社会心理学-真题练习(共8页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上第一节 概 述单选题1-08052根据霍兰德的观点，社会心理学的形成期是在（ ）。A社会折学阶段 B哲学思辨阶段 C经验描述阶段 D实证分析阶段2-06052符号互动论的基本假设不包括（ ）。A个体对事物采取的行动是以该事物对他的意义为基础的B事物的意义源于个体与他人的互动，而不是存在事物自身中C事物的意义在于得与失的权衡结果D个体在应付他所遇到的事物时，往往通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义3-06052“集体潜意识”概念是（ ）提出来的。A弗洛伊德 B霍妮 C沙利文 D荣格4-06053勒温（KLewin，1936）关于行为的公式是：B=f（P，E）。其中E

2、的含义是（ ）。A行为 B个体 C函数关系D个体所处的情境5-06112行为公式B=f(P，E）是（ ）提出来的。A詹姆士 B麦独孤 C奥尔波特 D勒温6-06112对求助者的一些反社会的价值观，心理咨询师应该（ ）。A保持价值中立 B向有关部门反映 C不予干预 D积极地引导和干预7-06113霍兰德认为社会心理学的历史按顺序可划分为（ ）等三个阶段。A哲学思辨、经验描述与实证分析 B哲学思辨、实证分析与经验描述C实证分析、经验描述与哲学思辨 D经验描述、实证分析与哲学思辨8-05113实验社会心理学的奠基人是（ ）。AF奥尔波特 B勒温 C特里普力特 D麦独孤9-05112.关于访谈法，不正

3、确的说法是（ ）。A访谈法就是普通的“聊天”B要取得访谈的成功，访谈者必须在双方的人际沟通中创造信任的氛围，取得被访者的积极配合C访谈法也是直接搜集资料的基本方法D访谈过程是访谈者与被访谈者双方互相影响的过程10-05112关于参与观察，不正确的说法是（ ）。A观察者有可能获得更多的“内部”信息，且材料来源可能更加真实B观察者与被观察者之间的互动关系，可能会有一些负面的影响C观察者隐瞒自己的身份，有助于减少被观察者的紧张感或唐突感D参与观察的主要目的在于观察者的自我体验11-05112“个体或群体重复获得相同奖赏次数越多，该奖赏对个体的价值越小”，这是霍曼斯的社会交换论中的（ ）。A成功命题

4、B刺激命题 C价值命题 D剥夺满足命题多选题12-05113问卷法的主要特点是（ ）。A标准化程度高B成本低 C收效快 D可以直接收集数据13-0511319世纪中叶到20世纪初，对社会心理学起了直接的“催生”作用的重要学术思潮包括（ ）。A德国的民族心理学 B美国的机能心理学C英国的本能心理学 D奥地利的精神分析学派14-08053.G奥尔波特认为，个体的思想、情感和行为会受他人存在的影响，他人存在形式包括（ ）。A虚拟的存在 B现实的存在 C想象的存在 D隐含的存在15-08053.F奥尔波特认为社会心理学家的研究对象包括（ ）。A社会行为 B社会影响 C社会意识 D本能行为第二节 社会化

5、与自我单选题16-06112自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即（ ）。A从社会自我到生理自我，最后到心理自我B从生理自我到心理自我，最后到社会自我C从生理自我到社会自我，最后到心理自我D从心理自我到社会自我，最后到生理自我17-08053角色失调包括（ ）。A角色冲突 B角色失败 C角色不清 D角色误解18-08052性别表示男女在（ ）。A生物学方面的差异 B人格特征方面的差异 C社会性学方面的差异 D行为方式方面的差异19-08052由他人的判断所反应的自我概念，称为（ ）。A反思自我 B客我 C社会自我 D镜我20-08052自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，这

6、是（ ）的观点。AC罗杰斯 BM米德 CW詹姆士 DK勒温21-07112.按角色的功能，工人应归类于( ).A.成就角色 B.规定型角色 C.表现型角色 D.利型角色22-07112.下列说法中错误的（ ）。A.詹姆斯的自我是指自我概念 B.主我是认识的主体 C.客我是被认识的对象 D.镜我就是反思自我23-07052个体行为的稳定性和一致性取决于个体的（）。 A.社会角色 B.社会意识 C.自我意识 D.社会知觉 24-06052.我国的劳动教养和劳动改造制度是一种（ ）的机制。A继续社会化 B终身社会 C早期社会化 D再社会化25-05113社会角色是个体与其（ ）、身份相一致的行为方式

