北京市普通高等学校图书馆A级评价指标体系讨论二稿(共7页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上北京市普通高等学校图书馆A级评估指标体系 (讨论二稿) 一级指标指标值二级指标权重三级指标权重评分标准依据A.体制与管理100A1 体制040A11办馆指导思想0.35有明确的符合图书馆规程和学校发展规划的定位和发展目标（30分）；有办馆理念和发展思路（30分）；有实现目标的方法措施（30）；有年度工作计划（10）；规程总则A12领导体制0.15有主管校领导（10分），实行校（院）长领导下的馆长负责制（20分）；馆长与主管业务副馆长符合规程的相关规定（20分）；有校图书馆工作委员会，以教师为主，吸收学生参加（10），每年至少组织1次活动（20），听取馆长的工作汇报，反

2、映师生的意见和要求，研究图书馆的重大问题，并提出解决问题的方法或措施（20分）。规程第九条A13组织机构0.15机构设置适应工作需要（50），符合“精简”“效能”的原则（50分）； A14图书情报工作整体化0.35 实行分馆制，院系（所）资料室或分馆接受学校图书馆的指导与协调，全校实行规范统一的业务和服务制度。（统一规划10，统一标准20，统一加工20，统一揭示、检索20，面向全校开放30分）规程第八条A2管理060A21 业务规章制度0.30业务规章制度规范、完备、科学、成文；（40分 ）及时修订更新（30），定期检查执行情况（30分）A22 服务规章制度0.20规章制度规范、完备、科学、成

3、文；（30分）及时修订更新（30），定期检查执行情况（30分）明确公示读者的权利与义务，体现读者至上原则；（10分）A23设备管理0.30规章管理制度规范、完备、科学、成文；（10分）；实施计算机管理（30）；设备管理建立档案制度，有5年及以上清晰的流水帐目可供查询（60分）A24民主管理0.1教代会代表与制订发展规划、规章制度（30分），参与人员聘任、晋升的考评等（30分）；年度考核、总结等透明、公开（30分），对馆内重大决策实行民主监督（10分）；A25档案及统计资料管理0.1每年各种统计数据完备、准确（50分）档案资料整理及时、完善、系统（50）B办馆条件100B1经费04B11校拨正常

4、经费0.60 列入学校预算（10分），占学校办学经费（不包括基建、科研）的比例（5%及以上60分），每年有所增长（30分）B12其他来源经费0.30与校拨正常经费之比（20%及以上，100分；10-20%，70分；10%以下，40分；无其他来源经费0分）B13经费使用情况0.10按预算执行（60分）， 审计没有问题（40分）B2队伍建设04B21队伍建设规划及落实0.30 学校有定编文件且符合教育部关于师生比的要求（25分），实行聘任制（25分），有成文的岗位职责和任职资格（25分），有在职培训和进修的计划和具体措施（25分）第三条第二十九条B22人员数量0.10 数量符合定编（在编数不大于或

5、不小于10%定编数50分）。年龄结构有梯度（在每个年龄段没有过多或过少的情况，50分）B23人员素质0.50学历结构；符合学校相关规定，馆员大专及以上学历，本科学历占60及以上10分； 学科结构；研究生学历馆员学科背景覆盖本校一级学科100，60分；职称结构高级职称占25以上，30分第二十九、三十、三十一条B3馆舍02B31独立馆舍0.30有独立馆舍（40分），生均建筑面积符合教育部有关规定（60分）B32阅览座位0.30阅览座位与学生数之比达到教育部规定的1：4为100分，1：6为80分，1：8为60分B33设施与环境0.40有制冷及取暖设备，防灾、防火、防盗等安全设施（50分）科技或人文氛

6、围浓厚（50分）C自动化网络化数字化建设100C1硬件04C11服务器及数据存贮0.30服务器性能和数量满足需要，并保证安全及速度60分有在线备份功能 20分有非在线备份功能 20分C12网络0.30图书馆内部局域网连接校园网出口30分（出口带宽高于1000M 30分、高于100M 20分、高于10M 10分）馆内骨干网 30分(带宽高于1000M 30分、高于100M 20分、高于10M 10分)馆内工作站连接 20分(带宽高于100M 20分、高于10M 5分)信息节点 20分（结点总数大于馆内实用节点数10% 5分、提供读者使用的无线网络环境 5分、提供师生免费使用的信息节点 5分、本校

