教师量化考核细则讨论稿(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上朝阳小学教师量化考核细则（讨论稿）一、组织机构：1、成立学校教师考核小组，成员由以下人员组成：校长、副校长、教导主任、政教主任、总务主任共5人组成。2、 考核小组的职责：（1）负责制定教师考核细则的具体内容；（2）共同协商、处理考核中出现的问题和难题；（3）负责各检查项分数的统计工作。二、考核的意义：、激励全体教师团结向上，积极进取，无私奉献，教书育人； 、为教师指明努力的目标和方向，引导教师全面提高自身素质，自尊自爱，尽职尽责，全面完成教育教学任务；三、考核的方式与标准：1、参加考核人员：全体教师、分数计算办法：根据考核的具体内容，分德、能、勤、绩四部分进行考核，每

2、月进行考核，以百分为基数，每月公布一次考核结果，被考核人签字后公示。年终（学期末）考核计平均分，附加分每学期期末进行考核，以实分计入考核结果。3、考核工作分工：德，勤两部分内容由政教处平时考核。能、绩两部分内容由教务处平时考核。每月上报一次考核成绩由副校长汇总、公示。4、考核小组考核分根据考核细则具体执行。四、考核结果的使用：作为职称评选和评优选先重要依据之一（本年度或学年只可享受一次）。五、考核内容及量分（一）、德（10分）1. 政治思想方向正确，立场观点明确。关心时事政治，积极参加各级组织的政治学习、会议。遵纪守法、作风正派。2. 热爱本职工作，教师忠诚于党的教育事业，贯彻教育方针，执行课

3、程计划。严格遵守中小学教师道德规范及相应规章制度。热爱学生，不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。（因歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生造成严重后果的该大项记0分）3. 工作积极主动、责任心强，严谨治学、不无故旷工、旷课，不从事影响教学工作的第二职业。4. 为人师表、树立形象，工作时间严禁做与教学无关的事（发现一次扣2分）；严禁酒后进入课堂，否则按空堂处理；要按时候课，上课时不坐讲、不拖堂、不无故空堂；拖堂扣0.5分，空堂扣2分，无故不侯课一次扣0.2分。凡酒后在校内闹事、打架斗殴的，该大项记0分。5. 听从安排，维护大局，按时完成上级及学校安排的各项任务，有团结协作精神。6. 严于律己、以身作则、廉

4、洁从教，不依教谋私，不擅自向学生兜售学习资料或其它物品，凡依教谋私，擅自向学生兜售学习资料或其它物品者，一经发现扣5分。7. 注意做好社会性宣传教育工作和经常性家访工作，特别是促进差生的转化和在校生的巩固。（二）、勤（10分）目标：遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不旷工，大事少请假，小事不请假，维护学校的正常工作秩序。事假：每请假1节扣0.5分，每月累计事假超过3天（不含3天）超出部分按每天1分扣除。病假：按事假扣分标准三分之一扣除。旷工：不请假不到校工作，事后不及时补假，按旷工处理，每旷工一节（少于一节的按一节处理）扣1分，一天扣5分。学校规定的所有活动中有三分之一以上不参加，不得分。迟到：一

5、次扣0.1分，早退：不到放学时间，离开学校者，视为早退，早退一节（不到一节的按一节处理）每节扣0.2分，超过两次加倍。说明：产、婚、丧、嫁、娶按规定执行。（三）、能（40分）1、计划（2分）（1）. 目标：有情况分析，有具体目标，有措施，有工作（活动）安排，每学期开学一周内制定各种计划，项目齐全，内容具体、实用，并按时上交。（2）. 计分方法：达到目标者记满分，过后补交者每拖一天扣0.5分，直到扣完为止，计划潦草应付得0分。每缺少一种计划扣0.5分，计划不填撰写日期扣0.2分，计划中有缺项扣0.1分。2、备课（6分）（1）. 目标：认真备好学期和单元以及课时备课（按规定超前一周）且符合镇备课制

