湖南省宁乡县实验中学高中生物人与生物圈课件必修学习教案.pptx
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1、会计学1湖南省宁乡县实验湖南省宁乡县实验(shyn)中学高中生物中学高中生物人与生物圈课件必修人与生物圈课件必修第一页,共13页。第1页/共13页第二页,共13页。地球表面地球表面的圈层的圈层 为生物的生存和发为生物的生存和发展提供展提供(tgng)了必了必要的物质基础和空间条要的物质基础和空间条件。件。岩石圈岩石圈水圈水圈大气圈大气圈 地球上由各种地球上由各种生物生物和它们的和它们的生活环境生活环境所所组成的环绕地球表面的圈层,叫做生物圈组成的环绕地球表面的圈层,叫做生物圈。第2页/共13页第三页,共13页。岩石圈的上部(主要岩石圈的上部(主要(zhyo)是土壤层)是土壤层)水圈水圈的全部的
2、全部大气圈大气圈的底部的底部生物圈生物圈第3页/共13页第四页,共13页。地球地球(dqi)的理的理化环境化环境光合作用的光合作用的生物生物(shngw)出现出现厌氧型厌氧型(原始生命原始生命)原始大气无原始大气无氧气氧气 生物圈是地球上生物与环境共同进化的产物,是生物生物圈是地球上生物与环境共同进化的产物,是生物与环境与环境相互作用相互作用而形成的统一整体。而形成的统一整体。生物生物长期相互作用长期相互作用O3层层形成形成陆生生陆生生物出现物出现需氧型需氧型生物出生物出现现产生产生O2并逐渐增多并逐渐增多海洋中高海洋中高等生物等生物进化加进化加快快第4页/共13页第五页,共13页。生物圈的结
3、构和功能能够长期维持相对生物圈的结构和功能能够长期维持相对(xingdu)稳定的稳定的状态。状态。思考:生物圈为什么能够维持思考:生物圈为什么能够维持(wich)自身的自身的稳态呢?稳态呢?2 2、维持稳、维持稳态的三大态的三大保证保证调节方面:调节方面:具有多层次的自我调节能力。具有多层次的自我调节能力。物质方面:物质方面:大气圈、水圈、岩石圈为生物生存大气圈、水圈、岩石圈为生物生存 提供了各种必要条件。提供了各种必要条件。生产者、消费者、分解者实现了物质循生产者、消费者、分解者实现了物质循 环的完整回路。环的完整回路。 生物圈是一个物质上自给自足的生态系生物圈是一个物质上自给自足的生态系
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