选择题在高考文综试卷中占44分-掌握选择题(共9页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 选择题在高考文综试卷中占44分，掌握选择题的解题方法及技巧对于提高考试成绩有很大的作用。选择题的解题方法常用的大致有以下几种。1、直选法题干中含有明确的解题条件，根据题干要求，对各选项进行分析，可以直接判断正确答案。例1（2005年江苏卷）石灰岩受岩浆烘烤变质形成（ ）A砂岩 B板岩 C玄武岩 D大理岩解析：本题是考查地理概念、原理等类型知识的题目，主要靠平时掌握的基础知识，考试时重现知识予以解答，不需要更多的思考。答案为D2、排除法先淘汰和题干要求不相干的或选择项本身叙述就有错误的，然后根据条件再作正确选择。例2 （2005年江苏卷）长期以来，塔里木河流域及其周边

2、地区生态环境较为脆弱。塔里木河流域综合治理的关键是水资源的合理利用。下列方案合理的是（ ）A上中游地区利用绝大部分河水 B人工加速冰川消融，增加河水的补给 C下游地区利用绝大部分河水 D上中游和下游地区均衡利用河水解析：既然全流域要综合治理，部分河段就不应该利用绝大部分河水，应全流域综合考虑，这样就排除了A、C；用人工加速冰川消融来补给河水，不现实，又可以排除B 。故答案为D。3、转换法用同一事实的两种说法，考察学生的思维的灵活性和知识迁移能力转换视角。例3 （2005年江苏卷）当我国南极中山站处于极昼时，下列叙述正确的是（ ）A我国各地河流封冻影响通航 B我国东南沿海台风活动频繁C非洲热带草

3、原上动物成群北迁 D澳大利亚小麦收割基本结束解析：看起来，题干与选项无必然联系，如果把题干“我国南极中山站处于极昼时”转换为“北半球冬季、南半球夏季”，那么，就可以判断A、B、C为错误选项。因为我国冬季只是秦岭淮河一线以北河流有结冰现象；我国东南沿海台风活动频繁，在夏秋季节；非洲热带草原既有在北半球，又有在南半球，北半球热带草原上动物在干季时（时间上对应北半球冬季）南迁到热带雨林边缘及湿季的热带草原（南半球）去栖息，湿季返回。南半球热带草原上动物在干季时（时间上对应南半球冬季）北迁，湿季返回，所以C选择项以偏概全；澳大利亚在南半球，小麦为冬小麦，夏季收割。D为正确选项。 4、图像法把题干的要求

4、转换成示意图，根据示意图来辅助答题。例4当地球位于公转轨道的远日点时，太阳光在地球表面直射点的位置是 ( )A在北回归线以南，并向北移动 B在北回归线以北，并向南移动C在北回归线以南，并向南移动 D在北回归线以北，并向北移动解析：当地球位于公转轨道的远日点时，时间是7月初。可将太阳直射点的位置和移动趋向的相关知识转换为下图，太阳直射点在P点位置。故答案为C。5、读图法读图法与图解法有所不同，它是根据题干提供的相关示意图、表格或图像，进行分析题干要求，从而做出正确的判断。例5如下图表示4个国家的人口出生率和人口死亡率，其中人口自然增长率最高的国家是（ ）A B C D解析：人口自然增长率=人口出

5、生率-人口死亡率。从图中可以读出、四个国家的人口出生率和人口死亡率，比较人口出生率和人口率之后，所示国家的人口自然增长率最高。故答案为C。6、逻辑推理法任何地理事物都具有一定的属性和地理特征，根据题干提供的条件，判断某种事物是否具有某种性质或结果，需要进行逻辑推理或运算逐步得出正确的结论，即为逻辑推理法。例6 （2005年江苏卷）在一年中，塔里木河最大径流量一般出现在（ ）A6月 B7月 C8月 D9月解析：首先明确塔里木河为内流河，河水主要来自天山、昆仑山等高山的冰雪融水，河流流量变化与气温变化有密切的关系；其次虽然7月气温最高，但冰雪融水补给河流还需一段过程，最大径流量一般出现在8月。答案

