生活中常见的力学习教案.pptx

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1、会计学1生活生活(shnghu)中常见的力中常见的力第一页，共26页。学习目标 1、知道力的概念和单位 2、认识力的两种作用效果 3、知道力的三要素，能用力的示意图表示力 4、知道物体(wt)间力的作用是相互的第1页/共26页第二页，共26页。第2页/共26页第三页，共26页。人拉弓射箭(sh jin)推土机推土推土机推土运动员举起杠铃(gnglng)第3页/共26页第四页，共26页。 人人 弓弓推土机推土机 土土运动员运动员 杠铃杠铃(gnglng)（作用(zuyng)）分析与论证：拉举起推第4页/共26页第五页，共26页。结论：结论：1)1)一个物体受到了力一个物体受到了力, ,一定有别的

2、物体对它施一定有别的物体对它施力力. .施力物体与受力物体总是施力物体与受力物体总是同时存在同时存在的。的。 2)2)产生力的条件产生力的条件: :至少要有两个物体；至少要有两个物体； 物体间要有相互作用。物体间要有相互作用。第5页/共26页第六页，共26页。. .用手托起一个苹果，手对苹果施加的力大约用手托起一个苹果，手对苹果施加的力大约(dyu)(dyu)是是1N1N。. .托起两个鸡蛋所用的力大约托起两个鸡蛋所用的力大约(dyu)(dyu)为为1N1N；第6页/共26页第七页，共26页。判断(pndun)几个同学的想法:1 1、单独一个物体、单独一个物体(wt)(wt)，也能产生力的作用

3、。，也能产生力的作用。 （ ）2 2、没有物体，也能产生、没有物体，也能产生(chnshng)(chnshng)力的作力的作用。用。 （ ）3 3、不接触的物体之间一定没有力的作用。（、不接触的物体之间一定没有力的作用。（ ）第7页/共26页第八页，共26页。产生力不一定要相互产生力不一定要相互(xingh)(xingh)接触接触. .第8页/共26页第九页，共26页。第9页/共26页第十页，共26页。1、对物体施加力时，会使物体发生、对物体施加力时，会使物体发生(fshng)形变；形变；2、对物体施加力时，会使物体的运、对物体施加力时，会使物体的运动状态发生动状态发生(fshng)改变。改变

4、。注意：形变包括形状和体积的改变注意：形变包括形状和体积的改变,形变可以是很形变可以是很明显的也可以是非常微小的。明显的也可以是非常微小的。第10页/共26页第十一页，共26页。弓的形状发生弓的形状发生(fshng)改变改变竿子竿子(gn zi)发生了发生了形变形变沙发发生沙发发生了形变了形变竹子发生了形变竹子发生了形变 结论：结论： 以上几个物体的形状都发生改变，说明它以上几个物体的形状都发生改变，说明它们都受到力的作用。因此，们都受到力的作用。因此，可以通过力的作用效可以通过力的作用效果来判断物体是否受力。果来判断物体是否受力。第11页/共26页第十二页，共26页。(a)投球手把静止投球手

5、把静止(jngzh)的棒球的棒球投掷出去；投掷出去；（b)棒球棒球(bngqi)被接球被接球手接住；手接住；（c)接球手将棒接球手将棒球球(bngqi)击击出。出。棒球的运动方向棒球的运动方向发生了改变发生了改变静止静止运动运动 结论：棒球的运动状态发生了改变，说结论：棒球的运动状态发生了改变，说明棒球受到力的作用明棒球受到力的作用运运动动静止静止运动状运动状态改变态改变 (a) 速度大小发生改变；速度大小发生改变； (b)运动方向发生改变；运动方向发生改变；(c)速度大小和运动方向同时发生改变。速度大小和运动方向同时发生改变。第12页/共26页第十三页，共26页。踢足球时，用力踢足球时，用力

