七年级数学下册相交线与平行线复习人教学习教案.pptx

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1、会计学1七年级数学下册相交七年级数学下册相交(xingjio)线与平线与平行线复习人教行线复习人教第一页，共34页。5.1.1 相交(xingjio)线第五章第五章 相交相交(xingjio)线与平行线线与平行线全章复习全章复习(fx)第1页/共34页第二页，共34页。一课标链接一课标链接(lin ji)第2页/共34页第三页，共34页。一.课标链接(lin ji)第3页/共34页第四页，共34页。二.复习目标及知识(zh shi)要点第4页/共34页第五页，共34页。二.复习(fx)目标及知识要点第5页/共34页第六页，共34页。二.复习目标(mbio)及知识要点第6页/共34页第七页，共3

2、4页。三.典型(dinxng)例题图图1MODCBA第7页/共34页第八页，共34页。三.典型(dinxng)例题第8页/共34页第九页，共34页。三.典型(dinxng)例题图图1MODCBA解：选解：选A. A. 点评：解答本题首先要认真点评：解答本题首先要认真(rn zhn)(rn zhn)阅读题目阅读题目，明确题目的要求，其次通过图形关系及已知条，明确题目的要求，其次通过图形关系及已知条件，找出所需的对顶角、邻补角、垂线，最后结件，找出所需的对顶角、邻补角、垂线，最后结合其性质建立等量关系求出结果合其性质建立等量关系求出结果. .第9页/共34页第十页，共34页。三.典型(dinxng

3、)例题 解析：方法解析：方法(fngf)一：由于一：由于AB/CD，可得，可得1=BMG；又；又MG平分平分则则BMGBMG=GMNGMN；又；又BNEBNE与与BMNBMN互补，则互补，则BMFBMF=130=130，得，得1=1=BMGBMG= =方法二：（提示结合角平分线、平行线方法二：（提示结合角平分线、平行线的性质和三角形内角和的知识求得角的度数）的性质和三角形内角和的知识求得角的度数），BMF=65.第10页/共34页第十一页，共34页。三.典型(dinxng)例题， （图3）第11页/共34页第十二页，共34页。三.典型(dinxng)例题ABCD，55A ，20C P （图3）

4、 解析(ji x)：过点P作PECD，由AB CD得PECD，故APE=A =55, CPE=C=20,所以APC=APE-CPE=A-C=35. 点评：过点P作原平行线的平行直线是解本题的关键.注意此问题中的转化的思想的应用.第12页/共34页第十三页，共34页。四.能力(nngl)训练21121212图5第13页/共34页第十四页，共34页。四.能力(nngl)训练 3 2 1 A B C D E F图图6第14页/共34页第十五页，共34页。四.能力(nngl)训练图7第15页/共34页第十六页，共34页。四.能力(nngl)训练第16页/共34页第十七页，共34页。四.能力(nngl)

5、训练第17页/共34页第十八页，共34页。四.能力(nngl)训练ABCDE图图10第18页/共34页第十九页，共34页。四.能力(nngl)训练第19页/共34页第二十页，共34页。四.能力(nngl)训练FG DCAE B图图12第20页/共34页第二十一页，共34页。四.能力(nngl)训练ABPQR图图13 o第21页/共34页第二十二页，共34页。四.能力(nngl)训练第22页/共34页第二十三页，共34页。四.能力(nngl)训练12如图如图15，已知，已知ABCD，若，若1=45，则，则BAC=_度度.第23页/共34页第二十四页，共34页。四.能力(nngl)训练CD21EB

6、A第24页/共34页第二十五页，共34页。四.能力(nngl)训练B第25页/共34页第二十六页，共34页。四.能力(nngl)训练第26页/共34页第二十七页，共34页。第27页/共34页第二十八页，共34页。四.能力(nngl)训练第28页/共34页第二十九页，共34页。四.能力(nngl)训练图图22AB第29页/共34页第三十页，共34页。四.能力(nngl)训练PABCDEF图图23第30页/共34页第三十一页，共34页。五.参考答案参考答案：参考答案：1 B 2. D 3. C 4. A 5. B 6. D 7. A 8. B 9. B10. 30 11. 26 12. 135 13. 40 14. 9015. 48 16. 65 17. 65 18. 2,3,4 19. 略略 20. 略略 第31页/共34页第三十二页，共34页。第32页/共34页第三十三页，共34页。数学(shxu)来源于生活第33页/共34页第三十四页，共34页。