七年级年终期末家长会学习教案.pptx

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1、会计学1七年级年终七年级年终(ninzhng)期末家长会期末家长会第一页，共31页。 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面(qunmin)发发展、提高是我们共同的目标！展、提高是我们共同的目标！尊敬尊敬(znjng)的的各位家长：各位家长：第1页/共31页第二页，共31页。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：前苏联教育家苏霍姆林斯基说： “两个教育者两个教育者学校和家庭，学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样不仅要一致行动，要向孩子提出同样(

2、tngyng)的要求，而且要志同道合的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧，还是手段上，都不要发生分歧” 。第2页/共31页第三页，共31页。学生学生(xu sheng)(xu sheng)的成功的成功= = 40% 40%（学生（学生(xu sheng)(xu sheng)的自的自身努力）身努力）+30%+30%（教师的力量（教师的力量）+30%+30%（家长的推动力）（家长的推动力）第3页/共31页第四页，共31页。n 为了加强老师与家长、家长与家长、

3、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家(ziji)的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才！召开召开(zhoki)(zhoki)这次家长会的目的这次家长会的目的: :我们的努力您的关爱我们的努力您的关爱(un i)孩子孩子的成功的成功第4页/共31页第五页，共31页。第5页/共31页第六页，共31页。 班级班级(bnj)管理育人管理育人重点：重点：1、教会、教会(jiohu)学生懂得感恩！学生懂得感恩！2、培养、培养(piyng)学生的责任感！学生的责任感！3、培养学生的集体意识团队精神！、培养学生的集体意识团队精神！4、培养学生具备良好的行为习

4、惯和学习习惯！、培养学生具备良好的行为习惯和学习习惯！5、培养学生具备很强的时间观念与良性的竞争意识、培养学生具备很强的时间观念与良性的竞争意识第6页/共31页第七页，共31页。n通过努力已经取得通过努力已经取得(qd)很大进很大进步的同学有：王静怡、张英春、步的同学有：王静怡、张英春、韩庆彬、张梦莹；韩庆彬、张梦莹；第7页/共31页第八页，共31页。n还不够好的同学有：孙圣强、李还不够好的同学有：孙圣强、李腾飞、张震、王国斌、朱晓硕、腾飞、张震、王国斌、朱晓硕、李晓艳、张孙强、韩俊江等；李晓艳、张孙强、韩俊江等；第8页/共31页第九页，共31页。 班上有少部分男生班上有少部分男生(nnshn

5、g)贪贪玩心较重，自我控制能力不强，归根玩心较重，自我控制能力不强，归根结底是还没有养成良好的学习习惯！结底是还没有养成良好的学习习惯！希望这些孩子的家长能与班主任老师希望这些孩子的家长能与班主任老师有着更好的交流与合作！有着更好的交流与合作！第9页/共31页第十页，共31页。对家长对家长(jizhng)的希望：的希望：一、重视一、重视二、了解二、了解三、关心三、关心四、鼓励四、鼓励五、督促五、督促(dc)六、配合六、配合家长播种思想，家长播种思想，会有行为的收获会有行为的收获(shuhu)，家长播种行为，家长播种行为，会有习惯的收获会有习惯的收获(shuhu)，家长播种习惯，家长播种习惯，会

6、有品德的收获会有品德的收获(shuhu) 第10页/共31页第十一页，共31页。那么：那么： 怎样才能教育好孩子呢？怎样才能教育好孩子呢？ 我们应该我们应该(ynggi)教给孩子什么教给孩子什么呢？呢？ 第11页/共31页第十二页，共31页。第12页/共31页第十三页，共31页。第13页/共31页第十四页，共31页。第14页/共31页第十五页，共31页。关心学生每一周的学习情况关心学生每一周的学习情况(qngkung),(qngkung),督促学生在家独督促学生在家独立完成各科家庭作业立完成各科家庭作业, , 并进行并进行适当的复习和预习适当的复习和预习. .对于学有余对于学有余力的学生力的学

