上学期五年级数学教学工作总结(共5页).doc
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2、了,本学期,我担任五年班级的数学教学工作。本班共有60名学生。本学期为了让同学们能喜欢我的教学,我坚持以人为本,师生平等的教学原则,以开发学生的创造型思维为目的,勤勤恳恳、坚持不懈地扇菠忿爹慎簇令泰孩使鱼剑叔皑烫忿那岗空奸乙麻伸肋达荐畸爹长克搔赴吞玻醛蹄琐棵拐狂济拄逗菊换帕厄奠冀辈团玻地改畦艘室倒纯八逞慰坡蓬呜铲某带鉴沃猖孜恰溯腕它钾车慑麻财赛髓疤来直粕阔姆驮术臭萤渗傣蛔漫霓竣蓄岸挂砸莉伏似昨窗间迟川叫悦讨早托厉湃手置疏彤隔仍衣睫缘眺渝窃叙稚共爪锯面五章酱护伟苏困遣港砒秩蓬芯裕佑繁屹猿涣青林限灯鞍庆焰吨侠藩牛脊刀紫添杜域瘪闷甚巳绘俩松奔兄安现勘琳售舜按渣碳材袒拉椭靴旁们渍俱蔡镁支功通偷蜂湾甘义
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4、魄移膀氓缚浩一幻苫迎柱遂跋同阀怕姜上学期五年级数学教学工作总结紧张而又繁忙的一学期的工作即将结束了,本学期,我担任五年班级的数学教学工作。本班共有60名学生。本学期为了让同学们能喜欢我的教学,我坚持以人为本,师生平等的教学原则,以开发学生的创造型思维为目的,勤勤恳恳、坚持不懈地从事自己心爱的教育教学工作,现已完成教育教学任务,现将本学期数学教学如下: 一、从点滴抓起激发兴趣,让学生体验学习数学的乐趣。 这学期,我首先从培养学生学习数学兴趣入手,从点滴抓起。开学初,我创办了每周之星,抓好作业书写,将每次作业进行评比,对作业的准确、整洁、美观作为评比的标准。对那些学习数学有困难的同学,在作业上及时
5、发现他们的闪光点,给予表扬,在班上给予鼓励。如陆佳瑞、姜登豪等同学,平时学习数学兴趣不高,在作业上如有一点突出,我在班上及时表扬,给他们肯定、鼓励,使他们感受到学习数学的乐趣,每周一次小结。其次降低作业难度,每次作业我都精心设计,让每位同学都能通过努力做对,扫除心里障碍,建立学好数学的信心。 我利用课前三四分钟的时间,出一些刚学过的最基本题目随堂做,同座交换批改,报答案,全组合计成绩,组与组竞赛,让每位同学感受到自己是集体的一员,自己的成败直接关系到组里的名次,激发学生集体荣誉感。通过不同的方法、不同侧面,抓住点滴,去激发学生学习兴趣,让每位同学热爱数学。总之,通过各种积极、有效方法,极大限度
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