九年级上故乡学习教案.pptx

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1、会计学1九年级上故乡九年级上故乡(gxing)第一页，共41页。小说(xioshu)： 以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节的叙述和深刻的环境描写反映社会(shhu)生活。第1页/共41页第二页，共41页。写作写作(xizu)背景背景: 1919年年12月，鲁迅回故乡绍兴，月，鲁迅回故乡绍兴，接母亲到北京。在故乡，他目睹了故接母亲到北京。在故乡，他目睹了故乡的冷漠、麻木、市侩和猥琐，乡的冷漠、麻木、市侩和猥琐，“希希望望”的破灭，心中感到无比的悲哀。的破灭，心中感到无比的悲哀。1921年，作者依据这次回家的经历为年，作者依据这次回家的经历为题材，写了这篇小说。题材，写了这篇小说。 文章是用

2、第一人称来写的，是作者文章是用第一人称来写的，是作者所塑造的一个人物形象，不能指作者所塑造的一个人物形象，不能指作者自己。自己。第2页/共41页第三页，共41页。读准加横线字的读音：读准加横线字的读音： 阴晦阴晦(yn hu) 猹猹 五行五行 装弶装弶 獾猪獾猪 篷隙篷隙 竹匾竹匾 胯下胯下 髀骨髀骨 愕然愕然 嗤笑嗤笑 伶俐伶俐huchxng jing hunpngbin kub chlng l第3页/共41页第四页，共41页。读准加横线字的读音：读准加横线字的读音：吓吓 瑟索瑟索 潮汛潮汛 秕秕 谷谷打拱打拱 隔膜隔膜寒噤寒噤 廿年廿年深黛深黛 惘然惘然(wngrn) 恣睢恣睢 潺潺 潺潺

3、 hxns bgngmjnnindiwngz su chn第4页/共41页第五页，共41页。第5页/共41页第六页，共41页。第6页/共41页第七页，共41页。第7页/共41页第八页，共41页。第8页/共41页第九页，共41页。全文共分三部分全文共分三部分: : 第一部分（第一部分（1 1 5 5） 回故乡回故乡(gxing)(gxing) 第二部分（第二部分（6 6 7777）在故乡）在故乡(gxing)(gxing) 第三部分（第三部分（78887888）离故乡）离故乡(gxing)(gxing)第9页/共41页第十页，共41页。第一部分（第一部分（1 15 5）回故乡：）回故乡： 描写了

4、故乡的萧条描写了故乡的萧条(xiotio)(xiotio)景象和景象和“我我”见到故见到故乡的复杂心情，并交代了乡的复杂心情，并交代了“我我”回故乡的目的。回故乡的目的。课文(kwn)分析：第10页/共41页第十一页，共41页。阅读阅读1515段，思考回答以下问题：段，思考回答以下问题： 1 1、第、第1 1段中的段中的“冒了严寒冒了严寒”说明什么？说明什么？ 2 2、第、第2 2段描写了哪些景物，起什么作用？段描写了哪些景物，起什么作用？ 3 3、如何理解第、如何理解第3 3段的含义？本段在文中起什段的含义？本段在文中起什么作用？么作用？4 4、怎样理解、怎样理解“故乡本也如此故乡本也如此(

5、rc)(rc)，虽虽然没有进步，也未必有我所感的悲凉然没有进步，也未必有我所感的悲凉”？第11页/共41页第十二页，共41页。 1 1、第一段中的、第一段中的“冒着严寒冒着严寒”说明什么？说明什么？ “ “冒着严寒冒着严寒”写回故乡的季节，写出我回故写回故乡的季节，写出我回故乡急切乡急切(j qi)(j qi)心情心情 。 2 2、第、第2 2段描写了哪些景物，起什么作用？段描写了哪些景物，起什么作用？ 天气阴晦、冷风呜呜的响、苍黄的天、萧天气阴晦、冷风呜呜的响、苍黄的天、萧索的荒村。写出衰败荒凉的农村景象，衬托索的荒村。写出衰败荒凉的农村景象，衬托“我我”悲凉的心情。悲凉的心情。第12页/共

6、41页第十三页，共41页。3 3、如何理解第、如何理解第3 3段的含义？本段在文段的含义？本段在文中起什么作用？中起什么作用？先用一个先用一个(y )(y )感叹句感叹句“阿！阿！”再再用一个用一个(y )(y )否定的疑问句。这样写是否定的疑问句。这样写是因为故乡的景象出乎因为故乡的景象出乎“我我”的意料，因而的意料，因而产生怀疑，但又的确是产生怀疑，但又的确是“我我”的故乡。对的故乡。对怀疑加以否定，反映怀疑加以否定，反映“我我”的复杂思绪，的复杂思绪，沉重的心情，为下文作铺垫。在文章结构沉重的心情，为下文作铺垫。在文章结构上起承上启下的作用。上起承上启下的作用。第13页/共41页第十四页

