项目类别安徽邮电职业技术学院质量工程项目结题报告项目(共11页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上附件2：项目类别：安徽邮电职业技术学院质量工程项目结题报告项目名称： 现代交换技术精品课程 项目负责人： 方国涛 联系方式： 0551- 项目起止年月：2010年1月开始 至2011年 1月结束填表时间： 2015-5-21 安徽邮电职业技术学院 教务处填 表 说 明1. 本报告书适用于院级质量工程项目中示范高职、特色专业、重点专业、专业综合改革试点、实训中心、校企合作实践教育基地、教学团队、人才培养模式创新试验区、卓越人才教育培养计划、精品课程、精品视频公开课、精品资源共享课、数字图书馆、应用型教师教学能力发展中心、高校合作联盟建设和分类管理改革试点、大学生创新创业

2、训练计划等建设项目。报告书由项目负责人填写后提交教务处，作为项目验收的依据。2.报告书内容应据实填写，项目负责人对材料真实性负责。 一、项目建设目标 交换是整个通信网络的核心，现代交换技术课程主要讨论交换基础知识，电路交换技术、信令系统、分组交换和ATM交换技术、IP交换技术以及下一代网络与软交换等技术。 通过本课程的学习，掌握交换技术在通信工程中的实践应用，重点是掌握下一代网络NGN的体系结构、软交换的工作原理及组网技术，掌握软交换技术在通信核心网和接入网中的应用，为后续专业课程的学习和从事通信行业工作奠定坚实的基础。 项目建设目标是：总结多年课程教学的经验，在分析研究交换技术发展方向的基础

3、上，结合学院实际，建立一套既符合学院学生实际情况，又具备可操作性的课程教学体系。通过精品课程建设使本课程的教学逐步采用新的教学方法、教学手段，形成立体化教学新模式，培养学生既具有扎实的专业知识功底又具有对接企业岗位要求的通信操作技能，能够熟练运用专业知识解决将来工作中遇到的问题，同时使本课程的建设在我院达到先进水平。 二、建设情况综述（对照项目建设任务书）（项目的执行情况，采取的主要措施；项目建设进展，建设过程中开展的主要活动等） 项目自立项以来，项目组制订了项目目标和建设实施方案，精品课程项目建设主要在2008级移动通信技术、通信技术专业班级实施，重点是教学方法手段、考核方式的改革，通过一学

4、期的课程教学实践，效果较好，学生普遍反应良好。 精品课程项目采取的主要措施有：本课程在有限的时间内精讲多练，培养学生的理解能力、自学能力、开拓创新能力和发散思维能力。 （1）在教学观念上，要重视学生在教学活动中的主体地位，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性，本项目利用了吴静老师在2009/2010学年第1学期的教改成果，在课堂教学中引入分组讨论环节，通过讨论加强学生对知识点的理解和掌握。 （2）采用现代化教学手段，提高教学效率和质量。充分利用多媒体教学、课程录像等现代教学资源，注意声、文、图、动有机结合，将抽象内容形象化、深奥内容通俗化。在课堂教学中充分利用导学式教学，通过教学手段的多样

5、化，增大了课堂信息量，提高课堂的教学效率。项目建设进展：2009-11-28：撰写精品课程建设项目申报书；2010-02-28：确定精品课程项目建设实施方案；2010-03-15：撰写课程教学大纲、考试大纲，编写实训教材；2010-04-22：课程授课视频录制2010-05-12：课程实训操作视频录制2010-06-10：制作精品课程电子课件2010-07-15：电子课件、教学录像、说课视频、操作录屏等上网建设过程中开展的主要活动：精品课程建设主要开展了以下建设活动：1、师资队伍建设： 以本精品课程建设为契机，练就一支职称、学历、年龄结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师队伍。 2、

6、课程素材建设： 以应用为目的，构建完善的教学素材库。依据本课程在教学计划中的地位和课程特点，形成一套有效的教学素材库，主要有： （1）教学指导文件包括：理论课教学大纲、教学计划。（2）教材包括：理论教材和实训教材。（3）教与学的媒体包括：电子课件、实验录屏、教学录像。 （4）网上资源建设包括：电子课件、实验录屏、教学录像等上网（5）课外学习资源包括：教学参考书和参考资料。 3、教学方法手段的改革 ：以现代化教学手段为依托，充分利用多媒体教学、3G实训基地NGN平台等现代化教学手段，实施启发式、研讨式等多种教学方法，形成一套能够使抽象内容形象化、深奥内容通俗化的课程教学模式。 三、项目建设成果综

