南京市洪武北路小学2008-2009学年工作计划范文(共13页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上南京市洪武北路小学2008-2009学年工作计划一、指导思想20082009学年，是新一轮解放思想又好又快发展的第一年，是全面贯彻落实党的十七大精神的关键之年。以十七大精神为指导，在区委、区政府和市区教育局的正确领导下，按照“学有优教”和“立足全国，放眼世界”的要求，全面贯彻党的教育方针，进一步践行玄武教育精神，切实抓好学校的制度建设、民主建设、文化建设、队伍建设，构建和谐校园，不断促进教育教学质量的可持续发展，为创建南京市小班化示范学校而努力奋斗。二、重点工作（一）坚持依法治校，加强教师队伍建设，促进和谐校园发展。 本学年要进一步依法治校、科学治校、民主治校，规范管

2、理，建设和谐校园，不断提高学校的管理水平和层次。1、有计划、有步骤地做好制度修订，强化落实，提高执行力。 学校要实施可持续发展战略，就必须高度重视制度建设在学校管理中的基础性作用。要以法规为指导，以管用为原则，认真完成学校章程的修订，坚持与时俱进，及时修订、补充和完善原有制度，并根据学校的发展需要建立健全具有校本特色的可操作的配套制度。在管理制度的修订中，充分发挥学校广大教职员工的主体作用，把制度修订的过程作为理清管理思路、贡献教师智慧、形成全员共识的过程，从而提高教职员工执行制度的自觉性。 制度是硬杠杠，执行是硬功夫，到位是硬道理，学校大力倡导有令必行、果敢负责的良好作风，致力于强化和提高每

3、一位教职员工、尤其是各个职能部门的执行力。要坚持一手抓制度的完善，一手抓制度的落实，重视在管理过程中坚持按章办事，提高管理的规范化，在制度的执行过程中，党员干部一定要起表率带头作用，以自己的行动，以自己的形象促进制度的落实。2、确立教师在学校管理中的主体地位，进一步深化校务公开。民主决策是科学决策的保障，民主决策的过程是干群密切沟通的过程，要提高学校的管理绩效、切实落实各项管理要求，一定要坚持以人为本、全员参与的民主管理原则，充分尊重全体教职员工民主参与管理的权利，学校要形成向党员教师、民主党派、全体教职工、退离休教师定期通报学校工作、定期听取意见和重大事项征询意见、建议的机制，通过广泛征求意

4、见，形成群策群力、共谋发展的局面，为学校的科学决策打下良好的基础。3、建设有效机制，造就师德高尚、业务精湛、勇于争先的教师队伍。将人文素养的提升与师德建设相结合，高度重视建立于良好人文素养基础上的教育信念、责任感的形成和实践能力的提高，充分利用学校和社会的各种文化资源，组织教师开展人文素养提升的学习实践活动，学习优秀文化艺术，陶冶情操，增强文化底蕴，塑造人格魅力。不断完善师德建设机制，进一步以全面提升教师的履职意识、师表意识和爱生意识为重点，突出教书育人实绩的有效考核机制，将师德表现作为教师年度考核、职务晋升和评优奖励的重要依据。 切实抓好青年教师和骨干教师培养工作，增设教师成长平台，最大程度

5、地调动教师自主发展的积极性，引导和帮助教师根据自身特点规划专业生涯，有计划地帮助青年教师、骨干教师迅速成长，通过一个个阶段目标的实现，不断提高教育创造和感受职业幸福的能力。（二）积极实施学校文化建设战略，不断提升办学品味。1、形成共同的价值文化，促进教师专业发展文化的建设。本学期要进一步实施学校文化建设的战略，把学校当作一个具有共享价值文化的学习共同体去建设，从而提升学校的内聚力和向心力，使学校价值文化不断转变为师生员工的共同追求。创设学校独特的精神环境和文化氛围，促进广大师生树立正确的人生观和价值观，并能转化为工作、学习的自觉行动。在新课程的推进中，面对不断出现的各种问题，学校和教师都遇到了

6、巨大的挑战，教师的发展就成为了学校迫切需要解决的问题。本学期学校要以校本研修为抓手，加快建设教师的阅读文化、反思文化、合作文化。首先把建设学习型学校和学校文化建设紧密结合，努力提高教师的学习力，让学习成为教职工的共同责任，让读书成为教职工的生活方式，做到工作学习化，学习工作化。第二，进一步引导教师增强反思意识，针对教师不同的成长阶段，提出不同的反思要求，以反思促进教师的自我完善和专业发展。第三，用校本管理的方法，加强备课组（学科组）自我层面的管理，充分发挥备课组（学科组）在提高教研水平、促进教师发展和大面积提高教育教学质量中的作用。2、培育质量意识，营造浓烈的质量文化氛围，推进质量文化建设。建

