高校消防安全工作总结(共14页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上高校消防安全工作总结 篇一:2014年7月学校消防安全工作总结 玉门市柳湖中学20132014学年第二学期 消防安全工作总结 学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容,关系到学校财产安全和教师员工的生命安全。对于这项工作,我校从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。在实际工作中坚持做到不断总结经验教训,不断改进和完善工作方法,提高安全防范能力,将事故隐患减少到最低,最大可能的提供安全保障,确保学校建设发展不受影响。 一、高度重视,积极做好消防安全的宣传工作 只有思想上重视起来,安全行为才有保障。这是我校多年来的工作经验之一。为此,我们十分重视消防安全工作的宣传。近几年,我校主要
2、从三个方面落实这项工作。 首先,是通过各级会议进行消防安全宣传,通过学校班子会、班主任会、教师会、学生会等加强安全教育,特别是消防安全教育。通过安全教育课、国旗下讲话等多种形式宣传消防安全教育。 其次,是组织学生观看消防影片,我校针对中学生接受和理解问题的特点,组织学生参观直观材料,加深他们的印象,使学生掌握了基本的消防安全知识,增强了消防安全意识。另外是在全校师生员工之中进行了多次系统全面的消防安全培训。培训既有书面的又有实际操作,理论与实践相结合,参加培训人员面广量大,培训工作细致全面,效果显著。 再次,就是组织学生进行消防安全应急演练,让学生知道消防应急训练的目的,预防事情发生的时出现混
3、乱现象,极力把事故率降到最低。学会逃生,学会自救。 二、推进消防安全责任制,充分落实管理责任与具体措施 只有加强管理,做到责任到人,才能真正做到防微杜渐。这是我校多年来做好消防安全工作的另一条重要经验。明岗明责,检查评比,是强化管理力求实效的重要举措。具体说来,我校在以下六个方面加强了规范管理:1.确定重点防火部位,明确重点防火部位负责人。 2.经常性地检查疏散通道,检查疏散指示标志,以便应急情况有保障。 3.加强对实验室的管理,尤其是对化学药品、易燃易爆药品加强管理,保证了无一例隐患存在。 4.加强对图书室、计算机室的管理,不定期检查安全情况。这两处是事故易发地,我们在对有关人员加强消防安全
4、教育的同时加大检查力度,有隐患及时有效整改,确保万无一失. 5.加强对消防器具的管理和保养。我们并不因为这些器具平时很少使用就放弃管理,而是注重保养,保证随时可以应急使用。 6.加强对班级、学生的安全教育与检查。 三、制订消防安全应急预案,确保临危不乱 消防安全无小事,为使火险隐患能够在第一时间得到有效扼制,并保证学生能够处危不乱,科学避险,减少盲目、慌乱和踩踏事故的发生,学校制定了消防安全应急预案,每年的三月和十一月两次进行消防安全疏散演练,提高师生的应急反应能力。 四、警钟常鸣,专人值守,安全有保障. 为避免各种不安全因素的发生,学校严禁学生在任何时候使用火具和照明蜡烛。课间在各楼层安排学
5、生会值日,教师值日,班主任值班,防止学生拥挤、踩踏,多管齐下,确保学校稳定无事故,把一切不安全因素消灭在萌芽状态。 学校消防安全工作是一个艰巨的长期的任务,不是一劳永逸的事情。由于认识明确,措施到位,多年来,我校从未发生过消防安全方面的意外事故。我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时,要真正树立一种防患于未然的安全意识。只有防治结合,才能保证学校安全。每个人都要关心消防安全,不能以为看不到就没事,事不关己就没事。我们相信,在全校教职员工的共同努力下,我们一定能将消防安全工作做得更好,为学校发展与改革事业做出我们应有的贡献。消防安全高于一切,消防工作任重而道远。 构建平安校园,感受快乐生活
6、玉门市柳湖中学 二0一四年七月六日篇二:学校消防安全大检查工作总结 华英学校安全检查工作总结 为认真贯彻落实罗湖区教育局关于印发罗湖区教育系统夏季学校消防安全检查工作方案的通知的文件精神,彻底消除校园内消防安全隐患,提高我校综合防灾能力,让我校成为最安全、家长最放心的地方,按照文件的要求,我校认真组织实施并成立了专项安全检查工作领导小组,制订工作方案,进一步明确了责任,全面深入地开展自查,现将本次安全自查工作情况汇报总结如下: 一、成立消防安全大检查工作领导机构。由孙敏校长担任组长、安全主任为执行组长,各科室负责人、班主任为成员,严格执行一岗双责制度,责任到人。校长孙敏传达教育局通知精神,并成
7、立了以校长孙敏为长的学校消防安全大检查工作领导小组,形成了校长亲自抓,分管领导具体抓,其他领导班子成员协助抓的工作格局。为学校消防安全检查工作提供了组织保障,确保了长效工作机制的良好运行。 二、依据学校情况,我校对以下几个方面进行了重点排查: 1是否落实消防安全主体责任,消防安全责任人、管理人是否依法履行职责;是否制定并落实消防安全制度、消防安全操作规程;是否制定灭火和应急疏散预案,并组织演练;师生上、下学行走路线是否形成常态化;是否开展防火检查、巡查和员工消防安全教育培训,消防安全“四个能力”建设是否达标。 2校园建筑物规划、防火间距、消防车通道以及建筑耐火等级、防火分区、安全疏散通道等是否
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- 高校 消防安全 工作总结 14
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