七年级科学下册声音的发生和传播学习教案.pptx

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1、会计学1七年级科学下册声音七年级科学下册声音(shngyn)的发生的发生和传播和传播第一页，共18页。第1页/共18页第二页，共18页。活动活动1 1：用橡皮筋按书上实验：用橡皮筋按书上实验(shyn)(shyn)描述进描述进行操作。并增加一步：当皮筋停止振动后，能行操作。并增加一步：当皮筋停止振动后，能否继续听到声音？否继续听到声音？你听到声音了吗？你听到声音了吗？_橡皮筋有做怎样的运动？橡皮筋有做怎样的运动？_这声音是由什么引起的？这声音是由什么引起的？_当橡皮筋停止振动时，你还能听到声音吗？当橡皮筋停止振动时，你还能听到声音吗？_橡皮筋振动橡皮筋振动(zhndng)引起的引起的活动活动2

2、 2：用一把尺，想办法使发出声音，然后观察尺在发声时的现象，并用语言描述现象。当尺停止振动时，观察能否听到声音？ 第2页/共18页第三页，共18页。亲身体验亲身体验(tyn)(tyn)：每个同学用自己的手指：每个同学用自己的手指按住自己按住自己 的喉部，齐声发音：的喉部，齐声发音：“啊啊”有什有什么感觉？么感觉？第3页/共18页第四页，共18页。亲身亲身(qnshn)(qnshn)体验：每个同学用自己的手体验：每个同学用自己的手指按住自己指按住自己 的喉部，齐声发音：的喉部，齐声发音：“啊啊”有什么有什么感觉？感觉？声音声音(shngyn)(shngyn)是由于物体的振动而产是由于物体的振动而

3、产生的。生的。固体振动能发出声音，液体和气体振动能发出声固体振动能发出声音，液体和气体振动能发出声音吗？请各举一例。音吗？请各举一例。液体振动发出声音：液体振动发出声音： 海浪、雨声、泉水叮咚海浪、雨声、泉水叮咚气体振动发出声音：气体振动发出声音：打雷、吹口梢、风声打雷、吹口梢、风声声源：正在发声的物体。声源：正在发声的物体。风声、雨声、读书声，声声入耳风声、雨声、读书声，声声入耳家事、国事、天下事，事事关心家事、国事、天下事，事事关心固体固体、液体液体和和气体气体都能发声，都可以作为声源。都能发声，都可以作为声源。第4页/共18页第五页，共18页。活动：桌面能传播声音吗？按书本上实验设计活动

4、：桌面能传播声音吗？按书本上实验设计两人合作完成实验，并填写空格。两人合作完成实验，并填写空格。 你站在桌的一端，另一位同学用手在桌上你站在桌的一端，另一位同学用手在桌上轻轻地敲击，你能听到敲击声吗？此声音是由什么轻轻地敲击，你能听到敲击声吗？此声音是由什么物体传播的？物体传播的？ 如果如果(rgu)(rgu)一只耳用棉球塞紧一只耳用棉球塞紧，另一只耳紧贴在桌面上，你能听到敲击声吗？和，另一只耳紧贴在桌面上，你能听到敲击声吗？和前面的有什么不同？此时的声音又是由什么物体传前面的有什么不同？此时的声音又是由什么物体传播的？播的？活动：将两块石块放在水槽的水中互相撞击活动：将两块石块放在水槽的水中

5、互相撞击(zhungj)(zhungj)，你能听到撞击，你能听到撞击(zhungj)(zhungj)声吗？此声声吗？此声音是由哪些物体传播的？音是由哪些物体传播的？ 声音可以在固体、液体和气体中传播声音可以在固体、液体和气体中传播固体固体液体和气体液体和气体气体气体第5页/共18页第六页，共18页。声音在真空声音在真空(zhnkng)中能不能传播呢？中能不能传播呢？声音不能在真空中传播，在空气声音不能在真空中传播，在空气(kngq)中传播中传播时空气时空气(kngq)越稀薄，传播能力越差。越稀薄，传播能力越差。第6页/共18页第七页，共18页。声音声音(shngyn)(shngyn)的传播的传

6、播需要物质。需要物质。能传播声音的物质能传播声音的物质(wzh)(wzh)叫介质叫介质。固体、液体和气体都可以作为传播声音的介质固体、液体和气体都可以作为传播声音的介质思考：思考：许多科幻电影都有在太空中战争的场面。你认为在太空中能听到爆炸的声音吗？许多科幻电影都有在太空中战争的场面。你认为在太空中能听到爆炸的声音吗？（注：太空中没有空气）（注：太空中没有空气）活动：活动：展示你的土电话，和同桌交流。思考展示你的土电话，和同桌交流。思考土电话传播声音的介质是什么？土电话传播声音的介质是什么？第7页/共18页第八页，共18页。声音声音(shngyn)是以什么形式在介质中传播是以什么形式在介质中传

