2018年福建省职业院校技能大赛中职组(共12页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2018年福建省职业院校技能大赛中职组“沙盘模拟企业经营”赛项竞赛规程一、赛项名称赛项编号：Z-02赛项名称：沙盘模拟企业经营 赛项组别：中职组赛项形式：团体赛赛项专业大类：财经商贸二、竞赛目的通过竞赛，增强学生对企业经营流程感知，熟悉实际工作中各岗位具体工作内容，提升团队合作能力,在角色扮演对抗演练中，对所学知识、经营过程进行总结与点评，检验财经商贸类专业教学改革成果，展示中职学生的企业经营管理岗位通用技能和职业能力，引领和促进财经商贸类专业教学改革，提高教师专业教学水平,激发学生专业学习的主动性和积极性,引导行业企业关注和参与中等职业学校教学改革，全面提升中等职业

2、学校财经商贸类专业人才培养质量。三、竞赛内容沙盘模拟企业经营赛项将每个参赛队作为一个经营团队，每个团队分设总经理、财务总监、生产总监、营销总监4个岗位，各团队接手一个制造型企业，在仿真的竞争市场环境中，通过分岗位角色扮演，连续从事6个会计年度的模拟企业经营活动。内容包括从战略层面进行内部资源与外部环境评估、长中短期策略制定、市场趋势预测及既定战略调整；从财务层面进行投资计划制定、掌握资金来源及用途，妥善控制成本，编制及分析财务报表；从生产层面进行产品研发决策、生产采购流程决策、库存管理、产销结合匹配市场需求；从营销层面进行市场开发决策、新产品开发、产品组合与市场决策定位。在竞赛中，学生们将遇到

3、企业经营中常出现的各种典型问题以及市场中变幻莫测的各种情况。参赛学生需要发现机遇，分析问题，制定决策，并且加以执行，解决问题，从而实现企业盈利及可持续发展。四、竞赛方式1.本赛项为团体赛。以各地市代表队组织报名参赛。每个代表队可报参赛选手2组（不跨校组队，同一所学校只能报一组）。每组参赛队由4名参赛选手、不超过2名指导教师组成。2017年获国赛一等奖增加报名数按省职业院校技能大赛文件规定执行。2.竞赛方式：以企业经营管理沙盘和新道新创业者电子沙盘V5.0相结合的方式进行。3.具体细则以后发到正式报名的学校.五、竞赛流程时间流程内容备注地点赛前竞赛前7天公布试题省赛试题公布（规则及市场预测）12

4、月15日参赛队报到及抽签参赛队报到09：00-15：00教学楼一楼大厅领队说明会第一次抽签加密（抽序号）15：30-16：30综合楼一楼梯形教室参赛队熟悉场地16：30-17：30综合楼六楼比赛12月16日上午开幕式07：40-08：00学校操场参赛队抽签入场检录、第二次抽签加密（抽工位号）08：00-08：20教学楼一楼大厅正式竞赛沙盘模拟企业经营（第一阶段）08：30-12：00综合楼六楼12月16日下午正式竞赛沙盘模拟企业经营（第二阶段）13：30-18：00综合楼六楼12月17日上午参赛队检录入场检录08：00-08：20教学楼一楼大厅正式竞赛沙盘模拟企业经营（第三阶段）08：30-1

5、2：30综合楼六楼12月17日下午比赛结束参赛队返回六、竞赛规则1.报名资格：参赛选手须为中等职业学校同一学校全日制在籍学生；五年制高职一至三年级（含三年级）学生可报名参加中职组比赛；不得跨校组队，同一学校报名参赛队不超过1支；参赛选手年龄依据省赛组委会大文件不得超过21周岁；凡在往届本赛项全国大赛中获一等奖的学生，不再参加同一项目(同一组别)的全国大赛（省赛也就不再参加）。参赛队可配指导教师，指导教师不得超过2人。指导教师须为本校专兼职教师。2.报名要求：参赛队员在报名获得审核确认后，原则上不再更换，如筹备过程中，队员因故不能参赛，需所在（代表队）教育局出具书面说明并按相关规定补充人员并接受

