论诗经中的怨刺诗248论李白诗歌与道家思想249司马迁的人生际遇和史记的创作250李贺诗歌艺术特色251论三国演义中的曹操（或周瑜或诸葛亮或孙权或刘备或关羽或张飞或司马懿）252牡丹亭人物形象分析（或崔莺莺或张生或红娘或老夫人）253评哈代德伯家的苔丝中苔丝的悲剧254论卡夫卡小说的思想艺术特征255评莎士比亚喜剧中

13、的女性形象256评红与黑中于连形象257评浮士德精神258进化论与中国现代文学（易卜生与中国现代文学）259评莫里哀的喜剧艺术260评莎士比亚悲剧的艺术特色261评雨果悲惨世界的人道主义思想倾向262评拜伦诗歌的艺术风格263评普希金的抒情诗264评巴尔扎克长篇小说艺术265评高老头所表现的现实主义批判精神266评福楼拜的包法利夫人（思想、艺术）267评托尔斯泰长篇小说艺术268评莫泊桑的短篇小说艺术269评左拉创作的自然主义倾向270评屠格涅夫的中短篇小说（可选择其中一部）271评莎士比亚悲剧的思想倾向272评陀思妥耶夫斯基的心理描写艺术273评契诃夫短篇小说艺术274评安娜卡列尼娜的爱情悲

14、剧275评萧洛霍夫的一个人的遭遇（评肖洛霍夫的静静的顿河思想或艺术）276评狄更斯的双城记（人道主义精神）277评简爱的爱情主题278评呼啸山庄的爱情悲剧279语文教学模式与语文教学个性关系280语文教材单元练习设计研究281论中学教材文言文的注释282论说话（或听话、阅读、写作等）能力的培养283论语文教学中减负与提质的关系284中学文言文教学方法探讨285论语文阅读教学中的读写结合286论语文教师的文学修养（或科学意识）287语文课堂评价的价值与策略288试论新课程语文素养的内涵286语文能力测评与智力发展287论阅读题型的设计288论作文测评的效度与信度289论作文命题的多种方式（可选择

15、一种进行研究）290论语文教学中模式（或方法）的运用291语文执教方法与学习方法之关系研究292语文阅读能力内涵的研究293语文课堂提问与学生创新意识的培养294中（小学）学生语文学习模式（或策略）研究295论思维训练在语文教学中的体现296中学语文小说教学研究297论语文知识与技能及能力的关系298名师语文教学艺术探析（请选择某个语文名师）299语文新教材的使用情况调查及分析（初、高中；各种版本均可）300中学（或小学）语文现代诗歌教学研究301叶圣陶（或张志公等）语文教学思想研究302美育与社会人文精神的转化与重建303语文现代诗歌的美育策略研究304语文课堂的提问艺术研究305试论语文学科的人文性（或工具性、思维性）306论语文教学目标规范表述的意义307试论语文课堂教学中多媒体与板书的配合艺术308语文综合性教学策略研究309中（小）学口语交际教学策略研究310语文教学目标对语文教学效率的影响311培养中（小）学作文兴趣的策略研究312语文学科目标应如何体现素质教育方向313语文古典诗词教学策略研究314语文教学目标现状调查及分析315语文教学如何体现民族化（或现代化、或如何处理二者关系）316作文批改的多种方式及效果专心-专注-专业