童年趣事——人教语文五年级下册作文PPT课件.pptx
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1、老师老师(losh)(losh)的童年是这样的的童年是这样的第1页/共25页第一页,共25页。童年是忙趁东风放纸鸢的春,童年是忙趁东风放纸鸢的春,是榕树上知了声声叫的夏,是榕树上知了声声叫的夏,是把泛黄落叶收进日记的秋,是把泛黄落叶收进日记的秋,是打雪仗冻得小脸通红的冬。是打雪仗冻得小脸通红的冬。童年是考试勇夺第一名的喜,童年是考试勇夺第一名的喜,是作业写不完疯狂赶抄的愁,是作业写不完疯狂赶抄的愁,是打弹珠跳皮筋老鹰捉小鸡的乐,是打弹珠跳皮筋老鹰捉小鸡的乐,是上课睡觉罚站下课淘气被揍的哀。是上课睡觉罚站下课淘气被揍的哀。童年是手捧大大棉花糖的甜,童年是手捧大大棉花糖的甜,是橘子没熟却剥个不停的
2、酸,是橘子没熟却剥个不停的酸,是感冒被逼打针吃药的苦,是感冒被逼打针吃药的苦,是比赛是比赛(bsi)(bsi)失利泪水汗水混杂的失利泪水汗水混杂的咸。咸。第2页/共25页第二页,共25页。 童年(tngnin)是什么? 童年是五彩缤纷的;童年是最令人怀念的,是最童年是五彩缤纷的;童年是最令人怀念的,是最无忧无虑无忧无虑(w yu w l)(w yu w l)的的 想到那童年想到那童年的幼稚,会令人发笑的幼稚,会令人发笑, ,我们儿时的无知、天真、稚气我们儿时的无知、天真、稚气是不能用语言表达的。是不能用语言表达的。 童年是帆,时间是船,载着熟睡的我,悄然童年是帆,时间是船,载着熟睡的我,悄然地
3、驶入少年的绿原。老师记忆中的童年生活是地驶入少年的绿原。老师记忆中的童年生活是无比幸福、充满快乐、自由自在的。那么你们无比幸福、充满快乐、自由自在的。那么你们眼中眼中(yn zhn)(yn zhn)的童年又是怎样的?的童年又是怎样的?第3页/共25页第三页,共25页。回顾回顾(hug)(hug)童年童年第4页/共25页第四页,共25页。第5页/共25页第五页,共25页。第6页/共25页第六页,共25页。第7页/共25页第七页,共25页。第8页/共25页第八页,共25页。有趣(yuq)的 童年第9页/共25页第九页,共25页。 童年趣事,有的让人忍俊不童年趣事,有的让人忍俊不禁,有的让人哭笑不得
4、,还有的禁,有的让人哭笑不得,还有的令人回味无穷,你的童年趣事呢令人回味无穷,你的童年趣事呢?从你记忆的匣子里捧出你珍藏?从你记忆的匣子里捧出你珍藏的那一段美好回忆,与大家分享的那一段美好回忆,与大家分享你的快乐童年!让故事你的快乐童年!让故事(gsh)中中的乐趣变成快乐的种子撒播到我的乐趣变成快乐的种子撒播到我们的生活中!们的生活中!分享(fn xin)时刻第10页/共25页第十页,共25页。你知道照片你知道照片(zhopin)中讲的事有中讲的事有“趣趣”在哪在哪里吗?里吗?与鸭赛跑与鸭赛跑(sipo)打水枪打水枪(shuqing)喝墨水喝墨水两人三足比赛两人三足比赛老鹰抓小鸡老鹰抓小鸡第1
5、1页/共25页第十一页,共25页。这个这个“趣趣”字,我们可以从多角度去理解它。字,我们可以从多角度去理解它。提示:提示:意趣意趣童年时的探索童年时的探索(tn su)(tn su)、发现、刨根、发现、刨根问底,虽然稚气可爱,却反映了你希望了解外界奥问底,虽然稚气可爱,却反映了你希望了解外界奥秘的求知欲望,是一种秘的求知欲望,是一种“意趣意趣”。情趣情趣童年时的你,天真可爱,极富情感,对父童年时的你,天真可爱,极富情感,对父母的亲情、对伙伴的友情,同样很有趣,是一种母的亲情、对伙伴的友情,同样很有趣,是一种“情趣情趣”。乐趣乐趣童年与欢乐应该连在一起。爱玩、寻开心童年与欢乐应该连在一起。爱玩、
6、寻开心是你的特点,所以常会有许多寻开心的是你的特点,所以常会有许多寻开心的“乐趣乐趣”。傻趣傻趣你常会做傻事、蠢事,闹出种种笑话,这你常会做傻事、蠢事,闹出种种笑话,这种种“傻趣傻趣”,也往往最能反映你纯真的心。,也往往最能反映你纯真的心。第12页/共25页第十二页,共25页。 童年,童年, 是纯真、难忘的岁月。是纯真、难忘的岁月。 身处童年,同身处童年,同学们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫,一学们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫,一个玩具,个玩具, 一次发现,一次发现, 一场争执一场争执看起来微不足看起来微不足道,却饱含着大家的快乐、梦想和追求。道,却饱含着大家的快乐、梦想和追求。题目
7、:童年趣事题目:童年趣事要求要求(yoqi): 1.选择一件童年里有趣的事。选择一件童年里有趣的事。 2.突出有趣的场面,进行重点描写。突出有趣的场面,进行重点描写。 3. 这件这件“趣趣”事要有稚趣,要有意思,要有发现事要有稚趣,要有意思,要有发现,要有反思,要有反思 第13页/共25页第十三页,共25页。拓展思路拓展思路(sl),搜寻,搜寻素材素材 想一想:自想一想:自己玩耍过的哪己玩耍过的哪些地方让我们些地方让我们印象最深刻印象最深刻(shnk);经;经历过哪个场景历过哪个场景让我们记忆犹让我们记忆犹新;哪次发现新;哪次发现让我们兴奋不让我们兴奋不已。已。第14页/共25页第十四页,共2
8、5页。 要求所写的要求所写的 事情既有趣事情既有趣(yuq) 又新颖。又新颖。选选 好好 材材写写 具具 体体把有趣的地把有趣的地方写具体方写具体(jt),表达真情实表达真情实感。感。 所选的生活事例典型,突出所选的生活事例典型,突出(t ch)趣字;表达出真情实感;有趣的地方具体、趣字;表达出真情实感;有趣的地方具体、生动,体现在对人物进行了生动,体现在对人物进行了 的描写的描写 。语言动作神态、心理第15页/共25页第十五页,共25页。理理情情乐乐傻傻对大自然,对生活的探索,发现;从趣事中体会道理,得到启示(qsh),反思。表现对父母的亲情,对伙伴的友情,反映(fnyng)童心,童真贪玩(
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