6、为C2007地理高考冲刺倒计时专题18 答题技巧 一、选择题答题技巧 目前文综试题中选择题均为单项选择(包括多选题的变形组合型选择题)，由于选择题不叙述推理过程、解题入口宽、方法多，再加上猜答得分概率为1/4，所以普遍认为选择题尤其是单选题比较容易。这种说法虽然说有一定道理，但是高考是一种选拔性考试，要的不是分数，而是通过分数得到的一个排位，所以没有学过某一学科或知识上漏洞百出的人虽然也能猜得一定分数，但分数决不会太高,排位也一定不会太靠前。也就是说要想高考取得成功,选择题得分必须要高,而选择题(单选题)要想得高分、得满分也并不是一件很容易的事。 命题规律 1. 题干围绕一个中心，选项和题干的

7、关系一致。 2. 干扰项有效，能反映考生的典型错误。 3. 各选项的结构、长度大体一致。 4. 正确选项分布均匀。 应试技巧 一、选择题的解答 (一)明确题干要求，分析答题条件。 1. 明确题干要求。2. 分析解题条件。3. 分析选项本身叙述的正确性。4. 分析选项与题干的相关性，选项内容是否完全符合题干要求。 (二)运用科学方法 1. 直选法(再现法)。2. 排除法。3. 优选法。4. 转换法。5. 图解法。 二、选择题的类型 1. 正误选择题。2. 最佳选择题。3. 因果选择题。4. 图表型选择题5. 组合型选择题6. 时空顺序型选择题。7. 选择题组 二、问答题答题技巧 命题规律 根据近

8、年问答题的设问，一般有以下类型： 1. 特征问题；2. 成因问题；3. 分布规律；4. 评价问题；5. 判断问题；6. 区位问题。 应试技巧 一、明确答题方向 (一)特征描述。(二)成因问题。(三)分布规律问题(四)评价问题(五)推断问题。(六)区位问题 二、重视图表分析，提取有效信息 (一)图像表达特点。 (二)图表数量特点1. 统计表格 2. 扇状(饼状)统计图和三角坐标统计图以地理要素结构组成分析为主。 3. 柱状、折(曲)线统计图以时间和空间对比分析为主因。 4. 等值线统计图以区域空间差异比较为主。 5. 直角坐标统计图以两两地理要素相关特点分析为主：应从特殊位相入手。 (三)地图功

9、能特征。地图依功能可划分为： 1. “区域分布图”以区位分析为主： 2. “概念图”概念图在对一些概念较多的主题进行整理时是十分有用的。 3. “原理图”说明地理事物的成因。 4. “景观图”表示地理事物的外貌特征为主。 5. “统计图”说明地理事物时间发展状态、空间演变规律、空间差异为主。 6. “联系图”反映各种地理事物间的逻辑关系为主。 7. “流程图”反映生产工艺流程。 8. “漫画图”以环保主题为主。 9. 韦恩图：韦恩图是用于显示事物异同点的方法。由两个或两个以上互相重合的圆组成。 三、学会审题 审题过程及内容： 审材料；审设问；审题分。 1. 定范围。2. 定方向3. 定中心4.