7、，共41页。4 4、怎样理解、怎样理解“故乡本也如此，故乡本也如此，虽虽然没有进步，也未必有我所感的悲凉然没有进步，也未必有我所感的悲凉”？眼前萧索的景象与眼前萧索的景象与“我我”记忆中的故记忆中的故乡造成很大的反差，心中疑惑既而感到乡造成很大的反差，心中疑惑既而感到(gndo)(gndo)悲凉，只得自我安慰，实则流露悲凉，只得自我安慰，实则流露出一种忧愤之情。出一种忧愤之情。第14页/共41页第十五页，共41页。第二部分（第二部分（677）在故乡：）在故乡： 写写“我我”回故乡的见闻回故乡的见闻(jinwn)与感受。与感受。分层：分层： 一层（一层（68）老屋的寂寥及）老屋的寂寥及“我我”感

8、到的悲凉；还写与母亲商定搬家的事情。感到的悲凉；还写与母亲商定搬家的事情。 二层（二层（933）“我我”回忆与少年闰回忆与少年闰土的友情。土的友情。 三层（三层（3452）“我我”见到了圆规见到了圆规杨二嫂。杨二嫂。 四层（四层（5377）写）写“我我”见到了中见到了中年闰土。年闰土。第15页/共41页第十六页，共41页。阅读第二部分，思考人物分析阅读第二部分，思考人物分析(fnx)(fnx)问题：问题： 人物形象分析人物形象分析(fnx)(fnx)： 1 1、闰土形象分析、闰土形象分析(fnx)(fnx) 2 2、杨二嫂形象分析、杨二嫂形象分析(fnx)(fnx)第16页/共41页第十七页，

9、共41页。 少年闰土少年闰土 中年闰土中年闰土外貌外貌动作动作语态语态对对“我我”的态度的态度对生活对生活的态度的态度十一二岁，紫色圆脸，头十一二岁，紫色圆脸，头戴小毡帽戴小毡帽(zhn mo)，颈上套一个银项圈，有一颈上套一个银项圈，有一双红活圆实的手。双红活圆实的手。身材增加了一倍，脸色灰黄，身材增加了一倍，脸色灰黄，很深的皱纹，眼睛周围肿得很深的皱纹，眼睛周围肿得通红，头戴破毡帽，身上只通红，头戴破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身一件极薄的棉衣，浑身(hnshn)瑟索着，手提一瑟索着，手提一个纸包和一支长烟管，手又个纸包和一支长烟管，手又粗又笨而且开裂，像是松树粗又笨而且开裂，像是松树皮

10、了。皮了。活泼刚健，动作干脆利落，说话脱活泼刚健，动作干脆利落，说话脱口而出，朴质、生动；有智有勇，口而出，朴质、生动；有智有勇，热情热情(rqng)、纯真、纯真说话吞吞吐吐，断断续续，谦说话吞吞吐吐，断断续续，谦恭而又含糊，显得迟钝麻木。恭而又含糊，显得迟钝麻木。“只是不怕我只是不怕我”，送我贝壳和鸟毛，送我贝壳和鸟毛，告诉我很多希奇的事。对告诉我很多希奇的事。对“我我”友友好，热情，和好，热情，和“我我”建立了纯真建立了纯真的友情。的友情。对对“我我”恭恭敬敬，称呼恭恭敬敬，称呼“我我”为老爷，和为老爷，和“我我”之间之间隔了一层可悲的厚障壁了。隔了一层可悲的厚障壁了。天真活泼，无忧无虑。

11、天真活泼，无忧无虑。悲哀、痛苦，生活压得他喘不过悲哀、痛苦，生活压得他喘不过气来。而他把幸福的希望寄托在气来。而他把幸福的希望寄托在神灵身上。神灵身上。第17页/共41页第十八页，共41页。 农村经济衰败，农民生活的贫农村经济衰败，农民生活的贫困困(pnkn)，封建礼教、等级传，封建礼教、等级传统观念的毒害，使闰土发生了巨变。统观念的毒害，使闰土发生了巨变。为什么闰土会发生为什么闰土会发生(fshng)这么这么大的变化？大的变化？第18页/共41页第十九页，共41页。人物分析（二）：人物分析（二）：杨二嫂：杨二嫂： 20年前：年轻美丽，因此她的豆腐店年前：年轻美丽，因此她的豆腐店的买卖非常好，