7、及相应的心理状态。A社会地位 B社会认知 C社会情感 D社会意识多选题26-08053.个体社会化的主要载体包括（ ）。A家庭 B大众传媒 C学校 D交通工具27-07113.自我概念的功能包括（ ）。A解释经验 B决定期待 C引导态度 D保持个体内在一致性07112人类社会化的基本条件包括（ ）。A.人类能使用工具 B.人类有较长的生活依附期 C.人类的遗传素质提供了社会化的可能性 D.人类能使用语言28-06113关于自我，下列说法中正确的是（ ）。A自我是心理学的古老课题 B亦称自我意识或自我概念C是个体对自己存在状态的认知 D是个体对其社会角色进行自我评价的结果29-08052自我概念

8、的功能包括（ ）。A印象管理 B决定期待 C解释经验 D保持个体内在的一致性30-05112自我概念的功能主要有（ ）。A保持个体内在的一致性 B解释经验 C决定期待 D控制行为第三节 社会知觉与归因单选题31-08052第一印象的作用机制是（ ）。A近因效应 B光环效应 C刻板印象 D首因效应32-08052在形成总体印象时，不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强度，而且从逻辑上判断各种特征的重要性，这是（ ）。A平均模式 B中心品质模式 C加法模式 D加权平均模式33-08052根据凯利的三维理论，如果特异性高、共同性和一致性低，那么人们往往做出（ ）的归因。A社会视角 B行为主体 C刺激客

9、体 D情境34-07052“情人眼里出西施”是一种（）。 A.刻板印象 B.性别印象 C.首因效应 D.光环效应 35-07052杨国枢认为中国人重视的是（）。 A.概括化他人 B.具体他人 C.抽象他人 D.重要他人 36-07052根据归因的三维理论，如果行为的特异性低、共同性低、一致性高，人们倾向与做出（）的归因。 A.背景 B.刺激客体 C.观察者 D.行为主体 37-07113在印象形成的过程中，最新获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，称为（ ）。A光环效应 B首因效应 C刻板印象 D近因效应38-07113一般说来，（ ）更接近于大多数人印象形成过程的实际情况。A加法模式 B

10、加权平均模式 C平均模式 D中心品质模式39-07113以一定的方式去影响他人对自己的印象，称为（ ）。A印象管理 B印象形成 C初次印象 D印象修正40-07112.根据凯利的归因理论，如果特异性、共同性低，一致性高，个体就倾向归因于（ ）。A.刺激客体 B.行为主体 C.背景 D.社会视角41-06052对不可控因素的归因，使人们较可能对未来的行为做出（ ）的预测。A较准确 B变化 C可控 D不可控42-06052在竞争条件下，个体倾向于把他人的成功外归因，而把他人的失败内归因。有明显的使自己处于有利位置，保护自我价值的倾向，这种倾向叫（ ）归因偏差。A空间性 B情境性 C特异性 D动机性

11、43-06052根据凯利的三维理论，如果（ ），就更可能做出内部原因的归因。A特异性低，共同性低和一致性高 B特异性高，共同性低和一致性低 C特异性低，共同性高和一致性高 D特异性高，共同性高和一致性低44-06053光环效应是一种（ ）的现象，可能在人们没有意识到的情况下发生。A社会适应 B信息干扰 C先入为主 D以偏概全45-06053可控性原因表明个体通过主观努力可以改变行为及其后果。对可控性因素的归因，使人们更可能对行为做出（ ）的预测。A准确 B变化 C稳定 D系统46-06112刻板印象使人的社会知觉过程简化，这说明它具有（ ）的作用。A定型 B消极 C概括性 D社会适应47-06

12、113受（ ）的影响，个体记住的，往往是对他有意义的或者是以前知道的东西。A遗忘曲线 B印象 C图式 D自我意识48-06113对不可控因素的归因，使人们较可能对未来的行为做出（ ）的预测。A较准确 B变化 C可控 D不可控49-05113（ ）相信自己能发挥作用，面对可能的失败也不怀疑未来可能会有所改善，面对困难情境，能付出更大努力，加大工作投入。A行动者 B内控者 C外控者 D评价者50-05113在印象管理中，为使他人对自己产生良好印象，建立良好人际关系，个体往往会承认自己的某些小的不足，以使自己在抬高某些重要方面时变得可信。这种做法被称为（ ）。A隐藏自我 B自我抬高 C形象塑造 D自

13、我暴露51-05113在许多情境中，行为与事件的发生并非由内因或外因单一因素引起，而兼有二者的影响。这种归因叫做（ ）。A成败归因 B稳定归因 C综合归因 D不可控归因52-05113印象管理是个体适应社会生活的一种方式。现实生活中，个体要为他人、公众与社会所接受，其行为表现必须符合社会对他的（ ）。A印象地位 B角色的期待 C基本规范 D评价标准53-05112美国心理学家罗特（J.Rotter）发现，个体对自己生活中发生的事情及其结果的（ ）有不同的解释。A态度链 B原因群 C控制源 D行为组54-05112个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性印象，就会带着这种倾向去评价认知对象的其他品