7、设质量文化，价值认同是基础。通过校本研修首先要促进广大教师进一步强化质量是立校之本、发展之源的意识；其次让每个部门、每个教师、每个学生都明确各自在建设质量文化中的作用，形成人人关心质量，人人服务质量，事事围绕质量，处处保障质量的局面。第三结合校情，遵循规律，理清质量发展的思路，排除杂念，一以贯之，众志成城，不达目的不罢休。（三）构建德育教育体系，全力保障德育活动的有效开展。 实践体验是德育的必然选择，是形成学生良好思想品质的必然过程。我们要从实际出发，贴近学生生活，离学生近一点，再近一点，提出的问题小一点，再小一点，让学生在实践体验中自我认识、自我控制、自我管理、自我体验、自我评价、自我激励，

8、从而提高我校以“体验式责任心”教育为主体的德育工作的主动性、针对性和实效性。1、健全学校德育网络。由校长室、教导处、年级组、各班班主任和所有任课教师按照各自的职能开展工作，构建高效的全员参与、全员育人的德育工作网络。使全校教师牢固树立“服务学生、服务家长、服务社会”的意识，持之以恒地开展好爱岗敬业活动。平时把学生满意不满意，家长放心不放心作为评价教师工作成效的重要依据，从而督促教师更好地履行师德规范。2、切实强化制度建设。本学期在继续实行原有的德育工作目标责任制、德育工作例会制、班主任工作月考核制、学生重大事件和突出事件报告制和德育工作档案制的基础上，进一步完善、明确教师护导、护送制度，充分发

9、挥一系列制度的监督和保障功能。3、加强班主任队伍建设。（1）进一步倡导班主任做到：对孩子微笑让任何一个孩子不会受到冷落和歧视；与孩子交谈让每一个孩子都能和老师平等对话；帮孩子明理让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；教孩子求知能耐心解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；给孩子机会每一个孩子的特长都能得到充分展示；为孩子着想帮助有特殊困难的学生完成学业；替家长分忧确保孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。（2）加强班主任的校本培训，提高班主任队伍的整体素质。每月召开1-2次班主任例会，通过培训、交流，促进班主任班级管理水平不断提高。班主任用写德育案例的方式，把平时的工

10、作中遇到的困难、取得的经验与大家一起分享。对于工作未满三年的班主任，将开展“青蓝工程”的活动，让学校经验丰富的班主任担任指导老师，通过手把手的教，不断提高年轻班主任的工作水平和能力，促使年轻班主任能做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。4、以活动为载体，全面提高学生素质。（1）加强学生的常规教育。按照“低起点、严要求、小步子、经常抓”的原则，结合学生生活，继续细化常规要求，用规范引导学生养成良好的行为习惯。开展“文明七色花”（七项常规）评比活动，充分发挥学生的主体作用，让小监督员对学生仪容仪表、两操等实行自主管理、评价，并通过“七色花广播站”及时反馈，

11、对学生中的好人好事及时表扬，对不良行为习惯及时提醒。再加上校行政对卫生、晨读的检查，各年级护导教师的课间督促，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。（2）进一步深化责任心品牌活动。本学期围绕“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节日及喜迎改革开放三十年，结合责任星伴我行、站好责任岗、责任心六个“一”体验活动、“责任心明星班（金银铜牌）”的创建活动，以少先队和洪小红十字少年科学院为载体，开展一月一主题的系列教育活动，从而不断提升学生的思想道德素质，培养学生成为自主、自理、自立、自治的有责任心的小主人。 （3）认真开展好社会实践活动。本学期要继续发挥德

12、育基地的作用，选择对学生有重要教育意义的场所进行社会实践活动，如：参观南京大屠杀纪念馆、开展军训等，让学生在社会实践活动中了解历史，锻炼意志，增强爱国的热情。（4）加强法制教育。定期邀请法制副校长和交警来校有针对性地开展“安全知识”、“法律知识”等专题教育，帮助学生了解安全与法律常识。结合11月9日消防日，少科院开展急救技术演示活动，不断提高学生的安全意识和自救自护的能力。建立健全校园安全防范措施，积极创建“安全文明校园”。（5）加强心理健康教育，坚持上好周三心育晨会，倡导五年级以上班级采用学生自助学习的方式，做到保证时间、保证质量，并做好资料保存的工作。继续做好心育晨会的落实与检查工作，坚决

