戚墅堰小学教职工全员岗位竞聘实施方案(共7页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上戚墅堰实验小学教职工全员岗位竞聘实施方案（八届四次教代会通过） 2018年8月6日为推进教师“区管校聘”管理体制改革，充分调动我校教职工的工作积极性，根据关于推进全区中小学教师“区管校用”管理改革的实施意见（试行）（武政办发2016115号）文件精神，为做好我校教职工全员岗位竞聘工作，结合我校实际情况，特制定本实施方案。一、指导思想通过建立岗位管理制度，创新管理体制，转换用人机制，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动学校教职工的积极性和创造性，促进学校教育事业健康、均衡发展。二、竞聘原则1.按需设岗、公开竞聘。2.平等竞争、择优聘任。3.严格

2、考核、“协议”管理。4.以人为本、和谐发展。 三、竞聘对象1.学校全体在编在岗及备案聘用教职工。2.校级领导、会计室主任、当年度新配置教师、经学校考核通过的调入人员，由学校直接聘任。3.产假、患有重大疾病等特殊情况，以及距法定退休年龄五年以内的，即至当年7月31日，男满55周岁，女满50周岁（专技副高岗以上女教师申请55周岁退休的），师德表现好，工作认真负责的教职工可优先聘任。四、组织领导为确保教职工全员岗位竞聘工作的顺利进行，我校特成立由校长任组长，班子成员、教职工代表为成员的学校教职工全员岗位竞聘工作领导小组，负责本校岗位竞聘的组织实施和落实工作；同时成立争议调解小组，负责对岗位竞聘过程中

3、出现的各类问题进行解释调解。1岗位竞聘工作领导小组组 长：韦艳青副组长：杨峰权、蒋敏华成 员：高建新、俞文忠、全萍、汤海英、褚洁2聘任工作争议调解工作小组组 长：朱德才副组长：刘云燕、石芪成 员：赵方青、许海燕、张东伟、刘玉英、庄晓芸五、聘任教师的岗位条件及具体要求 （一）基本条件1热爱本职工作，为人师表、爱岗敬业、遵纪守法，严格遵守学校的各项规章制度，具有良好的职业道德。 2具有相关职级的专业技术和业务水平的实际工作能力。 3具有良好的身体素质，能承担满工作量的工作，服从学校的工作安排。 4符合学校教职工岗位工作协议的各项要求。 （二）戚墅堰实验小学教师聘任岗位职责（见附件1) （三）工作量

4、核定及岗位数设置（见附件2） （四）戚墅堰实验小学教师岗位竞聘申请表（见附件3）各管理岗位、教学岗位及工勤岗位工作量的认定依据武进区教育局武进区全日制中小学教职工工作量参考标准（试行）文件，结合学校实际情况核定。六、竞聘程序和方法1.政策宣传。召开全体教职工大会，学习“关于武进区教职工全员岗位竞聘工作的指导意见” （试行）（武教管20183号）文件精神，做到人人皆知，解决全体教职工的思想问题，使其充分认识到改革的重要意义、方法及步骤。 2.公布岗位。由学校竞聘小组公布已经核准的岗位设置实施方案，包括具体岗位及其职责等事项。3. 申请应聘。应聘人员根据应聘条件向学校提出书面应聘申请，填写戚墅堰实

5、验小学教师岗位竞聘申请表，每位教职工只允许申报一个岗位。4资格审核。学校竞聘工作领导小组依据竞聘条件和工作表现进行资格审核。并公示竞聘意向。5. 公开竞聘。学校组织公开竞聘，通过教师公开述职、民主测评、领导小组集体商议开展竞聘工作。对于同一个岗位有多人申报的，学校竞聘工作领导小组对通过初审的应聘人员进行竞聘上岗和业绩考核，根据竞聘或考核结果，择优提出应聘人员岗位，并报竞聘领导小组研究决定。6.研究决定。召开竞聘领导小组会议，集体讨论决定受聘人员名单。7结果公示。聘用结果确定后在本校进行公示，公示期为7天。在公示期内有异议者，将重新予以审核。8. 签约上岗。公示无异议后，学校校长受区教师管理服务

6、中心委托与受聘人员签订教职工岗位聘任协议，正式确认工作岗位聘任关系。七、工作纪律1.全体教职员工要充分认识本次全员岗位聘任工作的目的和意义，要服从大局，积极支持全员聘任工作，尤其是党员干部要充分发挥带头作用，做正确舆论的倡导者，做和谐氛围的营造者，做先进理念的践行者，做健康形象的示范者。对违反程序违规操作、行贿索贿、拉帮结派、造谣惑众、优亲厚友，以及玩忽职守、打击报复、无理取闹、阻碍改革以及不按正常程序和途径反映合理诉求的有关人员，经学校岗位聘任领导小组商议后按落聘对待，由区教师管理服务中心根据相关规定处理。2教师拒绝参加学校全员岗位聘任的，按落聘处理。3学校负责对聘任教职工的日常管理、考核、

