统编教材四年级语文下学习教案.pptx
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1、会计学1统编教材统编教材(jioci)四年级语文下四年级语文下第一页,共21页。复习复习(fx)(fx):纪昌学射:纪昌学射1、纪昌凭借、纪昌凭借(pngji)什么成为射箭能手?什么成为射箭能手?好的眼力好的眼力(ynl)2、纪昌、纪昌为什么为什么能够成为射箭能手?能够成为射箭能手?3、通过这个寓言故事,你明白了什么道理?、通过这个寓言故事,你明白了什么道理?学习要练好基本功学习要练好基本功做什么事都要有坚持不懈的精神做什么事都要有坚持不懈的精神虚心的学习态度虚心的学习态度持之以恒、坚持不懈的精神持之以恒、坚持不懈的精神第1页/共21页第二页,共21页。扁鹊,真名秦越人,战扁鹊,真名秦越人,战
2、国时国时期医学家。他精通各科目期医学家。他精通各科目医学内科,医学内科,创造了中医上的望、问、创造了中医上的望、问、闻、切四闻、切四人前去通报进去说可以把人前去通报进去说可以把太子救活。当扁鹊来到太太子救活。当扁鹊来到太子跟前时,用针刺了一会子跟前时,用针刺了一会, ,再喂了点药再喂了点药, ,太子竟然坐了太子竟然坐了起来,和常人无异。从此,起来,和常人无异。从此,天下人都传言扁鹊能天下人都传言扁鹊能“起起死回生死回生”。第2页/共21页第三页,共21页。学习要求学习要求(yoqi)(yoqi):1 1、快速浏览课文。、快速浏览课文。2 2、边读边思考:扁鹊见了蔡、边读边思考:扁鹊见了蔡桓公几
3、次?都说了什么?结果桓公几次?都说了什么?结果怎么样?怎么样?第3页/共21页第四页,共21页。“大王,据我看来,您皮肤上有点小病。要大王,据我看来,您皮肤上有点小病。要是不治,恐怕是不治,恐怕(kngp)会向体内发展。会向体内发展。”“我的身体很好,什么病也没有。我的身体很好,什么病也没有。”“这些做医生的,总喜欢给没有病的人治病。这些做医生的,总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人,才容易显示自己医治没有病的人,才容易显示自己(zj)的高明!的高明!”第一次第一次:第4页/共21页第五页,共21页。蔡桓公听了很不高兴,没有蔡桓公听了很不高兴,没有(miyu)理睬他。理睬他。第二次:第二次:
4、“您的病已经发展到皮肉之间了,您的病已经发展到皮肉之间了,要不治要不治(bzh)还会加深。还会加深。”第5页/共21页第六页,共21页。“您的病已经发展到肠胃您的病已经发展到肠胃(chnwi)里,里,再不治会更加严重。再不治会更加严重。”蔡桓公听了非常蔡桓公听了非常(fichng)不高兴。不高兴。第三次:第三次:第6页/共21页第七页,共21页。扁鹊扁鹊(binqu)老远望见蔡桓公,只看老远望见蔡桓公,只看了几眼,就掉头跑了。了几眼,就掉头跑了。第四次:第四次:蔡桓公觉得蔡桓公觉得(jude)奇怪派人去问他。奇怪派人去问他。第7页/共21页第八页,共21页。 “过了十天,扁鹊(bin qu)又
5、来拜见蔡恒公” “十来天后,扁鹊(bin qu)再一次来拜见”“五六天以后五六天以后(yhu),蔡恒公浑身疼痛,蔡恒公浑身疼痛”不久,蔡恒公病死了。不久,蔡恒公病死了。”这些带有时间的句子,隐含着写出了蔡恒公的病由轻这些带有时间的句子,隐含着写出了蔡恒公的病由轻到重的发展过程。前后不过月余,蔡恒公的病发展到到重的发展过程。前后不过月余,蔡恒公的病发展到无可救药。无可救药。从扁鹊在月余时间,不管蔡恒公是态度怎样,几次来提从扁鹊在月余时间,不管蔡恒公是态度怎样,几次来提醒蔡恒公的病情,劝戒他及时治病,足见其医德的高尚醒蔡恒公的病情,劝戒他及时治病,足见其医德的高尚。第8页/共21页第九页,共21页
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