6、审核；竞赛开始后，参赛队不得更换参赛队员，允许队员缺席比赛。3.抽签仪式：比赛日前一天下午16:30-17:00举行第一次抽签仪式，由各参赛队伍的领队或指导教师参加，通过抽签确定各参赛队伍比赛日的抽签顺序号。比赛日上午8:00-8:30举行第二次抽签仪式，由各参赛队伍的学生代表（1人/队）参加，通过抽签确定各参赛队伍的赛场工位号。4.领队会议：比赛日前一天下午15:3016:30召开领队会议，由各参赛队伍的领队和指导教师参加，会议讲解竞赛注意事项并进行赛前答疑。5.参赛队员入场：参赛选手应提前30分钟到达赛场，凭参赛证按要求入场，不得迟到早退。并根据抽签结果在对应的座位入座，裁判负责核对参赛队

7、员信息；严禁参赛选手携带除参赛证外其他相关资料与用品入场。7.各参赛队伍打开电脑，进入竞赛平台，并修改各自密码。8.由裁判长宣布比赛开始，各参赛队伍开始竞赛。9.竞赛过程中，如有疑问，参赛选手应举手示意，项目裁判长应按照有关要求非比赛内容的及时予以答疑。如遇设备或软件等故障，项目裁判长、技术人员等应及时予以解决。确因计算机软件或硬件故障，致使操作无法继续的，经项目裁判长确认，予以启用备用计算机。如遇身体不适，现场医务人员按应急预案救治。10.比赛开始后，在运营过程中，赛场裁判负责控制选单进程，并宣布阶段性成绩。11.按照竞赛规程，在经营六个会计年度后，裁判公布竞赛结果，并将成绩登录在竞赛成绩单

8、上。12各参赛队伍派一名参赛代表在竞赛成绩单上签字，裁判监督所有参赛队伍签字后，裁判签字。13.赛场裁判将数据进行备份和保存，成绩单提交给大赛组委会备案。14.参赛代表队若对赛事有异议，可由领队按规程提出书面申诉。15.比赛结束后，大赛执委会当场宣布成绩。最终以大赛组委会公示为准。七、竞赛环境（一）赛场环境比赛赛场总面积共为286。场地内设置满足20个团队的竞赛环境。光线、通风良好，温湿度适宜。自然通风达不到要求的情况下，应采取强制通风，人员密度较高的情况下，确保赛场环境适宜。（二）赛位设置竞赛区域及观摩区采取必要的物理性隔离，确保互不干扰，并配备有稳定的水、电、气源和应急供电设备，设置消防逃

9、生通道。（三）赛位大小：每个赛位大小为12。（四）安全防范措施：设置安全通道和警戒线，确保进入赛场的大赛参观、采访、视察的人员限定在安全区域内活动，以保证大赛安全有序进行八、技术规范参赛团队遵循以下规范：中华人民共和国公司法企业内部控制基本规范ISO 9000质量管理体系ISO 14000环境管理体系企业会计准则中华人民共和国企业所得税法九、技术平台比赛平台采用 “企业经营管理沙盘”和“新道新创业者电子沙盘V5.0”（一）赛项使用比赛器材物品名称单位规格（毫米）材质沙盘盘面张200014000.1彩喷+pvc空桶个27（直径）ps厂房标识个80500.1彩喷+pvc生产线张140650.1铜版

10、纸产品标识张65300.1铜版纸生产资格证张55500.1铜版纸市场准入证张44400.1铜版纸ISO资格证书张50（直径）铜版纸灰色（代表现金）枚24（直径）ps红色R1枚24（直径）ps橙色R2枚24（直径）ps蓝色R3枚24（直径）ps绿色R4枚24（直径）ps包装箱个605505220板厚1.3abs包装盒盒275166纸（二）赛项所需的技术平台设备及软件名称备注新创业者电子沙盘V5.0一套企业经营管理沙盘每支参赛队一套竞赛服务器两台配置要求如下：内存：4G DDR3硬盘：180GCPU：i5-4210U操作系统：Win7/XP/Win2003参赛队计算机每支参赛队提供两台配置要求如下

11、：内存：4G DDR3硬盘：180GCPU：四核操作系统：Win7/XP/Win2003电源插排每支参赛队一个UPS不间断电源一个，确保服务器及交换机不断电交换机一台配置要求如下：速度：1000Mbps接口数：24网线每支参赛队一条十、成绩评定裁判员选聘：由福建省职业院校技能大赛组委会在赛项裁判库中抽定赛项裁判长、裁判人员，由大赛组委会聘任。评分方法：1.评分标准制定原则（1）本赛项评分标准制定遵循“公平、公正、公开”的原则；（2）应用信息化系统进行机考评分，无人为因素干扰。2.评分方法竞赛评分方法采用由比赛软件系统自动生成的分数，扣除赛场违规行为扣分后得出最终得分，按该得分高低进行排序，分数

