班主任素质提升工程大赛实施方案(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上中小学班主任素质提升工程大赛实施方案为深入贯彻中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见精神，落实立德树人根本任务，全面提升我市中小学班主任实践能力和综合素质，依据中小学班主任工作规定和中小学德育工作指南，结合中小学实际，制订本实施方案。一、大赛主题全面提升班主任素质，建设高素质专业化班主任队伍二、大赛内容、形式本次大赛分预赛和决赛两轮进行。预赛由教育局统一命题，统一考试时间，统一网上阅卷，学校分别组织考试，决赛阶段由各县（市）区和学校在预赛的基础上按要求组队参加。预赛内容仅为专业知识测试。决赛由专业知识测试、个人专业技能竞赛和团队专业技能竞赛三个阶段组成

2、。（一）专业知识测试内容1.教师职业道德：中小学教师职业道德规范（2013年修订）、教育部关于印发中小学教师违反职业道德行为处理办法（教师20141号）。2.教育政策法规：中小学班主任工作规定（教基一200912号）、中共教育部党组关于教育系统深入开展爱国主义教育的实施意见（教党20164号）、教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见（教基200613号）、中小学德育工作指南（教基20178号）、中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）。3.教育理论：德育规律、原则、内容、方法、途径及班主任工作的相关知识。测试采取笔试形式，满分100分，其中客观题60分，主观题40分，测试时间为120分

3、钟。测试淡化对相关知识的记忆要求，侧重考查对德育及班主任相关政策理论的理解和掌握情况及分析和解决班主任工作中遇到实际问题的能力。（二）个人专业技能竞赛内容及形式个人专业技能竞赛由班级特色竞赛和德育活动课竞赛组成。1.班级特色竞赛竞赛内容：班级特色展示。竞赛形式：结合演示文稿介绍本班级的班级管理、班级活动和班级文化建设等。竞赛要求：题目自拟，内容自选；自制演示文稿，版本统一为Microsoft Power point ，2007版本。竞赛时间：10分钟。竞赛分值：100分。2.德育活动课竞赛竞赛内容：理想信念教育；爱国主义教育；诚信教育；感恩教育；文明礼仪教育；新中小学生守则教育；安全教育；生命

4、教育；生态文明教育；心理健康教育。竞赛形式：试课。竞赛要求：内容现场抽取，标题自拟。演示文稿内容不得体现学校信息、教师信息。竞赛时间：准备时间30分钟，试课时间10分钟。竞赛分值：100分。（三）团队专业技能竞赛内容及形式1.队伍组成：从参加个人专业技能竞赛人员队伍中，以县（市）区为单位选人参赛，每支代表队5人，高中学段和初中以学校为单位，每队5人。2.竞赛内容：团队合作解决班主任工作中的热点、难点问题。3.竞赛形式：沙龙研讨。4.竞赛要求：题目现场抽取；每队5名参赛选手必须全部参加。5.竞赛时间：准备时间30分钟，竞赛时间20分钟。6.竞赛分值：100分。三、大赛组织本次竞赛共分四个组别，第

5、一组：县（市）区小学组，以各县（市）区为单位组队参赛，每队20人（向阳学校小学学段以个人为单位参赛，只计个人成绩，不计团体总分）。第二组：县（市）区初中组，以各县（市）区为单位组队参赛，每队10人。第三组：初中组，各初中以学校为单位参赛，每队5人。四、大赛成绩计算（一）预赛阶段全员专业知识测试只作为各地各校组建参赛队伍的依据，不计入个人总分和团队总分。（二）个人成绩：决赛阶段专业知识测试成绩按40%计入个人总分，班级特色竞赛成绩和德育活动课竞赛成绩各按30%计入个人总分。（三）团体成绩：团队专业技能竞赛成绩按20%计入团体总分，5名队员平均成绩按80%计入团体总分。五、大赛奖项设置本次大赛设个

6、人奖和团体奖。个人奖：根据参赛教师个人综合成绩，分组别设一等奖、二等奖和三等奖。县区小学组：一等奖18名，二等奖24名，三等奖36名；县区初中组：一等奖9名，二等奖12名，三等奖18名；初中组：一等奖5名，二等奖7名，三等奖10名；高中组：一等奖14名，二等奖19名，三等奖27名。未获奖项的人员颁发市级优秀课证书。团体奖：根据参赛队伍总成绩，分组别设团体一等奖和二等奖。县区小学组：一等奖2名，二等奖3名；县区初中组：一等奖2名，二等奖3名；初中组：一等奖2名，二等奖3名；高中组：一等奖5名，二等奖8名。六、大赛时间安排（一）7月初进行预赛。预赛阶段专业知识测试，由教育局统一出题、印刷，所有现任

7、班主任全员参加（二）9月底前进行决赛阶段专业知识测试，考试地点统一安排，由教育局统一出题、监考、批卷。（三）10月、11月进行决赛阶段专业技能竞赛，由教师进修学院组织各参赛队伍分组别开展。（四）11月底前进行决赛阶段团队专业技能竞赛，由教师进修学院组织各参赛队伍分组别开展。七、保障措施（一）加强领导，精心组织。本次大赛由教育局主办，教师进修学院承办。为加强对大赛的领导，特成立领导小组（成员名单详见附件1）。各地各校也要成立相应的组织机构，切实加强对本地本校大赛活动的组织领导，抓住中小学班主任素质提升工程大赛的机遇，广泛宣传，精心组织，以赛促学，以赛促研，营造浓厚的岗位练兵氛围，推进全市中小学班主任队伍专业化发展。（二）密切合作，保障有力。教育行政部门和教研部门要各司其职，密切合作，确保大赛活动扎实、有序开展。大赛承办单位要提供良好的竞赛环境、专业技术人员和教学设备设施。（三）严格审查，追究责任。各地各校要按要求严格审查参赛人员资格和城乡人员比例，对不符合规定的人员，一经查实，取消个人单项奖评选资格及所在县（市）区、校团体奖评选资格，并在全市教育系统内通报批评。（四）科学评价，克服功利。各地各校要科学认识和使用大赛结果，克服功利主义倾向，不得把大赛结果与各类评优、评先、名师评选等活动简单对应。专心-专注-专业