中班四月份工作计划精选(共20页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上 中班四月份工作计划 上月情况分析 经过一个月的幼儿园生活,本班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活,常规有了进一步的提高。伴随着阳光体育活动的开展,本班幼儿在跳、平衡等方面能力较弱,需要教师重点培养。春季是各种疾病传播的高发季节,尤其是“手足口”疾病的易在幼儿中传播,因此,我们将继续加强一日健康生活常规培养,让幼儿知道勤洗手、不吃手的道理。 本月重点工作 1. 感知春季及常见动物的明显特征,和幼儿一起开展种植活动。 2. 指导幼儿使用礼貌用语,主动与同伴、老师打招呼。 3. 开展阳光体育活动,在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力。 4.继续开展“我的好朋友”主题活动我们在一起。
2、 教育目标 健康领域 1.不用脏手揉擦眼睛,不将手或异物放入口鼻中。 2.知道身体不舒服时告诉成人。 3.知道外出时不离开成人,不和陌生人走,不接受陌生人的物品。 4.在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力。 语言领域 1.愿意跟读儿歌,能复述故事的一部分或短小故事。 2.能够一页一页的翻看图书,指认、讲述画面中感兴趣的人或物。 3.愿意用语言与别人交往,喜欢应答。 社会领域 1.能够主动幼儿使用礼貌用语,主动与同伴、老师打招呼。 2.认识常见的交通工具。 3.学习轮流,体验规则作用,初步养成遵守规则的意识。 科学领域 1.用对应的方法体会物体数量的多与少。 2.正确辨认上下方位,正确运用空间语言。
3、3.喜欢、爱护动植物,愿意参加饲养小动物、给植物浇水活动。 4.感知春季季节特征,体会天冷多穿衣服,天热少穿衣服。 艺术领域 1.认识几种打击乐器,养成正确使用乐器的习惯。 2.学唱六度范围五声调歌曲,能大胆表现歌曲内容。 3.运用简单图形和自己喜欢的颜色,大胆、有意识的表现熟悉的事物。 4.能运用印章、撕贴、点画等材料和方式进行简单的装饰活动。 家园共育 1.随着春季到来,家长可以多带幼儿进行户外锻炼,增强幼儿体质。 2.随时引导幼儿观察植物在春季里的变化,感受春季的到来。 3.家长协助教师引导幼儿懂得与同伴友好相处的方法,并在活动中主动来运用。 环境创设 1.与幼儿一起创设主题墙面。 2.
4、 创设自然角,和幼儿一起幼儿种植、饲养动植物,方便幼儿观察。 3. 增添各区域中的游戏材料和辅助材料。 孟冯马幼儿园工作计划 班级:中班2012年4月 本月计划 第1页/共2页 专业建设网站 程序设计 联系QQ: 电话: 第2页/共2页 专业建设网站 程序设计 联系QQ: 电话: 中班第七周活动计划 班级: 中班 2015年 4 月27日- 4月 30 日 中班4月份教学计划 健康领域 1、 学习依次向前快跑的动作,发展动作的灵敏性。 2、 尝试进行各种合作游戏,体验与同伴合作的乐趣。 3、 探索的多种玩法,发展目测能力和动作的准确性。 4、 探索口袋的多种玩法,练习在口袋内双脚连续向前跳的动
5、作,发展动作协调性。 5、 引导幼儿了解蔬菜与健康的关系,鼓励幼儿多吃蔬菜,养成爱吃蔬菜的好习惯。 6、 帮助幼儿练习系鞋带,锻炼幼儿的小肌肉动作。 7、 了解外出时可能遇到的危险,知道不做危险的事情。 8、 能辨别危险的行为,学习安全的行为,初步建立自我保护意识。 语言领域 1、 启发幼儿想象和体验春天的小雨给自然界带来的变化。 2、 欣赏文学作品,展开合理想象,尝试故事结尾,制作图书画面。 3、 理解故事内容,能用连贯的语言说出春天的几种主要特征 4、 欣赏故事,感受故事中兔兔与同伴之间相互关心的美好情感。 社会领域 1、 鼓励幼儿做力所能及的事,学习自己解决遇到的问题。 2、 知道礼貌待
6、人也会得到别人的帮助。 3、 认识排队的标识,了解排队的规则,知道按顺序做事的好处。 科学领域 1、 知道从蝌蚪变成青蛙是一种特殊的变态现象,了解蝌蚪不同阶段的明显变化。 2、 了解纸和纸制品,感知纸制品的广泛用途。知道节约用纸。 3、 观察了解蒲公英的主要特点,知道它的种子是靠风传播的。 4、 了解蘑菇的基本外形特征,比较蘑菇和香菇的相同和不同处,知道蘑菇有营养。 5、 知道蝴蝶是由毛毛虫变成的,观察了解蝴蝶的外形特征及生活习性。 6、 认识各种塑料制品,知道塑料制品用途广泛,不乱丢塑料制品,防止环境污染。 数学领域 1、 学习不受物体排列形式、物体大小的影响正确感知9以内物体的数量。 2、
7、 观察理解物体的排列顺序,学习正确的按规律排序。 3、 正确感知10以内数量并为等量物体匹配相应的数字。 4、 正确感知10以内数序,体验10以内相邻数的等差关系。 5、 中班第四周活动计划 班级: 中班 2015年 4 月6日- 4月 10 日 中班第五周活动计划 班级: 中班 2015年 4 月13日- 4月 17 日 中心幼儿园2015年春季学期中班班主 任工作计划 教师: 一、 指导思想 本学期我们以幼儿教育指导纲要为指导,新纲要是指导 教师将规程的教育思想和观念转化为教育行为的指导性文件。本学期,我们将继续努力,深入理解纲要的精神,并落实于平时的各项活动中。根据我班幼儿的实际发展水平
