高考英语专题阅读理解专题推理判断题.pptx

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1、会计学1高考英语专题高考英语专题(zhunt)阅读理解专题阅读理解专题(zhunt)推理判断题推理判断题第一页，共31页。 第1页/共31页第二页，共31页。1.1.看透文章的表面意思，从字里行间捕捉有用的提看透文章的表面意思，从字里行间捕捉有用的提 示和线索示和线索-推理的前提推理的前提(qint)(qint)和基础。和基础。2 2透过现象看本质，通过分析、综合、判断，进行透过现象看本质，通过分析、综合、判断，进行 符合逻辑的推理。符合逻辑的推理。3 3忠实于原文，以文章提供的事实和线索为依据。忠实于原文，以文章提供的事实和线索为依据。 切忌用自己的观点代替作者切忌用自己的观点代替作者(zu

2、zh)(zuzh)的本意。的本意。4 4善于全面分析，切忌片面思考。善于全面分析，切忌片面思考。 推理推理(tul)判判断题断题第2页/共31页第三页，共31页。 1. Question forms: It can be inferred from the text that . From the text we know that is most likely . What the writer really means is . The writer suggests that . The story implies that . We can infer /conclude from t

3、he passage that . 这类题干中通常含有这类题干中通常含有(hn yu)infer, suggest, imply, conclude等标志性词语。等标志性词语。2.技巧点拨技巧点拨1)全面分析全面分析 2)忠实原文忠实原文(yunwn)3)不要不要选择表层信息选择表层信息第3页/共31页第四页，共31页。1.Did you ever hear a strange sound coming from the wall? Did it sound like a clock? If so, it may have been made by a beetle. Long ago peo

4、ple thought the ticking meant that someone was about to die. Thus the beetle is called the deathwatch beetle. The sound of this beetle _.A. pleased people. B. surprised people. C. frightened people. D. excited people.第4页/共31页第五页，共31页。 It is said that people should take a lesson from the clock. The c

5、lock passes the time by keeping its hands busy. People who do what the clock does also pass the time by keeping their hands busy and not by sleeping the time away. You can tell that busy people_A. act like clocks. B. sleep the time away. C. dont do what clocks do. D. dont have hands. 2.第5页/共31页第六页，共

6、31页。 3.not mentioned第6页/共31页第七页，共31页。第7页/共31页第八页，共31页。positive negativeapproval disapprovalobjective subjectiveoptimistic pessimisticindifferent reservedneutral unbiasedcritical doubtful sarcastic/ironic 积极积极(jj)的，肯定的的，肯定的消极消极(xioj)的，否定的的，否定的赞成的赞成的不赞成的不赞成的客观的客观的主观的主观的乐观的乐观的悲观的悲观的漠不关心的漠不关心的保留意见的保留意见的

7、中立的中立的无偏见的，公平的无偏见的，公平的批评的批评的怀疑的怀疑的讽刺的，挖苦的讽刺的，挖苦的第8页/共31页第九页，共31页。1. Question forms:The writers attitude toward is_.The writer thought that_.According to the author _.2.技巧点拨技巧点拨 注意作者表达感情色彩的形容词注意作者表达感情色彩的形容词、副词、动词、副词、动词(dngc)及所举的例子及所举的例子，才能推断出作者的态度。，才能推断出作者的态度。第9页/共31页第十页，共31页。第10页/共31页第十一页，共31页。第11页/

8、共31页第十二页，共31页。第12页/共31页第十三页，共31页。第13页/共31页第十四页，共31页。解析：作者解析：作者(zuzh)(zuzh)一是向读者说明这份报一是向读者说明这份报纸上只登载坏新闻，如凶杀、行贿受贿和死纸上只登载坏新闻，如凶杀、行贿受贿和死亡等；二是在字里行间流露出自己的抱怨情亡等；二是在字里行间流露出自己的抱怨情绪（对坏新闻厌恶透了），故应选绪（对坏新闻厌恶透了），故应选A A。推断作者态度推断作者态度第14页/共31页第十五页，共31页。推断作者推断作者(zuzh)态度态度第15页/共31页第十六页，共31页。推断作者推断作者(zuzh)态度态度第16页/共31页第