10、 定性质5. 定方法 四、表达准确 文科类主观题一般是渗透思想观点的完整短文，答题时，要有概括有说明。用地理语言回答问题，言之有据，无废话，不离题；在语言使用上，要用直观、明确、精练、科学化的语言，用词用句可多借用教材。 五、答题规范 六、答题步骤 (一)读懂题意(二)看清图示(三)注意联系: (四)准确表述 题例与讲解相结合，对考生后期复习冲刺提升答题能力有很大的帮助。 地理 选择题要会推理题目信息一般分为文字、地图和表格信息，审题时要抓准关键词。拿捏不准或答不上的不可凭感觉下手，要善于调动平日所学知识，越是下不了手的就越要想到最基本的地理知识，不能被题目形式的诡异吓到。如问10月份美国的阿

11、拉斯加能否看到日偏食，考生根据该地纬度偏高且在10月份太阳直射南半球的常识，可推断出该地该月份日落时间大大早于18时，所以能推断出根本不可能出现日偏食。审题、答题必须做到需要时画图、脑海始终有图。涉及读图计算的题目一定要在试卷上边做边画图，阅读材料时则要在脑海中浮现该区域图的轮廓，特别是该区域的人文和自然特征。主观题看分答要点地理主观题主要考查地理概念、规律、原理等理论及其应用，这类题目多以区域为平台进行设计。答题时首先仔细审题，题干越短信息可能隐含越深。可用归纳推理法依据显性信息发掘出隐性信息，并按它们之间内在联系，运用所学原理找准答题切入点。如，题中告诉某地“正午太阳高度角”，其实就告诉了

12、“该地正处在正午12时”这一隐藏信息等。答多少看分数而定，如题目中某问题分值为8分，那么答案一般有4个要点。出现判断不了区域的题目先要稳定阵脚，可借助一般知识进行突破。如问图中某处等温线弯曲原因，只要分析出该地比其他地方温度偏高或偏低就好办了。若偏高，是陆地的话就能知道这里地势应较低，可能是谷地；是海洋就能想到是暖流经过所致。1.引导学生入门-讲审题无论是客观性试题还是主观性试题，都有命题人的命题思路和意图，只有审出这一点，才能明确做答的方向。讲评时，要根据题型，告诉学生如何审题。一般来说，选择题的审题主要是三审：一审材料，二审题枝，三审题干和题枝的关系。读图综合题的审题主要是二审：一审材料，

13、明确其中心思路；二审提问，明确答题方向和要求。只有审好题，才能打开解题的思路。2.交给学生解题的钥匙-讲思路和方法不同的题型，有不同的解答技巧与方法。讲评时，要结合题型及学生的答题情况有机地讲解答题思路与方法。(1)选择题：选择题往往构思巧妙，有迷惑性，但也有提示性。其解题的思路、方法一般为：在全面正确把握题干的基础上，要抓住题干中的关键词语，找准题眼，首先运用排除筛选法，将表述不科学的错误题枝排除掉，另外还可根据具体题目要求运用直接判定法、分析推理法、借助图解法、读图分析法、逆向思维法等。不论运用哪一种方法，关键是给学生讲清分析解决问题的思路。例如：黄土高原水土流失的根本原因是：A暴雨冲刷所

14、致B地表植被长期遭到破坏C河流的侵蚀搬运作用造成的D降水变率大所致在讲解这一道题时，可采用分析推理法。本题中的四个选项皆为原因，如何推导呢?题干问的是根本原因，推理过程如下：地表植被长期遭到破坏植被根系消失根系对土壤的固结作用消失河流侵蚀搬运作用突出水土流失严重，故选B。(2)读图综合题：从近两年全国文科综合能力测试题来看，图像题种类齐，数量多，注重考查学生动手(绘图)、动脑(计算、想象)能力。这类题目往往分值多，综合程度强，答题要求高，但再特殊的题目，都是知识和材料的巧妙结合，表面看来出乎意料而又实际却在情理之中，即题在书外，理在书中。因此这类题是有章可循的。在讲评试卷时，必须给学生讲清解题

