安徽建设学校质量提升工程建设情况汇报材料(共14页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上安徽建设学校质量提升工程建设情况汇报材料（2017年度）各位领导、专家：大家上午好！首先，我代表我校全体师生对各位专家的到来表示热烈的欢迎和感谢，下面由我向大家介绍一下我校在质量提升工程方面所做的工作，并作简单汇报：一、 基本情况介绍1、学校基本情况我校成立于1980年，是首批国家“改革与发展示范学校”， 是国家重点、全国建设教育先进单位、蝉联三届安徽省文明单位，隶属安徽建工集团，省属公办事业单位，省财政一级预算拨款单位。现有在职职工194人，其中：中、高级职称98人，“双师型”教师95人；校园占地面积112亩，建筑面积8万多平方米。新校区项目选址在长丰县水湖镇，占地

2、面积500亩，分三期建设，规划建设面积约21万平方米，总投资6亿元。目前项目建设进展顺利，完成土地挂牌、总体规划、招标平台已落实等前期工作。目前现有在校生9000余人，其中全日制学生6000余人，函授大专、本科学生3000余人。主要开设专业：建筑工程施工、工程造价、机电技术应用、建筑装饰、数控加工、计算机平面设计、建筑设备安装等近20个专业，示范专业有：建筑工程施工、工程造价、机电技术、建筑装饰等。我校依托安徽建工集团、安徽建设职教集团，不断创新办学模式，开展了高等职业教育（函授大专、本科）、岗位培训、技能鉴定等层次的职业教育，年培训量达35000人次，形成了“校企联手、产学结合，重视素养，突

3、出技能”的办学特色，采用五年制高职、中高职衔接、成人函授大专、本科等多元化的培养模式。校内实训占地面积12000平方米，拥有4个实训基地，围绕专业建设有建筑装饰、建筑设备安装、楼宇智能等实训室，有建材实验室、工程算量和CAD专用机房等60个理实一体化教室，充足的工位满足了学生实习实训需求。按照“做中学，学中做”的思路和要求，教师们采用项目任务驱动法、课题引入法、多媒体技术及案例分析法等多元化的教学方式，开展了理实一体化的教学模式改革。目前，学校一体化课程占到全部课程总数的85%。学生在技能训练中掌握理论，在理论学习中提升操作技能，教学效果显著。2、 项目情况介绍根据省教育厅安徽省职业院校管理水

4、平提升行动计划实施方案（2015-2018年）的要求，积极申报质量提升工程项目建设，2016年申报了六大项共15个子项目，因项目前期准备工作充分，经过省教育厅的严格选拔，所报项目全部获批立项，进入省级项目库，2016年已有14个项目通过项目初审验收，1个项目材料已补充完善，等待提交。项目具体名单见下表：安徽建设学校质量提升工程项目建设负责人名单项目类别项目名称项目负责人备注示范特色校安徽建设学校示范特色校崔安坤示范实训基地安徽建设学校工程造价示范实训基地陆 艳安徽建设学校建筑工程施工示范实训基地陆飞虎安徽建设学校建筑设备安装示范实训基地江东波安徽建设学校建筑装饰示范实训基地张大武示范专业安徽建

5、设学校建筑设备安装示范专业王 海安徽建设学校工程造价示范专业夏 扬安徽建设学校建筑工程施工示范专业赵路青安徽建设学校建筑装饰示范专业李 画名师工作坊安徽建设学校周元清名师工作坊周元清安徽建设学校吕良玉名师工作坊吕良玉安徽建设学校汪双顶名师工作坊汪双顶安徽建设学校周隆兴名师工作坊周隆兴现代学徒制安徽建设学校现代学徒制吴成群赛点学校安徽建设学校土木建筑类赛点学校张齐欣 二、项目建设进展过程与成效1、成立项目建设领导小组根据安徽省中等职业教育质量提升工程项目管理暂行办法要求，学校成立以校长、党委书记张卫东为组长的质量提升工作领导小组，进一步完善工作机制，划分项目管理层次、确定组织架构图，严格项目管理