7、播的？的？第8页/共18页第九页，共18页。声音声音(shngyn)是以什么形式在介质中是以什么形式在介质中传播的？传播的？第9页/共18页第十页，共18页。1 1、声音、声音(shngyn)(shngyn)以波的形式通过介质将以波的形式通过介质将声源的振动向外传播，这个波叫声波。声源的振动向外传播，这个波叫声波。2 2、声波、声波(shn b)(shn b)的应用：的应用： （1）超声波超声波粉碎胆结石）超声波超声波粉碎胆结石 （2）次声波探测）次声波探测(tnc)海水海水深度深度第10页/共18页第十一页，共18页。 人耳最高只能感觉到大人耳最高只能感觉到大约约 20 000 赫兹的声波，

8、频赫兹的声波，频率更高的声波就是超声了率更高的声波就是超声了超声波广泛地应用超声波广泛地应用(yngyng)在多种技术中在多种技术中 超声波有两个超声波有两个(lin )特特点：点：一个是能量大，一个是能量大，一个是沿直线传播一个是沿直线传播 (1)超声波加湿器超声波加湿器: : 把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，就可以增加室内空气的湿度(2) 利用超声波的巨大能量还可以把人体内的结石击碎（3 3）声纳声纳（4）B B超：超：平常说的“B超”就是根据内脏反射的超声波进行造影，帮助医生分析体内的病变（如图）应用第11页/共18页第十二页，共18

9、页。物质物质温度温度 （）速度速度米米/秒秒物质物质温度温度 （）速度速度米米/秒秒空气空气10325水水01450空气空气空气空气015331340铁铁04900空气空气20344铜铜03800空气空气30349松木松木03320声音在某些物质声音在某些物质(wzh)中的速度中的速度第12页/共18页第十三页，共18页。声音能在不同的介质中传播，但传播的介质不声音能在不同的介质中传播，但传播的介质不同，传播的速度也不同。同，传播的速度也不同。一般声音在固体一般声音在固体(gt)中传播最快，液体次之中传播最快，液体次之，气体最慢。，气体最慢。在同种物质中，声音的传播速度也随温度在同种物质中，声

10、音的传播速度也随温度(wnd)的不同而不同，温度的不同而不同，温度(wnd)越高，传播越高，传播速度也越快。速度也越快。空气中空气中1515时的速度为时的速度为340340米米/ /秒。秒。思考：对着山崖高声喊叫，你会听到什么？为什么有这思考：对着山崖高声喊叫，你会听到什么？为什么有这 种现象？种现象？第13页/共18页第十四页，共18页。声音声音(shngyn)的发生的发生声音声音(shngyn)的传播的传播固体的振动固体的振动液体的振动液体的振动气体的振动气体的振动声源声源声音的传播依靠固体声音的传播依靠固体,液体液体,气体等物质气体等物质声波声波声速：跟介质和温度有关声速：跟介质和温度有

11、关第14页/共18页第十五页，共18页。3 3 、北宋时代的沈括，在他的著作梦溪笔谈中、北宋时代的沈括，在他的著作梦溪笔谈中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上(d shn)(d shn)，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这是，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这是为什么？为什么？2 2、登上月球、登上月球(yuqi)(yuqi)上后的宇航员，需要用电子上后的宇航员，需要用电子通讯设备进行交谈，其原因是什么？通讯设备进行交谈，其原因是什么？1 1、“小蜜蜂嗡嗡叫，飞到东来飞到西。小蜜小蜜蜂嗡嗡叫，飞到东来飞到西。小蜜蜂的叫声是怎么发出蜂的叫声是怎么发出

12、(fch)(fch)来的？当蜜蜂停来的？当蜜蜂停留在花上采蜜时，能听到嗡嗡的声音吗？为留在花上采蜜时，能听到嗡嗡的声音吗？为什么？什么？第15页/共18页第十六页，共18页。1。声音是由发声体的。声音是由发声体的_而产生的。物体的而产生的。物体的_停止，发声也就停止。停止，发声也就停止。2。二胡、小提琴等是一种弓弦乐器，它们是靠什么发出声音的？。二胡、小提琴等是一种弓弦乐器，它们是靠什么发出声音的？3。耳朵。耳朵(r du)贴在长铁管的一端，让另一个人敲一下铁管的另一端，你会听到几声敲打的声音？为什么？贴在长铁管的一端，让另一个人敲一下铁管的另一端，你会听到几声敲打的声音？为什么？4。百米赛跑

13、时，假如终点的记时员在听见起跑的枪声后才开始记时，他记录下来的成绩准确吗？为什么？。百米赛跑时，假如终点的记时员在听见起跑的枪声后才开始记时，他记录下来的成绩准确吗？为什么？5 5、如图，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线、如图，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线(zi xin)(zi xin)上的小球，会发现小球多次被弹开，这个现象表明上的小球，会发现小球多次被弹开，这个现象表明 。如果将这个实验拿到月球表面上去做，你会观察到什么现象？。如果将这个实验拿到月球表面上去做，你会观察到什么现象？ 第16页/共18页第十七页，共18页。 作业本（作业本（A）第二节）第二节 声音声音(shngyn)的产生的产生和传播和传播第17页/共18页第十八页，共18页。