7、人员可在校外访问本馆的电子资源5分）C13工作站0.30读者用机 40分(生均高于1% 40分、高于0.5% 20分)工作人员用机 40分（普及率乘以40分）现代化办公环境 20分C14辅助设备0.10提供学生和业务人员使用的打印机 30分； 扫描仪 30分； UPS 30分；复印机等相关设备 10分C2系统软件0.3C21服务器操作系统0.35类型选择合理，运行速度（30分）、安全性（30分）和稳定性（40分）满足业务服务需求C22数据库管理系统0.35类型选择合理，运行速度（30分）、安全性（30分）和稳定性（40分）满足业务服务需求C23网络管理系统0.30类型选择合理，运行速度（30分

8、）、安全性（30分）和稳定性（40分）满足业务服务需求C3应用软件0.3C31图书馆自动化集成管理系统0.35有图书馆自动化管理系统，系统拥有完整的图书馆业务管理模式（采访、编目、流通、典藏、期刊、公共检索）和协作系统（联合采购、联合编目等）（每少一项减10分）C32WEB应用0.25拥有独立的图书馆网站，基本网页功能完备，规划设计合理（20分），可以提供web检索（20分），Z39.50远程检索（20分）和馆际互借（20分）等服务，定期维护更新（20分）C33基于网络的办公自动化系统0.10提供人事管理、设备管理、图书馆业务决策管理等子系统 60分提供电子文件传送、消息发布以及电子邮件系统

9、40分C33其他应用软件0.10类型选择合理，运行速度（30分）、安全性（30分）和稳定性（40分）满足业务服务需求（每年出一次故障减5分）C34数字图书馆0.20有应用系统，正常投入使用，与自动化集成管理等系统高度集成（每多一个应用系统增加20分，总分不超过100分）D文献资源建设100D1馆藏0.30D11馆藏情况0.2中外文书年更新率，50分；新书品种与馆藏总种数之比为2.5%以上，50分；每减少0.5，扣8分；中外文现刊订购量，种数与读者数之比为40%及以上，50分，每减少5，扣8分（包括电子刊）。规程第10条及高等学校图书馆数字资源计量指南（试行）D12生均文献量0.3生均册数（达到

10、教育部基本办学条件中的有关规定，计30分，达不到者每减少10，扣10分）（计电子书）近三年生均年购新书量达到教育部基本办学条件中的有关规定计70分，每减少10，扣10分，（电子版按1：1计算）教育部基本办学条件中的有关规定及高等学校图书馆数字资源计量指南（试行）D13电子文献购置经费占文献资源购置经费的比例0.2电子文献购置经费占文献资源购置费的20，计100分，每减少2，扣15分。第10条D14文献资源特色0.1有长期积累、独具特色的资源，100分。第11条D15文献资源保障率0.2重点学科文献本馆入藏率达到70以上者，计50分，每减少10，扣5分。教学参考书满足率达到80以上者，计50分，

11、每减少10，扣6分。第10条D2加工、整序0.30D21加工周期0.20书、刊及其它文献从收登到上架提供服务的时间（中外文书3周以内，40分，每拖延1周扣8分；中外文刊3天以内，40分，每拖延1天扣8分；其它文献2周以内，20分，每拖延3天扣4分。）第12条D22标准化程度及质量0.30采用行业标准，有规范化采访、编目流程，15分； 为CALIS成员馆书目数据质量评估B级及以上馆85分第12条D23目录体系建设情况040建有机读目录数据库，且机读目录数据占馆藏文献60%以上者，80分，每减少15，扣5分。积极开展回溯建库工作，计20分。 第12条第13条D24揭示报道010各种资源的报道（有定

12、期新书报导，20分；有完整的数据库介绍，20分；有导读，20分），总馆、分馆、资料室资源统一报道（20分），整合印刷资源和数字资源（20分）第12条D3保存、维护0.20D31纸质文献及其他载体文献管理0.50对一般文献、特色文献、珍贵文献实施保护和清点（实施者计50分，未实施者计0分）。对缩微资料、磁、光介质资料等文献实施保护和清点（实施者计50分，未实施者计0分）。第14条第14条D32数据库维护与更新0.50备份情况（在线、近线、离线、增量备份、总体备份等的备份周期）备份及时，计50分，每延迟1个月扣10分；及时更新计50分，每延迟1个月扣10分；D4资源共建0.20D41文献购置协调0