9、十七页，共31页。1. Question forms:(1) 考查考查(koch)整篇文章的写作目的整篇文章的写作目的A. The writers purpose of writing this passage is to _.B. What is the purpose of writing this article?C. In writing the passage, the author intends to _.第17页/共31页第十八页，共31页。(2) 考查考查(koch)某处细节的写作意图某处细节的写作意图A. The writer uses the example ofto s

10、how that _.B. The writer uses the two questions at the beginning of the passage to _.C. are mentioned in the first paragraph to _. 第18页/共31页第十九页，共31页。2. 常见的写作目的归纳常见的写作目的归纳 不同的文章可能有不同的写作目的不同的文章可能有不同的写作目的, 但写作目的通常有以下三种：但写作目的通常有以下三种：(1) to entertain readers（娱乐读者，（娱乐读者，让人发笑）让人发笑）(2) to persuade readers（

11、说服读者接（说服读者接受某种观点受某种观点(gundin)）(3) to inform readers（告知读者某些信（告知读者某些信息）息）常见于故事类的文章常见于故事类的文章(wnzhng)。to make people laugh; to tell an interesting experience常见于广告常见于广告(gunggo)类的文章。类的文章。to sell a product or a service; to attract more visitors / readers / audience多见于多见于科普类科普类新闻报道类新闻报道类文化类或社文化类或社会类会类的文章的文章

12、 。第19页/共31页第二十页，共31页。3. 技巧点拨技巧点拨 (1) 根据根据(gnj)文体类别推断写作文体类别推断写作目的目的(2) 从写作手法来推断写作目的从写作手法来推断写作目的第20页/共31页第二十一页，共31页。topic C. show Jamie Taylors importance D. invite the readers to answer them第21页/共31页第二十二页，共31页。第22页/共31页第二十三页，共31页。 1. Question forms:The passage is most likely to be taken from_.Where w

13、ould this passage most probably appear?The passage is most likely a part of _.2. 解题技巧解题技巧 这类问题应从文章的内容或结构这类问题应从文章的内容或结构(jigu)来判来判断其出处：断其出处：(1) 报纸报纸 (2)广告广告 (3)产品说明产品说明 (4)网络网络等等第23页/共31页第二十四页，共31页。第24页/共31页第二十五页，共31页。More than 30,000 are killed or seriously injured each year.you could be fined up to

14、$ 50Remember you may be taken to court you may be fined a police report第25页/共31页第二十六页，共31页。2. 解题技巧解题技巧推测下文的内容：根据作者的思路推测下文的内容：根据作者的思路(sl)进行推理，特别是最后两三句话。进行推理，特别是最后两三句话。推测上文的内容：关注第一段，特别是推测上文的内容：关注第一段，特别是文段开始的几句话。文段开始的几句话。1.Question forms:The next paragraph would most probably deal with _The paragraph p

15、receding this one would most likely discuss _.第26页/共31页第二十七页，共31页。第27页/共31页第二十八页，共31页。推断推断(tudun)上下文上下文内容内容第28页/共31页第二十九页，共31页。1 1、推断隐含意义、推断隐含意义, ,必须吃透必须吃透(ch tu)(ch tu)相关文段的意思。相关文段的意思。 2 2、推断作者的写作意图，应当、推断作者的写作意图，应当关注主题句关注主题句, ,同时把握文章的体同时把握文章的体裁也可以推断作者的写作目的裁也可以推断作者的写作目的。Conclusion第29页/共31页第三十页，共31页。3 3、推断作者的观点，应当全、推断作者的观点，应当全面理解文章的内容及文章的中面理解文章的内容及文章的中心心思想。思想。4 4、推断下文的内容，必须特、推断下文的内容，必须特别关注最后一段的内容别关注最后一段的内容, ,尤其尤其是最后的两三句话。推断上文是最后的两三句话。推断上文(shngwn)(shngwn)的内容，关注第一的内容，关注第一段，特别是文段开始的几句话段，特别是文段开始的几句话。第30页/共31页第三十一页，共31页。