13、杜绝挪作他用。适当增加心育广播的力度，争取每月一次。按时开放 “阳光小屋”和心育活动室（每周三心育晨会时间按班级轮流活动）。结合学生的实际，每月做好心理知识宣传栏的内容设计，定期与不定期相结合向全校学生发布心理预警宣传。本学期配合党支部、工会继续开展教师心育沙龙活动，争取1-2次的心育游戏活动。4、重视家庭、学校、社会三者间的沟通，形成教育合力。（1）充分发挥家校一线通的功能，增进家校之间的联系。指导教师用好家校一线通，确保平均每天都能与家长进行网络的沟通。除了交流学生情况外，还应注重对家庭教育提出一些个性化的建议。（2）成立新一届家长委员会、校务委员会，学校定期向家长委员会通报学校工作、听取

14、意见，引导家长、社会积极参与学校管理。（3）进一步提高家长学校的质量。本学期继续与南京市家长总校合作，按专题制定家长学校培训计划，对家长进行系列专题培训，指导家长科学地教育孩子，激发家长的责任心和信心，尽力帮助家长掌握有效的教育方法，配合学校更好地做好学生的教育工作，形成共同抓好德育工作的合力。（四）深化小班化教育实验研究，不断提升教育质量。 以创建南京市小班化示范学校为契机，继续加大特色、品牌建设力度，形成学校的亮点，使学校上新的台阶。组织全体教师根据学校生源结构的特点，认真研究适合我校校情、生情的教育教学策略、教育教学方式和管理方法，帮助学生有针对性地调整学习方式，养成良好的学习习惯，有效

15、地提升教育教学质量。1、系统构建并完善学校课程。全面落实课程方案，高质量开足开齐各类课程，严格执行课程标准，坚持落实“学生每天活动一小时”，从制度和管理措施上切实减轻学生过重课业负担。要进一步加强校本课程、综合实践活动课程的开发和实施，突出新课程个性化、多样性、选择性的特点。2、修改完善教学常规管理制度，逐步建立质量保障机制。加强年级组、教研组两个基层教学组织建设，逐步建立“年级组学生学习质量管理规范”和“教研组教学质量管理规范”，不断提高年级组、教研组教学质量管理能力。强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化，奖惩分明。本学期我校将进一步完善

16、教学制度，完善随机听课制度、问卷座谈制度、考试流程管理制度、教学质量抽查制度、学习质量档案制度等。形成教学质量过程监控机制。 3、提高教师培训质量，切实提升教师专业素质。（1）所有符合年龄的教师均要积极参加各级各类组织的继续教育学习，按时到岗，不得无故缺席，认真做好记录。（2）校长室、教导处和教科室共同研究制定校本培训计划，并认真组织，做到有计划、有内容、有时间、有实效。每月一次业务学习，学习现代教育理论；组织收看优秀教师的录像课；组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流（教师的学习笔记、论文等），教师写学习笔记每学期1篇；每月2次教研组例会，地点：三楼会议室。(语文：刘校长

17、、尤主任负责；数学外语：陈助理、杨主任负责；综合：林校长、沈主任负责)。提高教学质量首先必须提高课堂教学质量，课堂教学质量的提高是教师工作的根本。课堂教学是教师充分展示自己个人素质、自身专业水平、教学能力的舞台，也是自我学习、校本培训的成果和有效性得以展现和验证的良机，同时更是老师们相互交流，相互学习，取长补短的好机会。本学期将完成36-50岁年段的教师“敬业杯”展示课（11月中下旬），充分发挥中年教师在学校教学中的柱石作用，积极帮助他们总结、推广多年的教育教学经验。本学期教导处还要认真组织校级教研课、骨干展示课（10月中旬）等活动。每周一下午两节课后备课组活动（时间一小时）。组长直接负责，做

18、到有计划、有活动记录（时间、地点、参加人、活动内容）、有总结。开学一周内组长安排好组内教研课（9月份完成），教导处汇总后公布在校园网上，并按时通知相关老师参加。每学期45岁以下教师听课不少于14节（校内10节，校外4节）；45岁以上教师听课不少于12节（校内8节，校外4节），中层以上领导学期听课、评课不少于30节。4、发挥骨干教师、青年教师的作用，以点带面促良好教风的形成。（1）对45岁以下中青年教师制定的个人发展规划进行梳理、调整、整合。鼓励教师能按照个人发展目标，努力践行。对个人发展规划践行较好的教师进行表彰。大力宣传“洪小责任明星教师评比方案（试行稿）”，鼓励教师积极参与评比，做好相关材