13、.4参与全国或地区性集团采购计50分，未参与者计0分；参与订购协调计50分，未参与者计0分。第11条D42文献加工合作0.6参与全国或地区性联合编目或目录数据库建设，一项计40分，主要承担某资源数据库书目数据库任务1项30分，最多60分）第11条E. 读者服务100E1基本服务0.3E11开馆时间0.3教学周期内实体图书馆书刊借阅服务时间每周达到100小时及以上，80分；非主要教学周期开馆时间达到正常开馆周时的1/3, 20分。第十五条第十六条第十九条等E12开架率0.3开架服务的书刊文献占全部馆藏文献的比例70%以上,为100分; 每降低5%减10分第18条E13生均外借/下载量0.1年读者

14、借书量20册/人, 50分; 年点击电子书刊量200次/人,50分第十七条第十八条第二十一条E14面向社会服务0.3每项计20分，最高100分; E2信息服务0.3E21服务方式与项目0.4咨询服务项目,逐项计分，单项为10分，如网页上的信息导航、读者问答(FAQ)、咨询馆员/咨询台、咨询电话、 咨询信箱;查收查引、年定题或专题服务量、信息推送服务、学科馆员、用户教育及培训等, 满分为100分.E23馆际互借与文献传递0.2参加全国或地区性的馆际互借组织，有专人负责的规范的馆际互借和文献传递服务，70分; 需求满足率60%，10分；70%，20分；80%及以上，30分.E24科技查新咨询和服务

15、0.2教育部或部委指定的查新单位, 50分; 年查新超过150个，50分E25 虚拟参考咨询E26信息编译报道或推送0.10.1有虚拟参考咨询系统，实时在线咨询，每天定时开通。年印发或网上发布的编、译篇（条）数（期数）达到1000条为100分 E3.信息素质教育0.15E31读者入馆培训0.2新入校读者培训达到100，100分，每减少10，扣20分第十七条E32专题培训0.2年度开展专题讲座40个及以上，100分，每减少1个，扣5分E33文检课教育0.3有文献检索课35分； 有教材或自建教材，15分；专职教师与学生数达到教育部规定师生比20分；开展网上教学30分E34馆员培训0.3人均达到40

16、学时/年，参加培训人数的比例达到60%，为100分，每减少10扣10分E4.校园文化建设与学生参与信息服务0.15E41参与校园文化建设0.35向校园网提供宣传和通报,20分; 举办面向全校师生的文化讲座，每年2次以上, 40分；提供举办各类讲座的场馆20分；定期馆刊,20分; E42馆内文化环境建设0.35各种专题文化知识和信息的宣传与展览 20分; 科学人物与重大科学发明的宣传,20分; 各类学术讲座的通知与宣传, 20分; 图书馆的学习舒适环境,20分;馆员的言谈举止文明，20分;人性化环境第十七条第十五条第二十条等E43学生参与服务0.3年使用学生工（时）数（按小时或人次算分，最高80

17、分），学生服务效果持续开展2年及以上20分，阶段性为10分E5读者评价0.10E51 读者满意度调查0.40度年开展读者满意度调查1次及以上50分；公布调查结果及改进工作，50分E52 读者座谈会0.30年度召开师生座谈会2次及以上100分E53 读者意见途径0.30提供畅通的途径，有实物意见箱、电子信箱（50分）；回复率达到85并根据意见改进工作（50分）F学术研究70F1学术成果0.7F11成果发表情况0. 30在SCI/EI/ISTP发表学术成果（篇/年20分，最高60）；在国内核心刊物发表学术成果（篇或个/年5分，最高40分）F12成果获奖035获国家级奖（个/年，每个30分）获省部级

18、奖（个/年，每个20分）获学会或校级奖（个/年，每个10分），最高100分F13 科研课题0.35主持国家级课题（每个/年，30分，最高60分）；参与国家级课题（每个/年，15分，最高30分）；主持省部级课题或相当级别课题（每个/年，20分，最高40分），参与省部级课题或相当级别课题（每个/年，10分，最高20分）； F2学术交流0.3F21 学术地位0.5在国际学术团体并任职（20分/个，最高60分）；参加国内学术团体（12项30分，3项以上或任职40分，最高40分）； F22学术会议0.5主办国际学术会议（每次/年，30分）；主办国内学术会议（每次/年20分；主办协会学术会议（每次/年，10分）；满分为100。 G特色与优势本项为附加分，最高30分为鼓励各馆创新，凡不能纳入上述各项指标的或只有本馆独有的工作、服务等可入此专心-专注-专业