爬山虎的脚参考课件学习教案.pptx

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1、均均 匀匀茎茎 柄柄蛟蛟 虎虎占占 叠叠铺铺 铺铺触触 痕痕逐逐学习学习(xux)生生字字jnjngjiozhnpchzh平均平均茎干茎干蛟龙蛟龙占领占领(zh(zhnlnnlng)g)店铺店铺接触接触逐渐逐渐ynbnghdiphn匀称匀称手柄手柄马虎马虎重叠重叠(ch(chngdingdi)铺盖铺盖痕迹痕迹第1页/共11页第一页，共11页。刚长出来(ch li)(ch li)的叶子是（ ） （ ） 长大了叶子（ ）（ ）（ ）（ ）嫩红嫩红(nn hn)的的嫩绿嫩绿(nnl)的的绿得新鲜绿得新鲜一顺儿朝下一顺儿朝下铺得均匀铺得均匀不留空隙不留空隙 第2页/共11页第二页，共11页。爬山虎的脚

2、长在茎上。茎上长爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面叶柄的地方，反面(fnmin)伸伸出枝状的六七根细丝，每根细出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。子一样，也是嫩红的。请同学们边黩读第三自然段边画出描写爬山虎脚的特点的句子。分别用“”、“_ ”“”画出描写爬山虎的脚的位置、形状、颜色的词语。第3页/共11页第三页，共11页。1、爬山虎的脚是怎样、爬山虎的脚是怎样(znyng)爬的爬的呢？边听边画出爬山虎爬的动词。呢？边听边画出爬山虎爬的动词。触着墙触着墙巴住墙巴住墙拉一把拉一把紧贴紧贴(jn ti)墙墙第4页/共11页第四页，

3、共11页。小结：原来爬山虎可不像动物那样只有几只小结：原来爬山虎可不像动物那样只有几只脚交替着爬，而是长一只脚巴住墙，再爬就脚交替着爬，而是长一只脚巴住墙，再爬就再长一只脚，再巴住墙。一直往上长，必须再长一只脚，再巴住墙。一直往上长，必须不断不断(bdun)长出新脚。所以，叶圣陶爷爷长出新脚。所以，叶圣陶爷爷说爬山虎是说爬山虎是“一脚一脚一脚一脚”往上爬的。往上爬的。爬山虎不只往上爬，还往左边、右边爬，爬山虎不只往上爬，还往左边、右边爬，紧紧贴在墙上，爬满整个墙。所以课文紧紧贴在墙上，爬满整个墙。所以课文(kwn)写写“一阵风拂过，一墙的叶子就一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。漾起波

4、纹，好看得很。”2、学习小组自主探究、学习小组自主探究(tnji)爬山虎是爬山虎是怎样爬的：动作演示。怎样爬的：动作演示。第5页/共11页第五页，共11页。3、阅读课文，仔细观察图片，爬山虎、阅读课文，仔细观察图片，爬山虎的脚是什么的脚是什么(shn me)样子的？样子的？第6页/共11页第六页，共11页。小结：作者小结：作者(zuzh)按爬山虎的生长顺按爬山虎的生长顺序来观察，写得有条理；正是作者序来观察，写得有条理；正是作者(zuzh)细心观察，准确地运用了这些细心观察，准确地运用了这些动词，才能把爬山虎爬的过程写具体的。动词，才能把爬山虎爬的过程写具体的。第7页/共11页第七页，共11页

5、。 刚才刚才(gngci)我们学习了我们学习了爬山虎触着墙的脚是怎么爬的，爬山虎触着墙的脚是怎么爬的，那么没有触着墙的脚会变成怎么那么没有触着墙的脚会变成怎么样呢？样呢？没触着墙：萎了没触着墙：萎了触着墙：触着墙： 牢固牢固第8页/共11页第八页，共11页。总结全文：学完课文，你知道了什么？总结全文：学完课文，你知道了什么？1、知道了爬山虎的叶子、脚的特点。、知道了爬山虎的叶子、脚的特点。2、爬山虎是怎样爬的。、爬山虎是怎样爬的。3、要细心、要细心(xxn)观察、连续观察。观察、连续观察。4、写植物时要按植物的生长顺序来写。、写植物时要按植物的生长顺序来写。第9页/共11页第九页，共11页。小练笔(lin b)：细心观察一种植物，抓住它最有特点的地方，注意它的变化，按一定的顺序写下来。第10页/共11页第十页，共11页。感谢您的观看(gunkn)！第11页/共11页第十一页，共11页。