19、料的收集与整理。（2）继续高度重视骨干教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子。为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、讲学、学术研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出。加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到在学校教学活动中中坚力量的带头作用，区级以上骨干教师每学期上一节研究课。5、严把教学质量关，提高教学质量。（1）严把备、教、辅、批教学常规管理关，坚持把教学管理过程落实到位。备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的教师教案进行重点复查；期中、期

20、末抽查部分教师教案；平时要有一周以上贮备课。每次进行教案综合评优，并给予表扬与奖励。上课：杜绝上课无准备、以课件代教案、案课分离等现象。克服课堂教学的随意性。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中。教师要做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思。作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、规范、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化，层次性，提高作业的针对性、时效性。作业批阅要规范化、各年级各学科统一作业本使用，统一作业要求。组内教师做到随时自查，教导处定期检查与抽查，期中进行学生作业展览。辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则，将提优补差措施落实到位。加强对学生学科特长的重点培养，以

21、促进学生个性自由发展，提高六年级语外提高班的质量。重视对学困生的个别辅导，任课教师要根据学生的平时表现和各次测试成绩，查找出差生的原因，制定帮教辅导计划，针对性的进行辅导。对差生采取优先政策，即优先调动差生学习的积极性，优先提问差生，优先批改差生作业。总之，在教师和同学的共同帮助下使学困生的成绩尽快提高。教导处每月都要对教师的教学工作进行细致的检查，每次检查后都要认真地做好记录（记好成绩，问题，提出改进措施）。善于总结反思工作，各项检查都要定量定性公正公平地评价教师的工作。要把检查评比工作成为教学过程监控的主要手段。要通过严格的管理，在量化管理的基础上，实现质的飞跃，真的做到向高效、严格的管理

22、要质量。（2）严把课堂教学质量关，将“四边”活动进一步推广深入，进一步提升课堂教学质量。坚持把教师会教，学生会学，开发智力、培养能力、提高课堂效率的标准要求落实到位。每位教师要做好上好每一节课的准备工作（教案的准备，学生预习准备，教学教具准备、多媒体使用准备等）。学校领导坚持听课，通过走进课堂了解教师备课情况，了解教情和学情等情况，分析制约教学质量提高的课堂上的主要因素，找准解决课堂教学效率低的有利措施，争取在本学期人人的课堂教学效率都有明显的提高。（周二、周四为翻牌听课日，每次翻一个班级上午四节课）。（3）严把教学质量检测关。高度重视区教师进修学校每学期的常规教学质量抽测工作，在全面准备，扎

23、实工作的基础上，重点年级，薄弱学科更需加倍努力，力争取得优异的成绩！期中、期末考试学校统一组织；其次做好各单元检测内容与质量调研，将教学监控过程落实到位。本学期继续加强对综合学科课堂教学常规落实的检查力度。组织好每月各学科的单项测试活动，通过检测与调研解决教学中存在的问题，采取相应对策，不段改进教和学的方法，进而促进教学质量的提高。（4）严把起始年级、毕业年级的教学管理关。 进一步提高毕业班的教学质量。小学六年级要在大面积提高质量的基础上 , 抓好提优补差工作。做好补差工作，确保小学毕业生的合格率达99%以上；做好提优工作,让智力好、自愿学的学生能得到更好的发展。认真抓好学科调研工作,切实加强

24、教学质量管理。小学六年级课堂教学与质量管理要按一个学年整体规划。区调研安排在第二学期五月份（第一学期区调研采用常态下随机抽查的方式 , 不固定时间、不固定学科），毕业年级要做好认真的准备。教师应树立责任意识，质量意识，全力抓好毕业班工作。在教学活动中，正确对待后进生，使每个学习有困难生都有进步，让每位家长都放心满意。学校领导协助各毕业班班主任或任课老师进行最后的冲刺工作。争取区调研考试和毕业考试成绩再上一个新台阶。对一年级新生的教育要充分发挥小班化的优势，结合责任心教育特色，继续抓好科学认读的实践与研究，切实做好常规教育工作，促进他们尽快养成良好的学习习惯和行为习惯，培养浓厚的学习兴趣。（五）