6、，按时间计划推进项目建设，确保项目实施的科学性、规范性和高效性。2、资金使用情况按照有关财务管理制度及本暂行办法规定，采用专款专用，统一管理，科学、规范和合理使用建设资金，确保资金使用效益最大化。中央财政2016年下达资金144元，2017年下达资金184万元，具体使用情况见下表：安徽建设学校质量提升工程费用表项 目2016年（万元）2017年（万元）2018年（万元）合计 （万元）预算支出预算支出预算支出预算支出专业建设、课程体系建设费51.344.1757386.2212.5师资培训费29.8525.25107.92105.5131.52269.29设备购置费 （含材料费）300.2527

7、2.61288.551139.44166.55755.3合计381.4341.951471.471317.94384.226237.093、各类项目建设进展与成效（1）示范特色学校：积极改善办学条件，近年来投资 万元，维修校园道路、增设绿化，更新实习实训设备等，根据上级主管部门安徽建工集团“基础管理巩固年”的要求，对照工作内容，完善、修订各类规章制度，全年共制定出台19套政策措施，每季度梳理工作，上报工作总结；加强党建工作，定期召开全体党员工作会议，要求党员同志不断加强政治理论学习，每周召开党委工作会，重大决策须由党委会表决同意通过才可实施，每年召开党员领导同志民主生活会。高度重视师资队伍建设

8、工作，通过选派教师参加国培、省培、到企业锻炼，同时组织教师参加校本培训，培养省级专业带头人2人，省级教坛新星3人，引进学科带头人1人，培养学科带头人11人，骨干教师26人。学校还从企业聘请5名能工巧匠作为兼职教师，参与教学。加强学生思想政治教育和精神文明建设工作，提升学生素质教育，编制了安徽建设学校学生手册和关爱与责任，发放到每个学生手中，提高德育课程的教学力度，除常规的德育课程外，还开设了综合素养课程，每季度组织一次由全院行管人员和德育教师参加的德育教育研讨活动，在“全员德育”理念的指导下，将德育教育贯穿到教学的各个环节，积极营造和谐的校园环境。大力开展集团化办学，整合优质的教育资源，不断拓

9、宽校企合作之路。分别与省内外知名的科研设计、装备制造、建筑施工等40多家单位建立了校外实训基地和科研合作基地。深入企业考察交流，与企业探讨合作共建，开展教学计划修订、专业教学标准及人才培养方案制定等活动，在实习、实训、就业、培训、技能鉴定等多方面进行合作交流，实现了校企深度融合。2017年学校荣获中国建设教育协会继续教育先进单位、全国院校系列比赛优秀组织单位、合肥市招生先进单位、合肥市院校德育工作先进单位、安徽建工集团先进单位等多项殊荣。此外，我校成功入选教育部第三批全国职业院校数字校园建设实验校项目。我校教师主编或参编的出版教材6部，发表的论文12篇；在全国、省市院校系列比赛中获一等奖2个，

10、二等奖6个，三等奖4个；在全省创新杯教学竞赛中获得三等奖2个；在省市“三优”评比中获得二等奖1个，三等奖5个；在各类协会举办的论文评比中获得一等奖1个，二等奖3个，三等奖2个；在集团公司举办的摄影、演讲、征文比赛中获得一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个。（2）示范实训基地：为促进我校理实一体化专业课程改革，全面改造校园环境，着力推进培养模式的转型，深耕教学，深化产教融合，突出学校办学特色及实践性，按照国家有关标准，建设了建筑工程施工实训基地、工程造价示范实训基地、建筑装饰示范实训基地、建筑设备安装实训基地等4个实训基地，投资了400多万元，引进行业内先进的实习实训设备200多套，改善信息化教学

11、环境，开展了网络实习实训教学，实训课时开出率达90%以上，为社会提供职业培训达10000人次，承办市级以上技能大赛4次，获得市级以上技能竞赛奖项18项，实训基地的建设，大大提升了教育教学质量，培养了更加适合市场发展需要的应用型人才。（3）示范专业：根据强化优势和突出办学特色的原则，结合自身实际，以就业为导向，重点围绕经济社会发展和产业结构优化升级需要，开展建筑设备安装、工程造价、建筑工程施工、建筑装饰4个示范专业的建设，通过统筹规划和合理布局，进一步增强专业建设的开放性，切实发挥示范专业的示范和引领作用，为社会培养高质量的技能型人才，2017年我校在全国技能大赛上获得银牌1枚，铜牌3枚；在安徽

