初中文言文之词类活用学习教案.pptx

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1、会计学1初中初中(chzhng)文言文之词类活用文言文之词类活用 第一页，共13页。第1页/共13页第二页，共13页。a、两个、两个(lin )名词连用名词连用但微颔之（点头）但微颔之（点头）不蔓不枝不蔓不枝(b mn b zh)（生（生藤蔓；生枝茎）藤蔓；生枝茎）面面山而居（面对）山而居（面对）以河内守亚夫为将军，以河内守亚夫为将军，军军细柳（驻扎细柳（驻扎）b、放在副词后面、放在副词后面第2页/共13页第三页，共13页。c、放在连词、放在连词(linc)“而而”“则则”等前后等前后d、名词在代词、名词在代词(dic)之前之前有仙则有仙则名名（出名）（出名）顺流而顺流而东东也（向东）也（向东

2、）驴不胜怒，驴不胜怒，蹄蹄之（用蹄子蹄）之（用蹄子蹄）买五人之头而买五人之头而函函之（用木匣子装）之（用木匣子装）第3页/共13页第四页，共13页。a、表示动作行为的状态，比喻、表示动作行为的状态，比喻(by)手法，译为手法，译为“像像一样一样”当窗理云鬓当窗理云鬓(ynbn)（像云一样的（像云一样的）土土崩崩瓦瓦解（像土解（像土|瓦一样瓦一样）第4页/共13页第五页，共13页。b、表示动作行为所涉及、表示动作行为所涉及(shj)的对象或的对象或动作进行的方式，译为动作进行的方式，译为“用用”有好事者有好事者船船载以入（用船）载以入（用船）箕畚运于渤海箕畚运于渤海(b hi)之尾（用箕畚）之尾

3、（用箕畚）第5页/共13页第六页，共13页。c、表示动作行为的时间，译为、表示动作行为的时间，译为“每每”等，这里等，这里(zhl)的名词为时间名词的名词为时间名词吾吾日日三省吾身（每日）三省吾身（每日）学而时习之（按时学而时习之（按时(nsh)）第6页/共13页第七页，共13页。d、表示动作行为的方向、表示动作行为的方向(fngxing)，译为，译为“向向”等，这里的名词为方向等，这里的名词为方向(fngxing)名词名词大江东去大江东去(d jing dng q)（向（向东）东）负势竞负势竞上上（向上）（向上）第7页/共13页第八页，共13页。e、表示动作、表示动作(dngzu)行为的处所

4、，译为行为的处所，译为“在在”等，这里的名词为处所名词等，这里的名词为处所名词横柯上蔽（在上面横柯上蔽（在上面(shng min)）东东市买骏马，市买骏马，西西市买鞍鞯，市买鞍鞯，南南市买市买辔头，辔头，北北市买长鞭（在东市买长鞭（在东|西西|南南|北北的集市上）的集市上）第8页/共13页第九页，共13页。3、名词、名词(mng c)的使动用法的使动用法第9页/共13页第十页，共13页。既东既东封封郑，又欲肆其西郑，又欲肆其西封封（使（使为王）为王）（使（使为疆界为疆界(jingji)）名词名词(mng c)的使动用法的使动用法（使（使得利）得利）阙秦以阙秦以利利晋晋第10页/共13页第十一页，共13页。（以（以为耻为耻）父父异异之之（以（以为异）为异）（以（以为师为师）吾从而吾从而(cng r)师之师之第11页/共13页第十二页，共13页。4、名词、名词(mng c)的意动用法的意动用法第12页/共13页第十三页，共13页。