初中送别诗实用学习教案.pptx

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1、会计学1初中送别初中送别(sng bi)诗实用诗实用第一页，共36页。 车、马、邮件车、马、邮件(yujin)都很慢。都很慢。木心木心 从前慢从前慢一、送别诗的魅力一、送别诗的魅力(mil)距离产生美距离产生美 第1页/共36页第二页，共36页。第2页/共36页第三页，共36页。第3页/共36页第四页，共36页。第4页/共36页第五页，共36页。第5页/共36页第六页，共36页。空间空间(kngjin)意象意象： 长亭，是古人在大道上专为行人休息所设的亭子，人们长亭，是古人在大道上专为行人休息所设的亭子，人们常在长亭送别，从而使得长亭这一自然景观常常出现在常在长亭送别，从而使得长亭这一自然景观

2、常常出现在与送别有关的作品中。与送别有关的作品中。谢亭，又名谢公亭，在宣城北面，是南齐诗人谢眺任宣谢亭，又名谢公亭，在宣城北面，是南齐诗人谢眺任宣城太守时所建，他曾在此送别朋友城太守时所建，他曾在此送别朋友(png you)范云，后范云，后来谢亭就成了宣城的送别之地，来谢亭就成了宣城的送别之地，灞陵亭，在长安东南三十里处，那里原有一条灞水，又灞陵亭，在长安东南三十里处，那里原有一条灞水，又因汉文帝葬在那里，遂称灞陵，唐代时人们送朋友因汉文帝葬在那里，遂称灞陵，唐代时人们送朋友(png you)出长安，常在那里分手；出长安，常在那里分手；南浦，一是指专有的地名，一是指某一地区中位于这个南浦，一是

3、指专有的地名，一是指某一地区中位于这个地区南侧的水浦，再一个是指河流的分口处，地区南侧的水浦，再一个是指河流的分口处，长亭长亭(chn tn)(chn tn)、谢亭、灞陵桥（、谢亭、灞陵桥（亭）、南浦、劳劳亭、渡口、古道亭）、南浦、劳劳亭、渡口、古道第6页/共36页第七页，共36页。时间时间(shjin)意象意象： 黄昏：把离别与夕阳、日暮联系在一起，表达浓浓的离黄昏：把离别与夕阳、日暮联系在一起，表达浓浓的离情，如孟浩然在宿建德江中所说的情，如孟浩然在宿建德江中所说的“移舟泊烟渚，移舟泊烟渚，日暮客愁新日暮客愁新”。月夜月夜(yuy)：月光给人的感觉是朦胧、迷离、苍凉的：月光给人的感觉是朦胧

4、、迷离、苍凉的，这与深邃悠长、委婉忧伤的离情别绪是一致的；再则，这与深邃悠长、委婉忧伤的离情别绪是一致的；再则，月亮含有思乡、思亲、多情的象征义，因而诗人常借，月亮含有思乡、思亲、多情的象征义，因而诗人常借月抒怀。如月抒怀。如“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”秋：秋：“自古逢秋悲寂寥自古逢秋悲寂寥”，古人在对秋景的注视中感觉，古人在对秋景的注视中感觉到时光的流逝，感受到人生的短暂和易老，到时光的流逝，感受到人生的短暂和易老，“秋秋”能使能使志士失志，对现实失望，对前途悲观。遇秋而愁已成为志士失志，对现实失望，对前途悲观。遇秋而愁已成为古代文人的一种普遍文化心理。古

5、代文人的一种普遍文化心理。黄昏、月夜黄昏、月夜(yuy)、清晨、清晨、秋秋第7页/共36页第八页，共36页。环境环境(hunjng)意象：意象： 柳：柳：.千丝万缕的柳条、纷纷扬扬的柳絮随风舞动与离人千千丝万缕的柳条、纷纷扬扬的柳絮随风舞动与离人千丝万缕、斩不断、理还乱丝万缕、斩不断、理还乱,是离愁非常相似。是离愁非常相似。.“柳柳”与与“留留”谐音，因此折柳送别有挽留、惜别、不舍谐音，因此折柳送别有挽留、惜别、不舍之意。之意。.柳枝有随地而生的习性，折柳相赠还有祝愿友人在柳枝有随地而生的习性，折柳相赠还有祝愿友人在异地他乡生活顺利、欣欣向荣之意。异地他乡生活顺利、欣欣向荣之意。酒：古人离别多