7、生, ,安排适当的课外习题安排适当的课外习题。第15页/共31页第十六页，共31页。 不少孩子因迷恋网络而荒不少孩子因迷恋网络而荒废学业，走向歧途。因此家长废学业，走向歧途。因此家长应晚上都尽量在家应晚上都尽量在家(ziji)(ziji)，并留意孩子离家、到家的时间并留意孩子离家、到家的时间是否正常。是否正常。第16页/共31页第十七页，共31页。第17页/共31页第十八页，共31页。第18页/共31页第十九页，共31页。第19页/共31页第二十页，共31页。第20页/共31页第二十一页，共31页。2、良好习惯的养成非常重要、良好习惯的养成非常重要(zhngyo)，包括学习习惯、思维习惯、生活

8、习惯、饮包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。的成长。1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向使孩子有正确的思想导向(do xin)、明确的、明确的奋斗目标。奋斗目标。第21页/共31页第二十二页，共31页。3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校学校(xuxio)的人搭朋友。的人搭朋友。4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在、工作再忙也要抽点时间来

9、多了解孩子在校的表现和学习成绩情况校的表现和学习成绩情况(qngkung)。因。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？是为了孩子将来的美好前途吗？第22页/共31页第二十三页，共31页。 5、家长最好、家长最好(zu ho)能经常与学校能经常与学校、老师取得联系、老师取得联系, 及时了解学校对学生的及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。合学校做好工作。 6、家长要培养、家长要培养(piyng)孩子的处事能力，要孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。让孩子自己管理

10、自己。 7、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。第23页/共31页第二十四页，共31页。n8、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样( zhn yn)的人才。只要有能力，任何一个学生的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。都能在社

11、会上立足，并且成就一番事业。9、科学的分析子女的成绩。不与其他同学作比较，而是、科学的分析子女的成绩。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试着眼于自身的比较。比较前后几次考试(kosh)，看是否，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。项，多花些时间补上。10抓好子女抓好子女(zn)在家的行为习惯。如良好的休息在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂人的较好方式，只有劳动，他

12、才懂得来之不易，懂得珍惜）等。得珍惜）等。11、在孩子面前做好表率，身教重于言教。、在孩子面前做好表率，身教重于言教。第24页/共31页第二十五页，共31页。希望希望(xwng)家长配合的工作家长配合的工作1、合理安排饮食、合理安排饮食(ynsh)，注意补充营养，注意补充营养； 2、提醒孩子认真、提醒孩子认真(rn zhn)参加参加体育锻炼（班里同学不少体质较差体育锻炼（班里同学不少体质较差）；）； 4、给孩子创造良好的学习环境（物质、给孩子创造良好的学习环境（物质、文化、精神环境）。、文化、精神环境）。 3、假期在家注意安全（交通安全、假期在家注意安全（交通安全、饮食安全、过年烟花爆竹等安全

13、问题）；饮食安全、过年烟花爆竹等安全问题）；第25页/共31页第二十六页，共31页。希望家长配合希望家长配合(pih)的工作的工作第26页/共31页第二十七页，共31页。希望家长配合希望家长配合(pih)的工作的工作第27页/共31页第二十八页，共31页。第28页/共31页第二十九页，共31页。 古往今来，一切伟大的民族都会自觉地重视教育。犹太民族在他们的犹太教义中指出：“宁可变卖所有的东西，也要把女儿嫁给学者”。犹太人还说：“假如父母和教师两人同时坐牢而又只能保释一个人出来的话，做孩子的应该应先保释教师。”正因为有对教育如此重视的观念，才造就了犹太人的聪明和富有，从而获得(hud)了世界上第一富有民族的声誉。结束语结束语 每个孩子身上都蕴藏着巨每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一沟通交流，少一点打骂，多一点信任点信任(xnrn)理解，少一点理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。能成为栋梁之材。结结 束束 语语第29页/共31页第三十页，共31页。第30页/共31页第三十一页，共31页。