25、着力发挥科研先导的服务功能，促进学校文化建设。1、扎实开展省、市课题研究。（1）区新学年计划中指出：各校要进一步开展以学校特色文化建设为内涵的主导性课题研究，用课题研究的成果促进学校文化建设战略的实施，促进学校办学特色的形成，促进学校学校办学品位的提升。而我校的市级立项课题正好与区教育局的要求相符合。本学期我校将进一步深入开展以责任心教育为内涵的特色学校文化建设的研究与实践这一课题研究，在整体构建特色校园文化的同时，进一步加强以责任心教育为内涵的制度文化建设、学生文化建设、特色环境建设，提升校园文化品位。本学期杨主任将结合省级个人课题的研究，继续开展系列体验式责任心教育研究活动，主要有：体验式

26、责任心教育校本课程的开发，数学教学中的体验式责任心教育研究等，完成中期报告。本学期教科室将督促陈莉、吴婕、曹娟、郑文、杨有慧5项课题在9月份完成2007年市级个人课题的材料整理及结题工作。（2）根据市区教科所要求，9月份完成2008年市级个人课题的申报工作。我校已于6月底组织全校教师进行了新一轮校级课题申报，在教师申报校级个人研究课题及自愿基础上，我们推荐了5项课题到区教科所，9月份将填写正式表格。（3）根据区新学年计划要求：对全区“四边”课堂教学的研究与实践进行全面调研和总结。教科室将认真整理、总结“四边”课堂教学中培养小学生倾听能力提高“学”的有效性的实践研究的课题研究材料，对 6月底每位

27、老师完成的个人校级课题材料进行课题的结题鉴定，并予以表彰奖励，同时将进行学校区级“四边倾听”课题的阶段总结。2、大力推进校本课程的研发工作根据“六大主题六个系列”的活动课程的开发思路，本学期教科室对体验式校本课程进行进一步梳理、修改、整合与补充，编印完成校本课程初稿（九月），进行试用，在此基础上以求不断完善。教科室还将对老师们假期完成的责任心文章汇编读后感进行评奖。统计了解教师假期购书情况。（六）常规工作1、认真规范收费行为、公示收费标准、严格按政策规定实行一费制。进一步完善资助体系，规范资助程序。2、继续加强对财务和固定资产的管理。完善购物与对校产、物品维修的申报、审批、验收制度。学期结束都

28、要对固定资产、教学设备等财产进行检查和清理、登记。3、认真落实安全责任，定期检查消防用品与防盗设施以及运动器具的安全性能，并做好安全检查记录，有问题及时处理。加强校园安全意识，做好综合治理和法制教育工作，确保法制副校长来校讲课时间、内容，建立人防、物防、技防的防卫体系，充分发挥“校园110”的作用，与社区加强联系，做好校园周边的治安工作，确保学生的安全，建设安全平安校园。4、积极认真落实“增收节支”措施，加强环保教育，增强师生节约意识，不浪费1度水与电，并配合校大队部教育学生爱护公物。5、美化、净化校园，检查每天两次卫生清扫情况，保持校园环境的洁净，教育学生养成良好的卫生文明习惯；学校定期进行

29、检查评比。完善校园文明岗，检查、督促学生自觉做到“四不”不随地吐痰、不乱扔纸屑、不攀折花草树木、不乱涂乱画。定期组织人员搞好校园内的绿化护养工作。6、为师生午餐供应工作提供保障，加强食堂工作人员食品卫生意识，确保每一个程序规范。协助工会抓好食堂分级量化管理。7、门卫管理要尽职尽责，加强学校的安全保卫工作。上课时间校门一律关闭，学生不得无故离校。对于来访者，需问清事由、访问对象、来访者身份，电话联系经同意后方可进入校园。外出办事的教师必须先登记，再离校。8、及时做好校舍小维修工作，以及教室多媒体设备、教师电脑的有关后勤保障服务工作。9、加强档案室的建设，重视档案资料的收集、归档和使用。积极做好准备，参加按照江苏省档案工作等级评定试行标准重新评审档案室的工作。完善档案借还手续，没有征得校长室同意，档案不得外借。10、加强人事管理工作，做好教师职称评聘工作，学校严格把关，向爱岗敬业、教书育人成绩显著的教师倾斜。11、加强学校宣传报道工作，有关人员及时反馈信息给学校通讯员，力争在新闻媒体上有4次以上的报道。12、继续关心离退休老同志，做好新学期向老同志汇报宣传学校工作，使得每个节日的慰问及时到位。13、加强语言文字工作。全体师生以普通话进行语言交际，任何场合的书写不出现不规范的汉字，积极组织学生参加社会用字规范活动。2008.8专心-专注-专业