6、设宴，故许多离别诗，都飘散着酒香，酒里酒：古人离别多设宴，故许多离别诗，都飘散着酒香，酒里充盈着亲情、友情、故园之情、感时之情。充盈着亲情、友情、故园之情、感时之情。春草春草(chn co)和流水：诗人常以连绵不断、远接天涯的春和流水：诗人常以连绵不断、远接天涯的春草草(chn co)和流水来比喻无穷无尽离愁，如李煜的清平和流水来比喻无穷无尽离愁，如李煜的清平乐中乐中“离恨恰如春草离恨恰如春草(chn co)，更行更远还生，更行更远还生”，欧阳，欧阳修的踏莎行中修的踏莎行中“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”。杨柳、柳絮、杨花，孤帆、流水杨柳、柳絮、杨花，孤帆、流水

7、(lishu)、寒蝉、船（舟）、阳关、古道、夕阳、寒蝉、船（舟）、阳关、古道、夕阳、西风、美酒、春草、西风、美酒、春草第8页/共36页第九页，共36页。意切的惜别之情。古人取其义表意切的惜别之情。古人取其义表示眷恋不舍，以柳相留，故有示眷恋不舍，以柳相留，故有“折折柳赠别柳赠别”的习俗。的习俗。第9页/共36页第十页，共36页。诗文中常代指书信。诗文中常代指书信。第10页/共36页第十一页，共36页。如归去如归去”的意象，又与思乡念的意象，又与思乡念家的情感相连。家的情感相连。第11页/共36页第十二页，共36页。第12页/共36页第十三页，共36页。第13页/共36页第十四页，共36页。第1

8、4页/共36页第十五页，共36页。第15页/共36页第十六页，共36页。第16页/共36页第十七页，共36页。第17页/共36页第十八页，共36页。第18页/共36页第十九页，共36页。第19页/共36页第二十页，共36页。(h ch)泊？泊？天涯一望断人天涯一望断人肠。肠。送沈子福之江东送沈子福之江东王维王维杨柳渡头行客稀，杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。罟师荡桨向临圻。唯有相思似春色唯有相思似春色(chns)，江南江北送君归。江南江北送君归。 第20页/共36页第二十一页，共36页。天下谁人不识天下谁人不识君。君。 送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州 王勃王勃(wng b)(wng b)城阙

9、辅三秦，风烟望五津。城阙辅三秦，风烟望五津。 与与君离别意，同是宦游人。君离别意，同是宦游人。 海内海内存知己，天涯若比邻。存知己，天涯若比邻。 无为在无为在歧路，儿女共沾巾！歧路，儿女共沾巾！ 第21页/共36页第二十二页，共36页。第22页/共36页第二十三页，共36页。第23页/共36页第二十四页，共36页。第24页/共36页第二十五页，共36页。第25页/共36页第二十六页，共36页。送别诗常用的艺术手法送别诗常用的艺术手法(shuf)1：直抒胸臆：直抒胸臆 衢洲别李秀才衢洲别李秀才 方干方干千山红树万山红，千山红树万山红，把酒把酒(bji)(bji)相看日又曛，相看日又曛，一曲离别两