8、,为了更好的落实我园的教育理念、保证幼儿安全、更好的服务于家长和促进幼儿和教师的共同发展,特制定了本学期的班级工作计划。 二、 班级情况分析 我班现有幼儿 名,其中男孩 名,女孩 名,孩子们在各项能力、常规、学习、生活方面有了很大的发展。优势表现:大多数幼儿喜欢上幼儿园,愿意和同伴一起玩,愿意交流,对人比较有礼貌,特别在语言讲述上,胆量和自信心及表现的欲望增强了自理能力较上学期有所提高,大多数幼儿可以自己穿脱衣服,收拾自己的物品等等。社会性方面进步明显,集体教学中师生互动比较好,大部分幼儿能积极举手发言,养成了良好的学习习惯和操作习惯。薄弱的方面:幼儿在艺术表现力上孩子的差异比较大;幼儿 喜欢
9、插嘴,倾听习惯要进一步培养;有的幼儿不大乐意接受意见;有的幼 儿独立意识不强。 三、班级工作重点和具体措施 教育教学方面 1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展,增强体质,培养良 好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 2、发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力, 增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。 3、鼓励幼儿坚持自己能做的事情自己做,不依赖别人,一日生活的 各个环节都能有规律、自觉地进行活动。 4、尝试方案教学,充分挖掘利用自然资源,丰富幼儿知识,充实幼儿 的感性经验,从而提高幼儿的积极性,促进每个幼儿的个性发展。 5、根据中班幼儿年
10、龄特征,运用直观教具、游戏,结合多媒体手段 进行教学。 6、注重个别差异,教学中因地制宜,因人施教,对不同能力的幼儿 提出不同要求。 7、平时注意加强幼儿安全教育,能将安全目标落实到每月、每周、 每日。 家园共育方面 1、把日常生活教育与家庭教育密切联系,让家长积极配合引导幼儿, 使家长成为日常生活教育的参与者。家园互动,共同培养幼儿良好的生活 卫生习惯和行为习惯。 2、请家长来班级观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园的 教育内容及教育方法,直接看到幼儿在园的表现,了解教师工作情况,增 强与教师的相互了解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。 3、召开班级家长会,与家长交流信
11、息。 4、通过“家园联系栏”,向家长介绍一些保教常识以及班级工作安 排、教学活动内容等等,鼓励家长多多提好的建议,充分发挥家园的互动 作用。 5、平时加强对幼儿的观察和分析,提出幼儿个性化发展改进方案, 并针对每个幼儿发展情况与家长进行交流。 6、挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园 教育活动中,使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习 的良好家园互动气氛。 并纠正一些家长不正确是教养态度,家园合作, 共同教育好孩子。相信通过我和冯老师的共同努力,咱们中班的各项工作 都将会顺利的完成的。 、根据春夏季节特征,重点预防传染病方面。 1、严格遵循幼儿园的卫生保健制度
12、,做好班级的卫生消毒工作,杜 绝一切传染病和事故的发生 2、保证幼儿户外活动时间,降低幼儿服药率,争取幼儿出勤率达95%。 3、重视幼儿的安全护理工作,加强幼儿的日常护理,重点督促提高 幼儿喝水、进餐、午睡、户外活动的质量。 4、关注幼儿的情绪反应,及时帮助幼儿调节心理的情绪状况,促进 幼儿的心理健康发展。 四、每月主要活动安排 三月:1、对新生的幼儿进行熟悉、了解,采用多观察,多关心,让他 能尽快融入班集体。 2、学新操,早操和课间操。 3、向幼儿宣传安全知识,并让他们养成良好的生活习惯。 4、组织幼儿一同参加3月12日的植树节活动,并指导幼儿怎 样植树,有环境保护的意识 5、召开家长会,与
13、家长达成家园共育的目的。 四月:1、组织全班开展四月份的亲子游戏活动,。 2、向幼儿宣传季节疾病的预防。 3、树立安全自我保护意识。 五月:1、庆 “六一”活动的准备。 2、文明礼仪的宣传月。 六月:1、六月一日文艺演出。 2、懂得简单防病常识。 3、遇到危险知道躲避或求救。 七月:1、做好放假安全知识的讲授。 2、放假安排 中班下学期个人工作计划 * 新学期的准备工作已就绪,为了更好的进行本学期个人工作,本人以园内指定的目标为方向,以中班幼儿的年龄特点及需要为基础,特制定了个人工作计划如下: 一、指导思想 自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强课余学习,提高自己的思想素质
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