12、省技能大赛上获得金牌4枚，银牌8枚，铜牌1枚。实训教师陆寿勇代表学院参加中国大能手（第三季）瓷砖贴面项目竞赛荣获“优胜奖”。学生陆梦茹成功入选安徽省备战45届世界技能大赛平面设计项目集训队。 （4）名师工作坊：我校4个名师工作坊团队共有40多名组成人员，在课堂教学过程中，充分运用实践、图片、多媒体等教学手段，注重现代信息技术与专业教学相结合，积极引导和培养学生自主学习和探究知识的能力。通过课堂教学，展示了扎实的专业知识功底，体现了较强的课堂驾驭能力和灵活的应变能力，名师坊的成立为教师搭建了提升业务水平和施展才华的舞台，同时也促进了教师课堂教学改革，提升了教师课堂教育教学能力，提高了教学质量。在

13、组建名师坊的两年多时间内，积极开展课题研究和学术、教学成果探讨及外出考察活动，开展听课、评课活动，对专业教师实行量化考核，有计划的招聘年轻教师，扩大教师队伍，补充新鲜血液。通过加大奖励力度，积极调动教师的教科研的积极性和主动性，全年共发表论文12篇，出版教材7本。 （5）现代学徒制：通过几部门的共同努力，完善了现代学徒制试点工作实施细则，对试点工作进行过程管理；启动了后继学年度课程标准制定和教材编写工作。与深圳居众装饰公司合肥分公司、安徽智嘉工程公司等合作企业签订校企合作协议，为保障工作顺利进行，由学校管理人员、专业教师及企业管理人员、带徒师傅共同成立了现代学徒制试点工作委员会。企业委派人力资

14、源部向学生宣讲，介绍企业，同时组建了建筑工程施工一个班和建筑装饰现代学徒制专业二个班共招收120名学生，科学制定人才培养方案，修订现代学徒制的课程体系、课程标准、实训教材建设，全程采用“理实一体化+岗位实训”的授课模式，建立了“日查、周反馈、月结”的教学质量监控体系。加强校企深度合作，让学生接受多岗位锻炼，实现教育过程与生产过程的对接，满足学生实习实训和教师下企业锻炼的需要，使学生提前掌握职业技能，提高职业素养，实现“零距离上岗”，学生在校能获得施工员、质检员、安全员、资料员等任意一种资格证书，双证率达到 99%，毕业生供不应求也深受用人单位的好评。（6）技能大赛赛点学校：承办了由省人力资源和

15、社会保障厅、省住房和城乡建设厅、省总工会等共同主办，安徽建工集团有限公司、安徽省建筑业协会协办的2017年“安徽建工杯”全省农民工职业技能竞赛，通过层层选拔，由全省16个市、2个省直管县和安徽建工集团组成的19支代表队共76名选手参加了抹灰工、镶贴工、砌筑工3个职业的决赛，决赛产生2位一等奖选手，获得“安徽省技术能手”称号，35位选手获得“徽匠”荣誉标兵称号，为获奖的37位选手颁发职业能力证书。为保障此次农民工技能大赛顺利进行，学校领导精心策划，周密安排，多次召开技能大赛筹备工作推进会，制定竞赛指南，指定专人审核技术文件，对大赛相关细节反复推敲，使技能竞赛取得了圆满成功，并获得上级主管部门的一

16、致肯定。（7）培训鉴定工作情况介绍2016年，经省教育厅批准，在我校正式成立西安建筑科技大学合肥函授站，学校领导高度重视继续教育工作，不断提高继续教育教学质量，完善教学管理规章制度，加强师资队伍施建设，狠抓继续教育教学管理工作。利用成人高等教育招生制度改革的机会，扩大宣传力度，广泛宣传我校的成人高等教育招生工作，鼓励社会人员继续学习，动员各方面力量，发动各种手段，不断扩大成人学历教育招生规模，两年共计录取1833人，实现经济效益460万元。我校利用安徽建工集团、安徽水利和安徽建设职教集团的资源优势，结合建筑行业的特点，以企业需求为动力，积极拓展业务培训，探索与企业的多领域、深层次的合作，扩大合