12、人称的买卖非常好，人称“豆腐西施豆腐西施” 20年后：她成了年后：她成了“凸颧骨，薄嘴唇凸颧骨，薄嘴唇”的的“细脚伶仃的圆规细脚伶仃的圆规”，她变得自私，说，她变得自私，说话尖刻，贪婪话尖刻，贪婪(tnln)、势利，爱搬弄是非、势利，爱搬弄是非爱唠叨，想方设法从爱唠叨，想方设法从“我我”的搬家中捞点的搬家中捞点东西。东西。杨二嫂是庸俗的小市民的典型形象。杨二嫂是庸俗的小市民的典型形象。第19页/共41页第二十页，共41页。年轻(ninqng)时:“豆腐西施豆腐西施(Xsh)”、终日坐着、终日坐着（安分守己（安分守己(n fn shu j)）二十多年后肖像：“凸颧骨凸颧骨”“”“薄嘴唇薄嘴唇”“

13、”“细脚伶细脚伶仃的圆规仃的圆规”（尖刻、能说会道、令人可鄙）（尖刻、能说会道、令人可鄙）语言：“哈！这模样了，胡子这么长了！哈！这模样了，胡子这么长了！”“不认识了么，我还抱过你咧！不认识了么，我还抱过你咧！”“忘了？这真是贵人眼高忘了？这真是贵人眼高”“让我拿去吧让我拿去吧”“阿呀呀，你放了道台了阿呀呀，你放了道台了”怪声怪调怪声怪调以长辈自居以长辈自居讽刺讽刺爱占便宜爱占便宜肆意造谣肆意造谣动作：“慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。套塞在裤腰里，出去了。”明索暗偷明索暗偷第20页/共41页第二十一页，共41页。1 1、通过肖像、语言、神

14、态、动作的、通过肖像、语言、神态、动作的细节描写，表现了杨二嫂的自私、尖刻、细节描写，表现了杨二嫂的自私、尖刻、贪婪、势利贪婪、势利(sh li)(sh li)的性格。的性格。 2 2、杨二嫂为什么也发生这么大的变、杨二嫂为什么也发生这么大的变化？化？农村经济衰败、生活的贫困和小市民农村经济衰败、生活的贫困和小市民势利势利(sh li)(sh li)贪婪的恶习使她发生了这贪婪的恶习使她发生了这么大的变化。么大的变化。 第21页/共41页第二十二页，共41页。3、小结：小说通过对比手法的运用，表现、小结：小说通过对比手法的运用，表现闰土和杨二嫂在二十多年里发生的巨大变闰土和杨二嫂在二十多年里发生

15、的巨大变化，说明辛亥革命前后农村经济衰败，农化，说明辛亥革命前后农村经济衰败，农民和小市民生活的贫困，封建社会民和小市民生活的贫困，封建社会(shhu)传统观念对人们的精神毒害，造传统观念对人们的精神毒害，造成人们纯真的人性被扭曲。成人们纯真的人性被扭曲。 作者塑造这两个人物形象，真切地抒作者塑造这两个人物形象，真切地抒发了对现实社会发了对现实社会(shhu)的不满，希望有的不满，希望有新的生活的炽热感情。新的生活的炽热感情。第22页/共41页第二十三页，共41页。 第三第三(d sn)部分（部分（7888）离故乡：离故乡： 写写“我我”怀着深深的失望与痛怀着深深的失望与痛苦的心情离开故乡，但

16、苦的心情离开故乡，但“我我”并不并不因此消沉、悲观，而是寄希望于未因此消沉、悲观，而是寄希望于未来和下一代。来和下一代。第23页/共41页第二十四页，共41页。 因为因为“我我”对故乡的现实（即人与事）感对故乡的现实（即人与事）感到到(gndo)失望，故乡没有给失望，故乡没有给“我我”留下留下好印象。好印象。 指封建思想、等级观念毒害下造成人与人之指封建思想、等级观念毒害下造成人与人之间的冷淡间的冷淡(lngdn)隔膜。隔膜。新生活指的是：自由、平等、幸福的生活。新生活指的是：自由、平等、幸福的生活。第24页/共41页第二十五页，共41页。4 4、（、（1 1）“我想到希望，忽然害怕起来我想到