6、(yng l)越大，球越大，球就飞的越远就飞的越远踢足球时，球总是踢足球时，球总是(zn sh)沿着所沿着所受的力的方向飞去受的力的方向飞去用同样大小的力推门时，每次手的位用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。置离门轴远近不同，力的效果也不同。第13页/共26页第十四页，共26页。三、力的三要素三、力的三要素力的大小力的大小(dxio)、方向和作用点叫、方向和作用点叫做力的三要素做力的三要素 力的作用效果力的作用效果(xiogu)跟力的跟力的大小、方向和作用点有关大小、方向和作用点有关第14页/共26页第十五页，共26页。例：用例：用50N的拉力的拉力(ll)沿水平

7、方向向右拉动箱子沿水平方向向右拉动箱子前进前进F=50N25N第15页/共26页第十六页，共26页。F=50N 2、与水平方向(fngxing)成30角斜向上拉木箱F=10N F=10N300G=20N3、重物(zhn w)受竖直向下F=20N的力25N5N10N第16页/共26页第十七页，共26页。思考思考(sko):五五.力的作用力的作用(zuyng)是相互的是相互的坐在小船上，用坐在小船上，用力力(yng l)推另推另一只小船。能够一只小船。能够把另一只小船推把另一只小船推开而自己坐的船开而自己坐的船不动吗？不动吗？第17页/共26页第十八页，共26页。NoImage 穿着穿着(chun

8、zhu)(chunzhu)旱冰鞋的小孩用手推墙旱冰鞋的小孩用手推墙, ,会感到墙也在推他会感到墙也在推他, , 他自己也后退他自己也后退. . 穿着旱冰鞋站在墙边用力(yng l)推墙，会发生什么现象？第18页/共26页第十九页，共26页。是受力物体是受力物体(wt)。甲甲乙乙第19页/共26页第二十页，共26页。由此可见由此可见 一个物体对别的物体施一个物体对别的物体施力时，也同时受到受力物力时，也同时受到受力物体对它的作用体对它的作用(zuyng)力。力。 施力物体同时也是受力施力物体同时也是受力物体，物体间力的作用物体，物体间力的作用(zuyng)是相互的。是相互的。第20页/共26页第

9、二十一页，共26页。1.踢球踢球(t qi)时，球受到的力是由时，球受到的力是由 施加施加的，的，这时这时 也受到球的作用力。也受到球的作用力。2、下图中，可以说明力能、下图中，可以说明力能(l nn)改变物体运动状态改变物体运动状态的是的是 ， 说明力能说明力能(l nn)使物体发生形变的使物体发生形变的是是 . (A)(B)(C)(D)(E)脚脚脚脚B C EA D 课堂练习课堂练习第21页/共26页第二十二页，共26页。3、如图示，足球运动员、如图示，足球运动员A开任意开任意球，把球踢到球门前方，队友球，把球踢到球门前方，队友B用头将球顶向球门，守门员用头将球顶向球门，守门员C鱼鱼跃接住

10、。由图可见，运动员跃接住。由图可见，运动员A的的脚对球的作用力使球由脚对球的作用力使球由 到到运动；运动员运动；运动员B的头对球的作用的头对球的作用力使球的运动力使球的运动 发生改变；守发生改变；守门员门员C的手对球的作用力又使球的手对球的作用力又使球由由 到静止。上述事例到静止。上述事例(shl)说明，力的作用效果可以使物体说明，力的作用效果可以使物体的的 发生变化。发生变化。静止静止(jngzh)方向方向(fngxing)运动运动运动状态运动状态第22页/共26页第二十三页，共26页。第23页/共26页第二十四页，共26页。 B 只有只有(zhyu)破了的鸡蛋受破了的鸡蛋受力力 C第24页/共26页第二十五页，共26页。6 6、 用浆划船前进时，使船前进的力是哪用浆划船前进时，使船前进的力是哪个个(n ge)(n ge)物体给的？物体给的？A、水、水 B、 浆浆 C、人、人 D、船、船分析：浆划船时，浆对水有一个作用力。力之分析：浆划船时，浆对水有一个作用力。力之间是相互间是相互(xingh)的浆同时也受到水的反作用的浆同时也受到水的反作用力。故选力。故选A。 第25页/共26页第二十六页，共26页。