15、的基本流程：阅文读图，认真审题，锁定该题的内容范围；充分利用文字图像中的一切条件；把握好高起点，低落点与低入口，高升级的构题特点，认真分析，组织好答案的知识结构；运用规范语言、特别是专业术语来表达，切忌泛泛而答、答而不全；注重检查、查漏补缺。3.举一反三-讲拓展讲评不仅要帮助学生组织答案，而且重在培养学生举一反三、灵活运用知识的能力。因此，在讲评时，不能就题论题，要力争一题多练，引导学生扩展思路。而要做到这一点，讲评时应注意两点：一要注意讲评的过程。在讲评时不能就事论事，就题论题，而要把题目的知识点进行发散思维，迁移到其他知识点上去，使学生将学到的某些原理、知识能用到学习新知识或解决新问题中去

16、。这样的讲解才能提高学生、触类旁通的能力。二要注意变换形式、多角度地设问，拓展思考的广度。这样的讲解才能达到解一题、学一法、会一类、通一片的目的。同时也有助于克服目前存在的题海战术弊端，减轻学生的学习负担，保证讲评课取得最佳效果。4.严格要求-讲规范即答题行文的规范，其标准是：清楚、明晰、明确、适度。总的要求是条理清楚，逻辑紧密，恰当使用地理术语。从综合测试的参考答案可以看出其高度的概括性，这对审题和答题的规范化提出了更高的要求。有些题目，看起来简单，但它对答案的准确性、惟一性有很高的要求。试题对地理术语、地理数据、地理特征的描述，包括绘图的准确性要求都很高，容不得半点马虎，稍有不慎，便会失分

17、。因此，在平时的教学、测验、考试中，就要对学生在审题的准确性、层次性，答题的逻辑性、严密性，书写的清晰性、规范性，卷面的整洁性、美观性等方面进行严格的要求和训练，在讲评时要特别注重这方面的问题，要给学生讲深讲透，让学生在以后的答题过程中始终想着这一点。只有这样，才能在各类考试中获得优异成绩高考地理答题技巧：注意细节、表述准确 解高考题时，考生首先心态上不要太紧张。要明确这道题目的主题是什么；分析高考命题老师的意图；根据提出的问题确定答题的重点和层次；从问题当中确定用哪一个学科、哪一章或哪几章知识进行灵活分析，然后根据以上四点来得出答案。地理有一些选择题难度较大，建议考生遇到自己感到困难的题目时

18、，先跳过去。此外，还要注意答题思路的完整。有的考生不是拿不到分，而是拿不全分。建议考生在答题时提取试卷提供的所有有价值的信息，与自己的知识结构、知识能力结合起来，调用自己所掌握的相关知识去解题，把答案答完整。文科综合的题目都是一个情境有三四个小题干，忽略主题干。此外，要注意题目的重点词，比如有些题目的设问是“错误的是什么”，而不是“正确的是什么”，以免出现低级失误。 地理学科本身注重考查本学科的基本知识、原理和规律，特别强调学习地理的最基本意识是对地理事物空间位置的掌握。因此，考生在答地理题时要抓住以下几个要点： 1审好题意，表述准确。近几年高考地理学科突出考查学生通过检索信息、应用信息来分析

19、和解决地理问题的思维过程和能力。题中往往隐藏着多种信息，审题的过程就是检索信息的过程，并利用这些信息分析试题中所涉及的内容。审题时不要忽略试题中给出的条件，特别是隐含的信息。当试题与平常练习题类似时，要注意给出的条件和要解决的问题是否与过去做过的一样，不可马虎大意。地理语言在表达上决不能用“好像”、“可能”、“大概”来作答。答卷中用词不准确或不完整，也会影响得分。回答问题要抓住关键词，所有填空题的标准答案都源于教材上的准确语言。 2注意对地图的考查。地理学科对地图的考查始终是个重点。地图考查的类型不同，答题角度也不同。对于等值线图，要注意等值线的数值、弯曲变化、最高值和最低值等，在读懂和充分理

