高考语文古诗鉴赏之诗歌鉴赏答题模式类析.pptx

《高考语文古诗鉴赏之诗歌鉴赏答题模式类析.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文古诗鉴赏之诗歌鉴赏答题模式类析.pptx（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、会计学1高考语文古诗鉴赏高考语文古诗鉴赏(jinshng)之诗歌鉴赏之诗歌鉴赏(jinshng)答题模式类析答题模式类析第一页，共26页。达了诗人怎样的感情？请简达了诗人怎样的感情？请简要分析。要分析。第一种模式：分析第一种模式：分析(fnx)(fnx)意境型意境型 第1页/共26页第二页，共26页。第一种模式：分析第一种模式：分析(fnx)(fnx)意境型意境型 第2页/共26页第三页，共26页。n分析作者的思想感情。切忌空分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答洞，要答具体。比如光答“表达表达了作者感伤的情怀了作者感伤的情怀”是不行的，是不行的，应答出为什么而应答出为什么而“感伤感

2、伤”。第一种模式：分析第一种模式：分析(fnx)(fnx)意境型意境型 第3页/共26页第四页，共26页。第一种模式：分析第一种模式：分析(fnx)(fnx)意境型意境型 第4页/共26页第五页，共26页。第一种模式：分析第一种模式：分析(fnx)(fnx)意境型意境型 第5页/共26页第六页，共26页。第二种模式第二种模式(msh)(msh)：分析技巧型：分析技巧型 第6页/共26页第七页，共26页。第二种模式：分析第二种模式：分析(fnx)(fnx)技巧型技巧型 第7页/共26页第八页，共26页。第二种模式：分析第二种模式：分析(fnx)(fnx)技巧型技巧型 第8页/共26页第九页，共2

3、6页。第二种模式：分析第二种模式：分析(fnx)(fnx)技巧型技巧型 。比兴。如比兴。如“关关雎鸠，在河之洲。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑窈窕淑女，君子好逑”。先言它。先言它物引起所咏之物。物引起所咏之物。第9页/共26页第十页，共26页。第二种模式：分析第二种模式：分析(fnx)(fnx)技巧型技巧型 第10页/共26页第十一页，共26页。第二种模式第二种模式(msh)(msh)：分析技巧型：分析技巧型 第11页/共26页第十二页，共26页。第二种模式：分析第二种模式：分析(fnx)(fnx)技巧型技巧型 答：此诗主要用了反衬手法答：此诗主要用了反衬手法( (步骤一步骤一) )。

4、天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫草虫(cochng)(cochng)鸣鸣”反衬出环境的寂静反衬出环境的寂静( (步骤二步骤二) )。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞( (步骤三步骤三) )。第12页/共26页第十三页，共26页。第三种模式：分析语言第三种模式：分析语言(yyn)(yyn)特色特色第13页/共26页第十四页，共26页。第三种模式：分析语言第三种模式：分析语言(yyn)(yyn)特色特色第14页/共26页第十五页，共26页。第三种模式第三种模

5、式(msh)(msh)：分析语言特色：分析语言特色第15页/共26页第十六页，共26页。第三种模式：分析第三种模式：分析(fnx)(fnx)语言特色语言特色答：此诗语言特点是清新自然，口语化（步骤一），答：此诗语言特点是清新自然，口语化（步骤一），“黄莺儿黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫(zhngf)(zhngf)的美梦（步骤二）。这样非常自然地表现了女子对丈夫的美梦（步骤二）。这样非常自然地表现了女子对丈夫(z

6、hngf)(zhngf)的思念之情（步骤三）。的思念之情（步骤三）。 第16页/共26页第十七页，共26页。第四种模式第四种模式(msh)(msh)：炼字型：炼字型 改为：前人认为改为：前人认为(rnwi)，“看看”字看似字看似平平 常，实际上非常传神。你同意这常，实际上非常传神。你同意这 种说法吗？为什么？种说法吗？为什么？第17页/共26页第十八页，共26页。第四种模式第四种模式(msh)(msh)：炼字型：炼字型 第18页/共26页第十九页，共26页。第四种模式第四种模式(msh)(msh)：炼字型：炼字型 第19页/共26页第二十页，共26页。第四种模式第四种模式(msh)(msh)：

7、炼字型：炼字型 第20页/共26页第二十一页，共26页。第四种模式第四种模式(msh)(msh)：炼字型：炼字型 第21页/共26页第二十二页，共26页。第五种模式第五种模式(msh)(msh)：一词领全诗型：一词领全诗型 第22页/共26页第二十三页，共26页。第五种模式第五种模式(msh)(msh)：一词领全诗型：一词领全诗型 第23页/共26页第二十四页，共26页。me)？你是否同意？你是否同意“关键关键”之说，之说，为什么为什么(shn me)？（？（2002年高考年高考题）题）第五种模式第五种模式(msh)(msh)：一词领全诗型：一词领全诗型 第24页/共26页第二十五页，共26页。第五种模式第五种模式(msh)(msh)：一词领全诗型：一词领全诗型 第25页/共26页第二十六页，共26页。