14、质，这是（ ）。A马太效应 B首因效应 C光环效应 D近因效应多选题55-08052常用的印象管理策略包括（ ）。A隐藏自我 B投人所好 C自我抬高 D按社会期待管理自己56-08052凯利指出，人们的归因所涉及的因素包括（ ）。A刺激客体 B背景 C行为主体 D社会视角57-07052.下列说法中正确的是（）。 A.对可控因素的归因，人们更可能对行为作出准确的预测B.对不可控因素的归因，人们更可能对行为作出变化的预测 C.相信命运和机遇等因素决定自己的状况，这种人是外控者 D.自我价值保护倾向，是一种动机性归因偏差 58-07112.内控者（ ）。A.相信自己能对事情的发展与结果进行控制 B

15、.相信命运 C.相信自己生活中的多数事情是由外部力量造成的 D.面对困难情境，一般比外控者做出更大努力59-06053由于信息出现的顺序不同而影响印象形成的现象包括（ ）。A刻板印象 B首因效应 C近因效应 D光环效应60-06112影响归因的原因主要包括（ ）。A行动者观察者因素 B时间因素 C观察者的空间位置 D性别因素61-06113心理学家提出来的印象形成中的信息整合模式包括（ ）。A加法模式 B平均模式 C加权平均模式 D中心品质模式第四节 社会动机与社交情绪单选题62-08053关于利他行为，下列说法错误的是（ ）。A噪音等恶劣的环境会减少利行为B助人的榜样，会增加人们的利他行为C

16、他人在场，往往会产生社会助长效应，对利他行为有积极影响D长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助63-08053羞耻是一种（ ）的社交情绪。A积极 B作用不明 C消极 D有积极作用，也有消极作用64-08053动机强度和活动效率的关系大致是（ ）型曲线。A倒U BU C线性 DN65-08053在群体活动时，个体的侵犯性一般会（ ）。A减少 B保持稳定 C增加 D受到抑制66-07052在一般情况下，去个性化状态和个体侵犯行为之间是（）。 A.零相关B.负相关 C.正相关 D.不确定 67-07112.在去个性化状态下，个体的侵犯行为（ ）。A.倾向于减少 B.倾向于增加 C.不受影响 D.会迅

17、速停止68-06053（ ）是指个体因为自己在人格、能力、外貌等方面的缺憾，或者在思想和行为方面与社会常态不一致，而产生的一种痛苦的情绪体验。A焦虑B嫉妒 C恐惧 D羞耻69-05113.（ ）是人的社会行为的直接原因。A社会动机 B社会态度 C价值观 D社会知觉70-05112利他行为中有一种现象称为“旁观者效应”，其意思是（ ）。A他人在场有利于促进亲社会行为 B他人在场对利他行为有负面影响C他人在场，会激励助人者 D他人在场，使助人者体会到社会赞许，增进助人行为多选题71-08052亲合的作用包括（ ）。A获得信息 B减轻心理压力 C避免窘境 D协调群体内行动72-08052下列说法中正

18、确的是（ ）。A目标的吸引力越大，个体的成就动机越高 B目标价值较小，成就动机的激励作用也小C个体的机会越多，成就动机就越强 D文化水平越高，成就动机越强73-07113亲和的作用包括（ ）。A提供社会参照 B避免窘境 C减轻心理压力 D满足个体的某些社会性需要74-07112关于社交焦虑，正确的说法是（ ）。A.社交焦虑是一种有积极作用的情绪体验 B.人们为了回避导致社交焦虑的情境，会减少社会交往 C.社交焦虑者和他人交往的时候，往往有生理上的症状 D.社交焦虑的原因是成长过程中的挫折75-06052影响成就动机的因素主要包括（ ）。A.目标的吸引力B.风险与成败的主观概率 C.个体施展才干

19、的机会 D.个体的情绪状态亲合与人的情绪状态有密切关系，因此个体（ ）。A恐惧越强烈，越会减少亲合倾向 B恐惧越强烈，越会增强亲合倾向C焦虑越强烈，越会减少亲合倾向 D焦虑越强烈，越会增强亲合倾向第五节 态 度单选题77-06113海德提出的有关态度改变的理论，可简称为（ ）模型。AP-O-X BB=f（P，E） CTIRO DA-B-C78-05113态度的内化是指（ ）。A个体真正从内心相信并接受他人的观点，并使之纳入自己的态度体系，成为有机的组成部分。B个体采用他人观点、信息或群体规范，使自己与他人一致C个体按社会规范和社会期待或他人意志在外显行为方面表现与他人一致D个体以理智与情感，即