17、希望，忽然害怕起来”为什为什么么“害怕害怕”？ 因为因为“我我”的愿望是普天下的人都过上自的愿望是普天下的人都过上自由、平等由、平等(pngdng)(pngdng)、幸福的新生活，但愿望、幸福的新生活，但愿望能否实现是未知数，能否实现是未知数，“我我”不知道，所以想到不知道，所以想到希望的能否实现，自然便害怕起来。希望的能否实现，自然便害怕起来。第25页/共41页第二十六页，共41页。（2 2）为什么说）为什么说“他的愿望切近，我的愿望茫他的愿望切近，我的愿望茫远罢了远罢了(b le)(b le)。” 闰土的愿望只是希望眼前能过上幸福生活，闰土的愿望只是希望眼前能过上幸福生活，所以说所以说“切

18、近切近”，我的愿望是普天下的人都过，我的愿望是普天下的人都过上自由、平等、幸福的生活，上自由、平等、幸福的生活，“我我”的愿望能的愿望能否实现还是未知数，所以茫远。否实现还是未知数，所以茫远。第26页/共41页第二十七页，共41页。5 5、课文再次出现海边奇异的图画，表现、课文再次出现海边奇异的图画，表现(bioxin)(bioxin)了什么？了什么？ 表现表现(bioxin)(bioxin)了了 “ “我我”对美好希望的想象和憧憬。对美好希望的想象和憧憬。 6 6、“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，

19、也便成了路。地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话有什么深刻这句话有什么深刻含义？含义？ 作者把希望比作地上的路，意思是：只空有希望而不去奋斗、作者把希望比作地上的路，意思是：只空有希望而不去奋斗、追求，希望便追求，希望便“无所谓有无所谓有”；有了希望并始终不渝地斗争、实践，；有了希望并始终不渝地斗争、实践，希望便希望便“无所谓无无所谓无”。人们都满怀希望奋斗，就会迎来新生。人们都满怀希望奋斗，就会迎来新生活。活。结尾充满了哲理。结尾充满了哲理。 第27页/共41页第二十八页，共41页。 第28页/共41页第二十九页，共41页。三、讨论小说的艺术特色并分析其作用三、讨论小说的艺术特色并

20、分析其作用 1、在对比、在对比(dub)中刻画人物，表现主题；中刻画人物，表现主题； 2、运用景物描写渲染气氛，烘托人物思想、运用景物描写渲染气氛，烘托人物思想感情；感情； 3、运用典型的语言表现典型的形象，传神、运用典型的语言表现典型的形象，传神的肖像描写表现人物性格特征。的肖像描写表现人物性格特征。第29页/共41页第三十页，共41页。萧索萧索(xio su)的荒村的荒村神异神异(shny)的的图画图画（一）故乡（一）故乡(gxing)的变化的变化记忆中的故乡记忆中的故乡眼前的故乡眼前的故乡对比及作用对比及作用第30页/共41页第三十一页，共41页。（二）闰土的变化（二）闰土的变化(bin

21、hu)对比(dub)及作用少年少年(shonin)闰闰土土中年闰土中年闰土第31页/共41页第三十二页，共41页。（二）（二）纯真活泼纯真活泼知道知道(zh do)(zh do)很多趣味故事很多趣味故事简直是个小英雄简直是个小英雄麻木迟钝麻木迟钝善良忠厚善良忠厚勤劳勤劳(qnlo)(qnlo)朴实朴实对比(dub)及作用少年闰土少年闰土中年闰土中年闰土第32页/共41页第三十三页，共41页。（三）杨二嫂的变化（三）杨二嫂的变化(binhu)年轻漂亮年轻漂亮 端庄文静端庄文静(wnjng)豆腐西施豆腐西施泼辣刻薄泼辣刻薄 自私自私(z s)势利贪婪势利贪婪 圆规圆规对比及作用对比及作用第33页/

22、共41页第三十四页，共41页。（四）（四）闰土：淳朴善良麻闰土：淳朴善良麻木迟钝木迟钝(chdn)(chdn)的的贫苦农民贫苦农民杨二嫂：尖酸刻薄自私杨二嫂：尖酸刻薄自私势利势利(sh li)(sh li)贪婪的小贪婪的小市民市民二人发生变化的原因：农村经济衰败、农民和小市民生活的贫困二人发生变化的原因：农村经济衰败、农民和小市民生活的贫困(pnkn)(pnkn)、封建传统观念对人们精神的毒害，造成人们纯真人性的扭曲。、封建传统观念对人们精神的毒害，造成人们纯真人性的扭曲。对比及作用第34页/共41页第三十五页，共41页。少年闰土和中年闰土：少年闰土和中年闰土：杨二嫂前后对比：杨二嫂前后对比：