10、行泪，一曲离别两行泪，不知何地再逢君？不知何地再逢君？ 第26页/共36页第二十七页，共36页。送别诗的艺术送别诗的艺术(ysh)手法手法2：借景抒情：借景抒情黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵李白李白故人西辞黄鹤楼，故人西辞黄鹤楼，烟花烟花(ynhu)三月下扬州。三月下扬州。孤帆远影碧空尽，孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。惟见长江天际流。第27页/共36页第二十八页，共36页。送别诗的艺术送别诗的艺术(ysh)手手法法3：托物寓情：托物寓情赠别二首（其二）赠别二首（其二）杜牧杜牧多情却似总无情，多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。唯觉樽前笑不成。蜡炬有心还惜别，蜡炬有心还惜别，替人替人(t

11、 rn)垂泪到垂泪到天明。天明。 第28页/共36页第二十九页，共36页。送别送别(sng bi)诗的艺诗的艺术手法术手法4：虚实结合：虚实结合送魏二送魏二王昌龄王昌龄醉别江楼橘柚香，醉别江楼橘柚香， 江风引雨入舟凉。江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘忆君遥在潇湘(xio xin)月，月， 愁听清猿梦里长。愁听清猿梦里长。 第29页/共36页第三十页，共36页。送别诗的艺术手法送别诗的艺术手法(shuf)5：比喻：比喻送送 友友 人人 李李 白白青山青山(qn shn)横北郭，白水绕东城。横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。浮云游子意，落日故

12、人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。挥手自兹去，萧萧班马鸣。 第30页/共36页第三十一页，共36页。诗人的哪些情感？诗人的哪些情感？第31页/共36页第三十二页，共36页。首先，分析离别首先，分析离别(lbi)诗常用意象。诗常用意象。 首句选取的景物是漂泊不定的杨花和叫声凄婉哀首句选取的景物是漂泊不定的杨花和叫声凄婉哀愁愁(ichu)的子规。渲染了伤感（或悲凉，凄凉，哀的子规。渲染了伤感（或悲凉，凄凉，哀愁愁(ichu)等）的气氛。等）的气氛。接着接着(ji zhe)，体会作者所要表达的情感思想。，体会作者所要表达的情感思想。 一二句表达因友人王昌龄左迁偏远之地的忧伤之一二句表达因友人王昌龄左迁偏

13、远之地的忧伤之情。三四句将自己心中的愁思寄托给明月，满含深情情。三四句将自己心中的愁思寄托给明月，满含深情的明月照耀友人，一直陪伴他到偏远的夜郎。这两句的明月照耀友人，一直陪伴他到偏远的夜郎。这两句表达了作者对友人的同情，关切和思念。表达了作者对友人的同情，关切和思念。鉴赏步骤鉴赏步骤。第32页/共36页第三十三页，共36页。 送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州 城阙辅三秦城阙辅三秦(sn qn)(sn qn)，风烟望五，风烟望五津。津。 与君离别意，同是宦游人。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。无为在歧路，儿女共沾巾。这首诗表达

14、这首诗表达(biod)了诗人什么样了诗人什么样的思想感情？的思想感情？请从炼字角度，赏析首联中的请从炼字角度，赏析首联中的“辅辅”或或“望望”字。字。第33页/共36页第三十四页，共36页。辅，形象辅，形象(xngxing)(xngxing)地写出了三地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气象雄秦大地护卫着长安的景象，气象雄伟，是诗歌开篇意境开阔。伟，是诗歌开篇意境开阔。望，将相隔千里的京城和蜀地联系望，将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情。起来，表达了对友人的惜别之情。与友人的惜别之情。与友人的惜别之情。积极积极(jj)(jj)乐观的人生态度。乐观的人生态度。第34页/共36页第三十五页，共36页。提示语注意提示语注意第一眼：注意题目是否有送别字眼第一眼：注意题目是否有送别字眼第二眼：注意诗词中是否有一些常用的第二眼：注意诗词中是否有一些常用的送别意象送别意象第三眼：注意诗词中的景物（环境的描第三眼：注意诗词中的景物（环境的描写）与所表达情感写）与所表达情感(qnggn)的联系点的联系点第四眼：看清题目要求第四眼：看清题目要求 第35页/共36页第三十六页，共36页。