20、认知和情感为基础习得一定的态度79-05112（ ）是个体对特定对象的总的评价和稳定的反应倾向。A归因 B态度 C动机 D情绪多选题80-08053态度的特点包括（ ）。A稳定性 B内在性 C间接性 D针对性81-07052关于海德的P-O-X模型，正确的说法是（）。 A.P-O之间的关系最重要 B.P-O关系为否定时的平衡为弱平衡 C.P-O关系为肯定时的不平衡为弱不平衡 D.P、O、X三者彼此之间的关系均为否定时，则存在平衡状态 82-07052霍夫兰德的态度转变模型包括（）等要素。 A.沟通信息 B.情境C.信息通道 D.反馈 83-06112关于态度转变，正确的说法包括（ ）。A预警有

21、利于说服 B中等强度畏惧信息能达到较好的说服效果C分心肯定削弱说服效果 D心理阻抗会使人拒绝他人的说法，从而影响态度转变第六节 沟通与人际关系单选题84-07113（ ）不是人际关系的特点。A个体性 B直接性 C稳定性 D情感性85-07113朋友之间的交往距离属于（ ）。A社交距离 B个人距离 C亲密距离 D公众距离86-06112人在（ ）时情感体验最为深刻。A触摸和身体接触 B身体运动 C目光接触 D面部表情不协调87-05113被动包容式人际关系的取向是（ ）。A喜欢控制他人，能运用权力B期待他人引导，愿意追随他人C对他人显得冷淡，负性情绪较重，但期待他人对自己亲密D期待他人吸纳自己，

22、往往退缩、孤独88-05113熟悉能增加吸引的程度，但交往频率与喜欢程度的关系呈（ ）。A指数关系 B线性关系 CU型曲线 D倒U型曲线89-05112在人际吸引的影响因素中，（ ）可视为相似性的特殊形式。A熟悉 B互补 C邻近 D竞争90-05112人际关系的三维理论是由（ ）提出的。A摩根 B奥斯古德 C舒茨 D费斯廷格91-05112（ ）不属于良好人际关系原则。A交换性原则 B平等性原则 C强化原则 D相互性原则92-05112根据安德森的研究，影响人际吸引的最重要的人格品质是（ ）。A智慧 B真诚 C热情 D幽默第七节 社会影响单选题93-06053从众是一种（ ）接受群体影响的方式

23、。A被动的 B主动的 C积极的D有效的94-06112“三个和尚没水吃”，这是一种（ ）。A社会抑制 B社会惰化 C社会感染 D社会促进95-05113（ ）不是社会感染的特点。A全面性 B双向性 C接受的迅速性 D爆发性96-05113在有人陪同的活动中，个体会感到某种社会比较的压力，从而提高工作或活动效率，这是（）。A结伴效应 B观众效应 C比较效应 D淘汰效应多选题社会促进的效应包括（ ）。A观众效应 B从众效应 C结伴效应 D旁观者效应98-06052从众行为的原因有（ ）。A寻求行为参照 B避免对偏离的恐惧 C追求成就 D群体凝聚力99-06112社会助长现象包括（ ）。A结伴效应

24、B旁观者效应 C首应效应 D观众效应100-05112社会感染的特点包括（ ）。A双向性 B恐惧 C爆发性 D群众性101-05112模仿的意义主要包括（ ）。A模仿是学习的基础 B模仿是适应社会生活的一种方式C模仿可以促进群体形成 D模仿使人快乐第八节 爱情、婚姻与家庭单选题102-07112印度学者古普塔的研究表明，由爱情而结合的夫妻婚后（ ）年，爱的情感开始迅速减少。A.2 B.3 C.5 D.7103-07112下列说法中，错误的是（ ）。A.爱情是一种高级情感 B.性是爱情的核心成份 C.幼儿也有爱情体验 D.爱情是人际吸引最强烈的形式104-06053关于爱情的说法，不正确的是（

25、）。A幼儿也有爱情体验 B爱情有生理基础，包括性爱因素C爱情的基本倾向是奉献 D爱情是一种高级情感，不是低级情绪105-06113处于（ ）中的人，心无旁骛，不能忍受爱人的冷落与背叛，希望和对方融为一体。A激情爱 B伙伴爱 C游戏爱 D友谊爱106-05112（ ）不是婚姻的主要动机。A经济 B繁衍 C爱情 D学习多选题107-07052鲁宾认为，爱情与喜欢的区别包括（）等方面。 A.利他 B.依恋 C.承诺 D.亲密 108-07113爱情和喜欢的区别主要体现在（ ）等方面。A依恋 B利他 C亲密 D尊重109-06053爱情与喜欢的区别主要在（ ）等方面。A亲密B依恋 C服从D利他110-06113婚姻的动机主要包括（ ）。A经济 B繁衍 C承诺 D爱情专心-专注-专业