7、培训等。根据武进区教育局、区人社局关于加强聘用合同管理，建立教师退出机制的实施方案（试行）文件精神，加强对已聘教职工的管理。八、其他事项1.如果出现岗位空缺无人应聘，由领导小组从所有应聘教师中择优聘任。不服从应聘领导小组调剂者，一律不聘。2.经学校岗位竞聘，未被学校聘任的，参加区级竞聘，按“转岗”、“待岗”、“拒聘”规定执行。 2018年7月附件1： 戚墅堰实验小学教师聘任岗位职责1维护学校声誉，认同、支持学校改革的理念、举措。 2加强师德修养，与同事和睦相处，关心爱护学生，不以任何理由体罚或变相体罚学生，不以任何理由向家长索要财物或者接受家长宴请。积极配合班主任完成所任班级的各项工作任务。没

8、有造成重大影响的投诉或舆情。 3积极参与课程建设，课程实施科学、规范、有效，每人至少熟练掌握本学科的一种课型教学。有效使用现代化教育教学手段，切实提高课堂效率。4不折不扣地执行教学“五认真”规定。认真备课：按照学校新要求认真备课（含集体备课、单元备课以及课时备课）,提前一周的备课量。认真上课：充分发挥学生的主体作用，开放、互动等课堂新质明显，体现生长感。认真批改：作业设计科学合理，严格按规定控制作业量，及时批改、评讲。认真辅导：有目标、有计划地做好提优补差工作，主动与班主任、家长取得联系，提高学业质量；认真开展学科辅助活动，每学期积极组织学生参加各级各类学科竞赛，或组织一次校级成果展。认真评价

9、：将日常考察与节点考核有机结合起来，公正、科学地评价学生的学业成绩。5无教学质量事故，或新接暂有教学事故的班级，不能呈下降趋势。 6每学期听课节数校长及副校长不少于25节（分管校长不少于35节），一线教师不少于20节。 7每周能整理教学心得，形成教学反思，每学期不少于三分之一课时量的反思，每学期必须有一篇论文发表、获奖或在一定范围内交流。 8积极参加校内外的教研活动，参与课改实验，参加课题研究。9. 积极参加各类培训、进修，继续教育不少于72学时/年。附件2：戚墅堰实验小学2018年秋季教师岗位设置安排表（草案）岗位数69个具体岗位岗位职责语文教师27 人（班主任岗位22 个）一年级2个语文教

10、师岗位，2个班主任岗位。二年级3个语文教师岗位，3个班主任岗位。三年级5个语文教师岗位，4个班主任岗位。四年级5个语文教师岗位，4个班主任岗位。五年级6个语文教师岗位，5个班主任岗位。六年级6个语文教师岗位，4个班主任岗位。周课时12-16节。1班语文+1班班主任+（2-4）节其他课，或1班语文+（6-8）节其它课。（中层810节。）数学教师17 人（班主任岗位 2 个）一年级1个数学教师岗位。二年级2个数学教师岗位。三年级2个数学教师岗位，个班主任岗位。四年级3个数学教师岗位。 五年级3个数学教师岗位。六年级6个数学教师岗位，个班主任岗位。周课时10-14节。两班数学（1-2年级另加4节其它

11、课，3-5年级不加其他课），或1班数学+班主任+2-4节其它课,或六年级（毕业班）1班数学+4-6节其它课或1班数学+1班班主任。（中层810节。）英语教师6人（班主任岗位2个）三年级3个英语教师岗位。四年级1个英语教师岗位。五年级2个英语教师岗位，1个班主任岗位。六年级5个英语教师岗位，1个班主任岗位。周课时1214节。3班英语，或2班英语+1班班主任，或2班英语+（6-8）节其它课。（中层810节。）科学教师3人周课时1618节。（中层1012节）美术教师3人周课时18-20节。（中层1012节）信息技术教师2人周课时18-20节。（中层1012节）音乐教师2人周课时18-20节。（中层1012节）体育教师6人周课时18-20节。（中层1012节）综合实践教师2人周课时18-20节。（中层1012节）备注具体课务等学校工作由学校根据最终人员聘任情况另行安排。实际在编人数：73人朱德才、韦艳青、杨峰权、蒋敏华由教育局直接聘任。附件3：戚墅堰实验小学教师岗位竞聘申请表姓 名性 别出生年月最高学历参加工作时间现有职称竞聘岗位奖励情况本人竞聘理由是否服从学校安排：（ ）是 （ ）否 本人签名： 年 月 日学校拟聘岗位 年 月 日聘任工作小组意见组长签字： 年 月 日专心-专注-专业