23、“我我”与闰土前后关系与闰土前后关系(gun x)：闰土和杨二嫂：闰土和杨二嫂：故乡情景前后对比：故乡情景前后对比：“我我”、闰土和水生、宏儿：、闰土和水生、宏儿：农民命运农民命运(mngyn)的日益悲惨的日益悲惨反映反映(fnyng)黑暗社会病黑暗社会病入膏肓入膏肓等级观念的鸿沟难以等级观念的鸿沟难以逾越逾越对闰土的崇敬与同情对闰土的崇敬与同情每况愈下的中国农村经济每况愈下的中国农村经济对未来生活的对未来生活的向往向往第35页/共41页第三十六页，共41页。开头景物：开头景物：神异神异(shny)图画：图画：离乡景物：离乡景物：反映农村反映农村(nngcn)的衰败和的衰败和“我我”的悲凉心情

24、。的悲凉心情。创造明朗愉快的气氛，烘托创造明朗愉快的气氛，烘托“我我”对少年闰土的热爱。对少年闰土的热爱。创造静谧气氛，形成情景交融的创造静谧气氛，形成情景交融的深远意境。深远意境。第36页/共41页第三十七页，共41页。急切急切(j qi)：“冒着严寒冒着严寒(ynhn)”悲凉：悲凉： “我的心禁不住悲凉起来了我的心禁不住悲凉起来了”沉重、忧沉重、忧愤：愤：“阿！这不是我二十年来时时记得阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？的故乡？”高兴、佩服、依高兴、佩服、依依不舍：依不舍：“我这儿时的记忆，忽而全都闪我这儿时的记忆，忽而全都闪电似的苏生过来，似乎看到了电似的苏生过来，似乎看到了我的美丽的故

25、乡了。我的美丽的故乡了。”第37页/共41页第三十八页，共41页。惊吓惊吓(jngxi)、困窘：困窘：“我愕然了我愕然了”；“我知道我知道(zh do)无话可说了，便闭了口，无话可说了，便闭了口，默默的站着默默的站着”兴奋、惊异、兴奋、惊异、悲哀：悲哀：“我这里很兴奋，但不知道怎我这里很兴奋，但不知道怎么说才好么说才好”；“我似乎打了一我似乎打了一个寒噤个寒噤”失望、气闷、悲失望、气闷、悲哀、憧憬未来：哀、憧憬未来：“现在却突然模糊了，又使现在却突然模糊了，又使我非常的悲哀我非常的悲哀”；“我在蒙我在蒙胧中，胧中，”第38页/共41页第三十九页，共41页。归纳归纳(gun)(gun)：“我我”

26、对故乡对故乡的感情比较复杂：的感情比较复杂：回忆中的故乡，充满神奇回忆中的故乡，充满神奇色彩的美，让色彩的美，让“我我”感到无比感到无比欢愉；欢愉； 现实中的故乡，充满冷漠现实中的故乡，充满冷漠，人情隔膜，使，人情隔膜，使“我我”感到无感到无比悲哀。比悲哀。 对未来的故乡，对未来的故乡，“我我”充充满希望，但是又觉得很渺茫。满希望，但是又觉得很渺茫。第39页/共41页第四十页，共41页。课文主题（理解课文主题（理解(lji)探究四）探究四）1 1、人的生命、人的生命(shngmng)(shngmng)和活力和活力被扼杀；被扼杀；2 2、纯真、纯真(chnzhn)(chnzhn)的人性被扭曲的人

27、性被扭曲了；了；3 3、愚昧、落后、贫穷的轮回；、愚昧、落后、贫穷的轮回；4 4、渴望理想的人与人关系。、渴望理想的人与人关系。 小说以小说以“我我”回故乡的见闻与感受为线索，通过闰土回故乡的见闻与感受为线索，通过闰土20多年前后的变化，描绘了辛亥革命后十年间中国农村衰败、萧条、日趋破产的悲惨景象，揭示广大农民生活痛苦的根源，表达了作者改造旧社会、创造新社会生活的强烈愿望。多年前后的变化，描绘了辛亥革命后十年间中国农村衰败、萧条、日趋破产的悲惨景象，揭示广大农民生活痛苦的根源，表达了作者改造旧社会、创造新社会生活的强烈愿望。5 5、辛亥革命前后农民的贫困生活，表达了追求新、辛亥革命前后农民的贫困生活，表达了追求新生活的愿望。生活的愿望。第40页/共41页第四十一页，共41页。