17、作内涵，坚持送教上门，不断提高服务质量，转变观念，主动安排优秀教师赴校外、省外上门送教送考、培训考核，对企业员工进行岗前培训，岗位证书培训和其他作业从业人员的培训，并根据企业的工作特点，采取夜班、周末班等多种办班形式培训，此举深受企业欢迎，两年共计为企业为社会培训各类人员6.1万人次，创收1800万元，实现经济效益和社会效益双丰收。同时为配合住建厅安全管理人员考核制度的改革，我校积极参与，深入研究，制定各项规章制度，新建的五个标准化机房已成为全省机考示范点。三、典型案例介绍1、积极开展德育工作建设，提升学生综合素养为贯彻落实教育部等六部门关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见精神，加

18、强和改进德育工作的具体方针和措施。学校将时代精神教育、理想信念教育、道德和法制教育、奉献社会教育、心理健康教育以及安全、环境、廉洁等专题教育有机结合，突出德育课思想道德教育的主渠道作用，设立“校园书吧”，极大的丰富了校园文化和学生社会实践活动，学校利用校园网络进行思想道德教育，帮助学生解决实际问题和具体困难，深入了解学生的思想状况和行为原因。成立形式多样的学生社团，发现学生的闪光点，鼓励学生发展自己的兴趣爱好，积极加入自己喜欢的社团，避免沉迷于手机和网络游戏。落实国家助学金、学费减免、勤工助学、校内奖助学金和特殊困难补助等政策。加大德育课师资队伍和班主任队伍建设，发挥共青团、学生会和学生社团在

19、塑造学生思想品德中的作用，和学生家长保持积极联系，关注家庭的思想道德教育。积极开展德育工作活动，如邀请全国知名德育教育专家余国良教授莅临我校，以“做有温度的教育，办有故事的学校”为主题的生动活泼、幽默风趣的讲座，他的讲座也赢得了我校全体教职工的高度共鸣和阵阵掌声，问答环节解决了教师们困惑已久的学生德育教育工作中诸多棘手的问题，使大家深受启发、受益匪浅；升国旗活动，每月的第一个工作日，定为校升旗日，全体教职工和学生参加升国旗仪式，升国旗仪式结束后，每次由一个系派学生代表作国旗下的演讲，升国旗仪式已经成为学校对学生进行爱国主义教育的一项重要内容；加强安全法制教育活动，组织各班认真收听法制教育报告，

20、同时组织法制教育主题班会，使学生在校内校外都增强了安全法制意识和防范能力，做到无安全事故，无违法事件，更无重大违纪事件；举行多种形式的、主题多样化的“悦读”活动，使学生在朗读中体会人生、品味人生，用朗读让生命绽放光彩；举办校园歌手大赛，既丰富了学生的课余文化生活，又活跃了校园文化氛围，培养学生对音乐的兴趣，为多才多艺的同学提供展示风采与个性的舞台；校田径运动会、篮球比赛等活动都为学生们提供了施展才华的机会，也增强了学生的凝聚力和集体荣誉感，丰富多彩的校园活动，为学生今后的生活和工作增添新动力。 2、向社会公开发布2017年质量年度报告我校为全面落实国务院关于加快发展现代职业教育的决定，深化教育

21、教学改革，积极推进各项建设，全面提高人才培养质量，贯彻省委省政府有关职教大省建设文件精神，不断创新，推进改革，着手编制2017年安徽建设学校质量年度报告。（1）加强学生管理工作一是安全管理工作，学生管理工作特别是安全管理，始终坚持“安全第一，预防为主”，建立长效机制，努力构建和谐校园，确保教育教学质量稳步提高，不断开创工作新局面，取得了可喜的成绩。学校自上而牢固树立“安全第一，责任重于泰山”观念，增强师生安全防范意识，把安全教育活动贯穿于教育教学、实习实训等各环节中。学校成立了平安校园领导小组，校长任组长，责任层层落实，各负其责，全员参与，安全工作体系不断健全；二是做好流行性疾病的宣传及防治工