6、度要求。（2）. 计分方法：检查方式：采用组长检查和考核小组定期检查相结合的办法，符合备课要求者记6分，出现下列情况者，从6分中扣除。缺一科备课扣5分，缺一次备课扣25分，备课步骤不全扣0.5分，备课书写不认真、质量不高扣12分，作文备课每少一次扣1分、学案答案不完整扣1分，无二次备课痕迹或二次备课痕迹过少扣25分，缺少反思扣2分，反思过简扣1分。其他课程要求都要有简案，不备写者扣3分，若与教学进度不符扣2分。周检（签字）不按时送到的扣1分，并过后补查（请假或因出差者除外）。注：检查方法：实行组长检查与教导处检查相结合的方法。教研组长应如实检查所辖教师的教案，并如实记录及时上交教务处。3、上课

7、（10分）出现如下情况者，扣分：（1）课前做好充分准备，熟悉教材、备全教具，提前2分钟侯课，达不到要求者每人次扣0.2分。（2）教师上课擅离岗位，每人次扣1分，无正当理由按旷课处理。（3）教师上课时仪表端正、举止规范，如撑桌子讲课、脚蹬墙、坐课桌均为举止不规范，发现一人次扣0.5分。（4）无故旷课1节扣2分。（5）无教学案上课被发现每次扣1分。c 无单元分析和成绩记录一次扣 0.2 分。 d 无补偿练习备课和学生改错扣 0.2 分。 6、教研教改（含教科研成果附加分）（4 分） （1）.目标：积极参加学校及上级组织的教研教改活动，认真 做好记录，记录有实用价值，认真学习现代教育教学理论，积极参

8、 加课题实验研究，善于积累教学资料和经验，加强业务学习和业务 交流，不断提高自身的业务素质。 （2）.计分方法：根据学校组织的教研活动的个人记录来确定 符合规定者得 2 分。出现以下情况者从 2 分中扣除。 a 学校组织的教研活动每少参加一次扣 0.2 分， 请事假者扣 0.1 分。 b 做好教育理论学习业务学习记录记录，无记录不得分。记录 少，无使用价值一次扣 1-2 分。 c 每人每学期至少开一节公开课，没开的扣 1 分。 d 听评课每学期 10 节，每少一节扣 0.2 分。 (3.教师积极参加校级以上课题教学工作研究，计 1 分。每学 期向学校提交教育案例和教学反思等各一篇 （篇幅不少于

9、 1500 字） ， 计 1 分。 (4.教科研成果附加分（1 分） a 论文、教案设计、优质课评选及镇级以上组织的业务活 动中有讲课、经验介绍以及教育教学文章在国内统一教育刊物上发 表或正式出版部门出版等，国家级 8 分，省级 5 分，地级 3 分，市 级 2 分，镇级 1 分，各项累加得到原始分。 （四）、绩（40 分） 1、目标：牢固树立质量第一的观念，稳步提高教学质量。 2、考评依据 以本学科上次质量检测成绩为依据， 分别计算及格率 （10 分） 、 优秀率（10 分）、平均分（20 分）三项。 有关计算方法如下： 个人项目考绩得分=个别成绩上次成绩该项目满分值 （五）、附加分 1、凡

10、参加各级组织的竞赛活动并获奖者，除给予一定的奖励 之外考核加分：一等奖（第一名）区（县）级 5 分，镇级（中心学 校）4 分，校级 3 分；二等奖（第二名）区（县）级 4 分，镇级（中 心学校）3 分，校级 2 分；三等奖（第三名）区（县）级 3 分，镇 级（中心学校）2 分，校级 1 分. 2、凡辅导学生参加各级组织的竞赛活动并获奖者，除给予一 定的奖励之外考核加分，不计名次，分别为：区（县）级 3 分，镇 级（中心学校）2 分，校级 1 分. 3、在教育局或中心学校组织的统测中，该科成绩获得名次者， 除给予一定的奖励之外考核加分：教育局组织的统测为 61 分。 中心学校组织的统测为 31 分。 4、在学校工作或建设发展中有特别贡献的教师，誉为“特别 贡献奖”， 除给予一定的奖励之外考核加分：分值由考核小组按 贡献大小研究决定。 专心-专注-专业