2011年招警考试结构化面试--模拟题(十九)(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上1、有人认为，在西部大开发中，悠久的文化底蕴是西安一笔得天独厚的宝贵财富，任何时候都应发扬光大。也有人认为，对于今天的西安来说，悠久的文化底蕴实际上束缚了西安的发展。请谈谈你的看法? 追问：认为应采取一些什么办法，在新的时期再现西安历史上曾经拥有的辉煌? 思路点拨 测评要素：逻辑思维能力，工作思路。 评分参考： 任何事物都具有两面性。问题的关键不在文化底蕴是财富还是包袱，而应回答出如何把文化优势转化为经济和市场优势，应能对西安的文化历史与现状进行简单的概括和分析，并能加上自己独特的思考进行论述。 2、你如何评价“国有经济应从竞争性行业退出”的观点? 思路点拨 评分参考

2、： 首先应当分析国有经济的弊端不清晰，所有人缺位等； 其次，应分析国有经济的地位和存在的必要性，包括主导地位、公共需求关系国计民生的重要行业； 再次，肯定上述论点； 最后，退出的途径，股份制改造、兼并、拍卖等手段。 步骤由简到难，由小到大，逐步推进。同时，应转变政府职能。 3、很多企业家抱怨：“要花很多时间与政府部门打交道”，你是如何看待这一问题的? 思路点拨 评分参考： 这一问题表明现在政府管了许多本由市场来管的事。改变这一状况的出路，在于转变政府职能，形成政府管理市场，市场引导企业的机制，规范政府的行为。 4、你为什么报名参加公开选拔考试?对于你准备竞争的职位，你有哪些优势和劣势? 思路点

3、拨 主要测试目的：自我认知、个性魅力 使考生放松，进入面试情境； 对考生有高度概括的了解，为后面评价打基础； 依据考生自我介绍的内容和侧重点考察考生的自我认知和成就取向。 5、一些本来老大难即久拖不决的涉及法律的案件，一经中央电视台“焦点访谈”播出后，一般都得到了及时的妥善处理。请你对这种“焦点访谈现象”谈谈看法。 思路点拨 主要测试目的：逻辑思维能力 考察应试人员能否把握事物的本思维的条理是否清晰，内容是否深刻，是否敏捷和流畅，判断是否准确。 参考时限：35分钟 评分参考： “焦点访谈现象”说明了新闻监督的威力及其在法治建设中的重要作用。 执法机关应该正确对待新闻监督，“闻过则改”，及时纠正

4、自己的错误。 执法机关要充分发挥自己的职能作用，保证严格依法办事，及时处理各类案件，、不能等曝光才处理，才依法办事。 负有法定监督职能的监督机关应积极履行自己的法定职责，担负起保证法律实施的责任，不能让新闻界孤军奋战或“包打天下”。 “焦点访谈现象”是一种不正常现象，它反映了当前法治不健全和有法不依的现象，但愿“焦点访谈现象”成为历史。 6、如果你考上，而你的原单位不放你，你怎样争取原单位的理解与支持，并实现自己的目标? 思路点拨 好：沟通能力强，方法得当，所采取的做法能充分反映考生的组织、协调能力，考虑问题全面、符合实际。 中：有一定沟通能力，方法基本得当，所采取的做法基本能反映考生的组织、

5、协调能力。 差：考虑问题不全面，缺乏条理，工作可行性差，沟通能力差。 7、假如某国外著名公司的总裁到你单位洽谈合作项目，你作为主管副总，对谈判过程进行了紧张的准备。但在谈判开始前半小时，你获知你的技术翻译在赴谈判途中出了车祸，相关技术资料也丢失。此时，外方总裁已到场，你又根本不能失去这个难得的机会。你该怎么办? 思路点拨 主要测试目的：应变能力，通过临场紧急情况的处理，测试考生沉着、灵活、有效解决问题的能力。主要考察考生对事物变化反应的敏捷性和情绪稳定性和处理突发事件的理智性、周密性与有效性。 评分参考： 首先紧急向总经理汇报翻译的情况，请即派有关人员处理救治工作。 寻找其他能够替代的翻译人员

6、进行谈判。如果一时找不到人选，且时间允许，可临时安排外方总裁进行参观，谈判改期，给自己留有时间做简单的准备。 如果上述办法都不行，你也要在谈判桌前尽最大努力介绍情况，给外方留下充分美好的印象。激发他们继续合作的愿望。并在外方离开之后，尽快将有关资料及你们的意见传达过去，再次促成谈判时机。 除上述方法外，其他切合实际、可行的解决方法也可以根据实际情况采用，只要有利于事件的顺利进展即可。 8、请你对自己今天的面试情况作一评价。 思路点拨 主要测试目的：自我认知、求实精神 参考时限：3-4分钟。评分参考：非常清楚地认识到自己的长处和不足，对自己努力方向有足够的了解和准确的把握。 (1)对考生的综合能

7、力和素质有全面的了解和把握，与上述测试表现互相印证和补充。 (2)考察考生的自我认知和求实精神。 (3)客观自信地评价自己的表现，态度诚恳、务实。 9、据报载，现在某些地方和部门，出现了某些人为争官位而“跑官”、“买官”的现象。请分析此种现象产生的根源，并提出处置方案。 适时追问： 你认为这种现象对社会的发带来什么影响? 你提出的处置方案，为什么将是行之有效的？ 思路点拨 主要测试目的：逻辑思维能力 考察应试人员能否把握事物的本质，思维的条理是否清晰，内容是否深刻，过程是否敏捷和流畅，判断是否准确。参考时限：4分钟。评分参考： 好：能够从个体原因和社会原因两个方面思考。全面地分析“跑官”、 “

8、买官”现象的背景和影响；思考问题的面广，论述有深度，说理透彻，且能辩证地看问题。 中：能够较全面地分析问题，说理有一定的逻辑性。 差：思维面窄，思路混乱，考虑问题缺乏依据。 10、请详细说明你曾经做出的你认为最出色的一次决策。当时的情景和结果怎样，你为什么认为它是最出色的? 思路点拨 主要测试目的：决策能力 能够在复杂情况下，搜集、分析和比较各种信息资料，于多种备选方案中果断选择出最能解决问题、最有利于事物发展方案的能力。 参考时限：5分钟 评分参考： 列举出的问题深刻复杂、真实可信。 决策过程表现出理智、逻辑性、策略性和创造性。 能够认识、分析、比较各方面的情况。 做出的决策能有效地解决问题不留后遗症。 专心-专注-专业