20、解图的前提下，再下判断日期，从而推断其他问题。区域图往往考查学生空间逻辑思维能力，识图要根据试题中的信息，确定所给图在地球上的位置。再者是充分利用图例等信息解题。 3注意对热点问题的考查。社会焦点与热点问题经常是地理高考试题的切入点。近年来高考地理试题所涉及的焦点、热点逐年增多。热点、焦点问题最终落脚点还是考查地理知识与地理能力，考生要将热点、焦点问题回归到课本，从中找出相关的地理素材，用学科知识去分析和评价重大社会问题及人类面临的诸多问题。例如伊拉克热点，考生应弄清：伊拉克首都是巴格达，地跨底格里斯河，位于印度洋板块上，那里曾是巴比伦王国的发祥地，灌溉农业为主，还有附近的海区的密度流，石油的

21、成因，出口路线及石油利用带来的环境问题等。 4注意联系：各种地理要素之间是相互联系、相互影响的，因此，在答题时应该注意地理事物和现象之间的相互联系，同时还要关注跨学科之间的联系，以及与生活实际的联系等。 5答卷书写要规范，字迹要清楚。文综的每道大题的分值大，解答的题中包含若干个踩分点，按得分点给分，这就要求考生规范答题。另外，高考阅卷采取流水作业，老师们要在短时间内阅完一定数量的试卷，答题是否规范，是否“踩点”便成了给分的依据，字迹工整清楚能给阅卷老师一个好的印象。 高考地理答题技巧一、选择题的答题技巧 目前，选择题多以中心问题的形式，做错第一题，往往会导致一组题目做错，失分相当可观。1、审题

22、干，找出题干中的关键词；看清题干表述。如题干中有“错误的是”时，切勿答成“正确的是”。如 题干中要求“根据图上信息”则对那些表述正确但无法从图中获得的选项予以排除。2、审图和资料，审题干和图的结合，找出解题的有效信息；3、在解连锁题时，往往第一题的解题最关键，若解答错误可能会影响到后续问题。相反，若在解答后续问题时感到无从下手时，则需反思第一步的选择是否有误。4、选择题解题常用排除法，如果正确答案不能一眼看出，应首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的答案，高考题中这样的选项一般不多见，只有仔细分析，逐个排除。还有一点提醒：改动答案要慎之又慎，必须要有足够的理由，只有当你确认另一个答案更正确时，才能

23、改动它。二、简答题中如何避免失分：1、认真审题审图 认真审题审图可防止答偏题，审文字题时要特别注意条件、中心词、关键的修饰语。 审图时要注意看清图中所有信息，因为图中有可能就隐藏了应答出的知识点。2、全面思考要回答的问题 认真思考答题的各个方面，是答好简答题的保障，它可以防止漏答。 如题中要求分析原因的，就既要考虑自然原因，又要考虑人为原因；如题中要求分析对策的，则要对症下药。如要求对条件进行评价的，则注意既要讲有利条件，也要讲不利条件。3、答题用地理专业术语且条理清楚 题目审好了，回答问题的方面想全了，接下来就是要落实答题的知识要点。组织知识要点要做到层次鲜明、条理清晰、重点突出、简洁明了、

24、字迹工整，同时还要做到术语专业。回答地理问题时有一大忌，就是不用专业术语，讲白话，这就违背了科学严谨的本质。 要回答好高考地理简答题，除了遵循以上步骤外，根据目前高考试卷的评分标准，还应掌握以下技巧： 一是防漏答的技巧。回答简答题尽量少而精，不要重复啰嗦。但如果没有把握，怕把知识点漏答，根据目前高考简答题的评分标准，这时少答不如多答，把把握性大的知识点放在前面，把握性不大的知识点放在后面。 二是模糊的技巧。回答地理简答题要尽量做到具体详细，才能提高得分率。 三是条理清楚的技巧。千万不要自始至终只有一个段落，让评卷老师看不清你到底答了几点，这样很容易造成有些要点你答到了却得不到分。 四是套用课本的技巧。在很多情况下简答题的答案在课本中可以找到类似的情节，这个时候你就要尽量用课本中的话语去回答，得分率往往就比较高。专心-专注-专业