22、作，向学生宣传预防疾病的方法，加强学生身体锻炼，由军事教官带领学生进行每天跑操工作；三是文明风采活动开展，从宣传发动，到全面参与，学生热情高涨，文明风采活动丰富了校园文化，也展示了中职学生的风采，增强了学生的职业自信心。（2）加强师资队伍建设优化师资结构，聘请企业的技术人员为我校兼职教师，建立教师培训的长效机制，提高教师队伍的专业水平，拓宽人才引进渠道，招聘了一批高学历、高技能人才充实教师队伍，组建了结构合理、功能互补、创新能力较强的教研科研团队，加强教学团队的培养与建设，优化专业教学团队。加强教师队伍的思想建设，把师德与职业道德建设放在教师队伍建设的首位，开展教师队伍的思想建设，通过学习、量

23、化考核和评价，增强了教师队伍尤其是青年教师的思想政治素质，建立教师培训制度，开展教师能力提升全面培训，每年都对全体教师进行教育理论和现代教育技术培训，提高了教师的教学水平和现代教育技术应用能力。（3）加强信息化建设为大力促进信息技术与教学科研管理相融合，提高师生在信息化环境下的能力素养；通过整合信息资源，建立信息系统间的协作共享机制，通过建设信息化公共支撑环境、提升队伍能力、创新体制机制，解决教育信息化发展的重点问题，实现信息化建设可持续发展。学校先后投资数百万元率先建成了在省内职业院校中堪称一流的集多媒体、广播、网络、监控、同步摄像视频和电视电话系统为一体的数字化校园，实现无线网络全覆盖。学

24、校所有教室实现数字网络一体化，实现了直播课堂、无人监考等，使教学和管理方式均发生了质的飞越。目前我校实现：校园无线网全覆盖、校园“一卡通”系统全面升级、校内各应用系统的APP平台建设、电子图书馆建设、教学资源（课程网络资源）建设、教学信息中心建设、校园网络基础平台建设、校园网络安全平台建设、数据中心虚拟化扩展及私有云平台建设、容灾备份系统等。全面实现教学、科研及管理服务信息化的应用深化；打造一个在现代信息技术基础上，传统教学与现代教育技术高度融合的智慧型校园。通过一年来的大量工作和实践操作，形成了安徽建设学校2017年质量年度报告，获合肥市教育局专家的认可和肯定，并及时挂网向社会公开发布。四、

25、存在问题及改进措施1、存在问题一是经费不足，生均拨款资金包含了项目建设、免学费、助学金等，资金额度过少，由于地域、学科等存在差异性，建议适当提高生均拨款标准；二是受编制制约的影响，近几年来，我校在人才引进方面存在不足，师资队伍存在着结构性缺陷，学科带头人短缺；三是校园面积小，实习实训设施建设力度还需改进，理实一体化教学难度较大；四是教学改革力度还需加大，专业优势和特色不够明显，校企合作、产教融合还需进一步紧密；五是项目建设团队需要进一步加强，教师缺少参与教科研成果转化的过程与机会。2、改进措施一是多渠道积极争取国家及省有关部门的资金支持，改善我校的办学条件和校园环境。二是加大专业人才引进力度，

26、提高人才引进待遇和改进人才引进政策，加强师资队伍建设，有序增加教师数量，改善教师学历结构，形成可持续发展的人才梯队。加大人才交流与学术互访，扩大国内、国际交流的渠道，鼓励在职教师进修或到相关企业锻炼，促进中职学校双师型教师队伍发展。制定有利于教研人员承担重大科研项目或开展社会服务的激励政策，进一步调动广大教研人员的积极性。三是已在长丰县水湖镇购置500亩土地，用于新校区建设，目前各项前期准备工作正有序推进。四是大力开展教学改革，注重教学实效，进一步完善实践教学体系，积极探索教学手段、教学方法改革教学评价体系，突出办学特色。加大校企合作的力度和水平，进一步推进集团化办学，加强与行业企业在人才培养、课程建设、教材开发、顶岗实习等方面的深度合作，形成校企利益共同体，共商专业规划、共议课程开发、共组师资队伍、共创培养模式、共建实习基地、共搭管理平台、共评培养质量的目标。五是根据教师专业特点，组建各专业建设团队，鼓励教师参与团队建设，促进教师继续学习、终身学习，有利于潜在创造力的发挥，下一步将争取相关行业企业到教科研中来，通过行业企业与教师一起组建团队，加强教师参与教科研的力度，提高教师自身价值，强化创新意识，不断完善教科研制度，体现自身的社会价值，共建美丽校园。谢谢大家！ 安徽建设学校 二O一八年七月 日 专心-专注-专业