12、高者为优胜。以模拟企业盈利情况作为评分标准。总成绩所有者权益-罚分3评分细则详见下发的竞赛规则。4. 成绩复核：竞赛成绩经裁判长、仲裁人员、赛项执行审核签字后确定。如监督人员在成绩复核中发现错误，裁判长需更正成绩并签字确认。如果抽检复核错误率超过5%，则认定为小概率事件，裁判长需组织裁判组对所有成绩进行复核。竞赛成绩通过赛场显示屏和网络直播等方式进行实时公布。同时，在赛场及赛场外张贴纸质成绩。若有异议，经过规定程序仲裁后，按照仲裁结果公布比赛成绩。十一、奖项设定1.团体奖。以实际参赛队总数为基数，分设一、二、三等奖，获奖比例分别为10%、20%、30%（四舍五入法保留整数）。2. 获得一等奖的

13、参赛队指导教师由组委会颁发优秀指导教师证书。3未尽事项参照省赛大文件的规定。十二、赛项安全赛事安全是沙盘模拟企业经营赛项一切工作顺利开展的先决条件，是赛事筹备和运行工作必须考虑的核心问题。赛项执委会采取切实有效措施保证大赛期间参赛选手、指导教师、工作人员及观众的人身安全。1.设置比赛安全保障组，负责所有技术安全检查、监督和保障工作，保障大赛安全平稳进行。2.成立比赛设备保障组，负责软硬件设备的安装、调试和维护。3.成立场地设施保障组，负责比赛场地的布置、清理和秩序维护。4.成立安全保卫组，每一赛场制定一名安全责任人，对本赛场的安全负全责，在发生意外情况时负责调集救援队伍和专业救援人员，安排场内

14、人员疏散。5.比赛设备和设施安装严格按照安全施工标准施工，电源布线、电器安装按规范施工。6.按防火安全要求安置灭火器，并指定责任人在紧急时候使用。7.制定突发安全事故应急预案，成立大赛突发安全事故应急领导小组，制定各类突发事故的应对措施，做好各种突发安全事故的预防和紧急处理。本规程的解释权归大赛组委会。十三、申诉与仲裁1.福建省职业院校技能大赛设仲裁工作委员会,赛点设仲裁工作组,组长由大赛组委会办公室指派,组员为赛项裁判长和赛点执委会主任。2.参赛队对赛事过程、工作人员工作若有疑异，在事实清楚，证据充分的前提下可由参赛队领队以书面形式向赛点仲裁组提出申诉。报告应对申诉事件的现象、发生时间、涉及

15、人员、申诉依据等进行充分、实事求是的叙述。非书面申诉不予受理。3.提出申诉应在赛项比赛结束后1小时内向赛点仲裁组提出。超过时效不予受理。提出申诉后申诉人及相关涉及人员不得离开赛点，否则视为自行放弃申诉。4.赛点仲裁工作组在接到申诉报告后的1小时内组织复议，并及时将复议结果以书面形式告知申诉方。5.对赛点仲裁组复议结果不服的，可由代表队所在院校校级领导向大赛仲裁委员会提出申诉。大赛仲裁委员会的仲裁结果为最终结果。6.申诉方不得以任何理由拒绝接收仲裁结果；不得以任何理由采取过激行为扰乱赛场秩序；仲裁结果由申诉人签收，不能代收；如在约定时间和地点申诉人离开，视为撤诉。7.申诉方可随时提出放弃申诉。十

16、四、竞赛须知（一）参赛队须知1.参赛队组成：参赛选手为大赛组委会规定的在籍中职学生，以各地市代表队组织报名参赛，每个代表队可报参赛选手2组（不跨校组队，同一所学校只能报一组）。选手不分性别、不分年级。每组参赛队由4名参赛选手。2.每个参赛队安排1名领队、2名指导老师，负责本校参赛队的参赛组织和与大赛组织机构的联络。3.参赛队员在报名获得审核确认后，原则上不再更换，如筹备过程中，队员因故不能参赛，需所在（代表队）教育局出具书面说明并按相关规定补充人员并接受审核；竞赛开始后，参赛队不得更换参赛队员，允许队员缺席比赛。4.参赛队按照大赛赛程安排，凭大赛组委会颁发的参赛证和有效身份证件参加比赛及相关活