7、述（附有关材料及说明）经过一年多的项目建设，在项目组全体成员的努力下，无论是课程教学方法手段改革方面，还是课程素材建设和师资能力建设方面，都取得了较好的效果。项目建设主要成果如下：1、课程素材建设：包括项目负责人在内的授课视频，一门课的说课视频，实训操作的录屏。2、教材建设：以精品课程建设为契机编写了NGN设备实训指导书，该实训指导书紧密结合3G实训基地的NGN网络设备，指导学生如何进行NGN网络的组网和语音业务配置。3、网络资源建设：在学院网站开设了本精品课程栏目，将相关电子资源如电子课件、实操录屏、教学录像等上网，方便学生和其他人员学习；4、教学方法手段建设：在课程教学实践中多次开展分组教

8、学、互换教学、案例教学等方式，极大地丰富了教学方法手段，为后续其他课程建设提供了很好的借鉴和参考；5、实训资源建设：以精品课程建设为契机，在3G机房建设了以软交换为核心的NGN网络，并将NGN网络和CDMA2000网络互联互通，实现固网和移动网络的通信。目前在实验室可以开设610个与NGN软交换相关的实验项目，基本满足本课程的实验教学需求。本实训资源在2011年、2014年均有效支撑了安徽省高职院校“三网融合与网络优化”大赛。6、师资能力建设：通过本精品课程的建设和实施，项目组的教师无论在专业能力、授课方法技巧、实践操作能力上都有了较大的提升，对课程与企业岗位的联系也有了更深刻的认识。四、主要

9、特色（可另附纸张）经过一年多的精品课程建设，本课程形成了独有的特色：1、教学方法手段形成了自己的特色，在课程教学实践中多次开展分组教学、互换教学、案例教学等方式，将华为、中兴等设备厂商的技术资料引入课堂案例教学，要求学生课外搜集资料并制作成PPT在课堂上讲解，提高了学生分析解决问题的能力。2、课程素材建设效果明显，以应用为目的，构建了完善的教学素材库，包括课程教学大纲、电子课件、教学视频，编写了配套实训指导书，还根据高职学生的特点录制了实训操作视频供学生下载学习。3、实训资源建设卓有成效：为满足本课程实验实训需求，在3G机房建设了以软交换为核心的NGN网络，并将NGN网络和CDMA2000网络

10、互联互通，实现固网和移动网络的通信。目前在实验室可以开设610个与NGN软交换相关的实验项目，本实训资源在2011年和2014年均有效支撑了安徽省高职院校“三网融合与网络优化”大赛。目前NGN设备是通信实验室中唯一学生可以在线联网配置设备数据和验证业务的设备。4、师资能力提升显著：通过本精品课程的建设和实施，项目组的教师在授课能力、教学方法技巧、实操能力上都有了明显的提升，本项目组教师均获得了中兴认证的NGN讲师资格，具备企业NGN岗位工程师的能力，这对于学生专业和实操方面的指导是非常有益的。五、经验和示范作用：本精品课程可以在以下方面给其他专业课程提供经验和示范作用：1、教学方法手段方面：本

11、课程在课程教学实践中大量开展分组教学、互换教学、案例教学等方式，将通信厂商的技术资料引入课堂案例教学，这为学院的其他专业课程提供了很好的借鉴参考，尤其是专业课程教学应多引入企业的实际案例。2、课程素材建设方面，本课程制作了完备的教学大纲、电子课件、教学视频，还编写了与校内实训资源对应的实训指导书，根据高职学生的特点录制了实训操作视频。这为其他课程的素材建设提供了参考，要建设尽可能多的素材资源以满足学生在课下自学、预习、复习的需求。3、师资能力提升方面：通过本精品课程的建设实施，项目组教师在授课能力、教学方法技巧、实操能力上都有了明显的提升，这对于本项目组教师专业能力的提升和对其他专业教师都有明

12、显的带动促进作用。4、实践教学的示范作用：为满足精品课程建设的需求，本项目组在NGN实验室精心搭建了对接企业岗位的实验实训环境，设置了相关实验实训项目，除了满足高职教学需求外，还支撑了两届省级技能大赛，这对于其他专业课程起到了很好的示范作用。六、目前存在的不足：目前本精品课程项目存在如下不足之处：1、对于交换技术在企业相关岗位的应用和需求情况没有很好的调研，企业对于学生在交换专业方面的能力要求没有很好地分析归纳；2、教学方法手段上也尝试了很多方法，取得了较好的效果，但很多教学方法还是处于尝试阶段，对于学生职业能力和职业素养能否得到很好的提升仍有待验证；3、本项目在对外推广方面仍稍显不足，没有很好地和校内校外的教师组织交流精品课程建设经验，希望以后能多加强这方面的合作与交流。七、经费使用情况 经费如下：1、授课视频拍摄制作费 1000元2、师资培养培训费用 1500元3、精品课程上网制作费用 500元 合计 3000元 八、教研管理部门审核意见 公章： 年 月 日九、专家鉴定结论鉴定专家组负责人：（签字）专家组其他成员：（签字） 年 月 日十、学院审核意见 公章： 年 月 日专心-专注-专业