17、动。5.参赛队员需要购买保险。（二）领队、指导教师须知1.各参赛代表队要发扬良好道德风尚，听从指挥，服从裁判，不弄虚作假。如发现弄虚作假者，取消参赛资格，名次无效。2.各代表队领队要坚决执行竞赛的各项规定，加强对参赛人员的管理，做好赛前准备工作，督促选手带好证件等竞赛相关材料。3.竞赛过程中，除参加当场次竞赛的选手、执行裁判员、现场工作人员和经批准的人员外，领队、指导教师及其他人员一律不得进入竞赛现场。4.参赛代表队若对竞赛过程有异议，在规定的时间内由领队向赛项仲裁工作组提出书面报告。5.对申诉的仲裁结果，领队要带头服从和执行，并做好选手工作。参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止竞赛，否则

18、以弃权处理。6.指导老师应及时查看大赛专用网页有关赛项的通知和内容，认真研究和掌握本赛项竞赛的规程、技术规范和赛场要求，指导选手做好赛前的一切技术准备和竞赛准备。（三）参赛选手须知1.参赛选手应按有关要求如实填报个人信息，否则取消竞赛资格。2.参赛选手凭统一印制的参赛证和有效身份证件参加竞赛。3.参赛选手应认真学习领会本次竞赛相关文件，自觉遵守大赛纪律，服从指挥，听从安排，文明参赛。4. 严禁参赛选手携带通讯设备、笔记本电脑及其他相关资料与用品入场。5.参赛选手应提前30分钟抵达赛场，凭参赛证、身份证件检录，按要求入场，不得迟到早退。6.参赛选手应按抽签结果在指定位置就坐。7.参赛选手须在确认

19、竞赛内容和现场设备等无误后开始竞赛。在竞赛过程中，如有疑问，参赛选手应持“咨询”示意牌示意，项目裁判长应按照有关要求及时予以答疑。如遇设备或软件等故障，参赛选手应持“故障”示意牌示意。项目裁判长、技术人员等应及时予以解决。确因计算机软件或硬件故障，致使操作无法继续的，经项目裁判长确认，予以启用备用计算机。如遇身体不适，参赛选手应持“医务”示意牌示意，现场医务人员按应急预案救治。8.各参赛选手必须按规范要求操作竞赛设备。一旦出现较严重的安全事故，经总裁判长批准后将立即取消其参赛资格。9.竞赛时间终了，选手应全体起立，结束操作。签字确认成绩后方可离开赛场。10.在竞赛期间，未经执委会的批准，参赛选

20、手不得接受其他单位和个人进行的与竞赛内容相关的采访。参赛选手不得将竞赛的相关信息私自公布。（四）工作人员须知1.工作人员必须统一佩戴由大赛组委会签发的相应证件，着装整齐。2.工作人员不得影响参赛选手比赛，不允许有影响比赛公平的行为。3.服从领导，听从指挥，以高度负责的精神、严肃认真的态度做好各项工作。 4.熟悉比赛规程，认真遵守各项比赛规则和工作要求。 5.坚守岗位，如有急事需要离开岗位时，应经领导同意，并做好工作衔接。 6.严格遵守比赛纪律，如发现其他人员有违反比赛纪律的行为，应予以制止。情节严重的，应向竞赛组委会反映。 7.发扬无私奉献和团结协作的精神，提供热情、优质服务。十六、资源转化本着促进师资队伍建设、课程建设和专业建设，实实在在提高学生的实践能力，全面提升教育质量，拟从以下几方面进行转化建设：1.教学资源赛后汇总整个赛项的视频、语音、书面材料，并进行进一步整理和整合，完成后汇总至大赛组委会，通过大赛网站进行教学资源包的共享。 2.开展校企合作，优化教学模式深入开展大赛合作企业与院校间的校企合作项目、科研立项工作。拉近校企之间的距离，企业提供已有的资源供学校共享使用，学校也可将教学中产生的资源或需求与企业共享，实现企业与学校的双赢格局。本规程的解释权归大赛组委会。专心-专注-专业