精品课件-《短文两篇·陋室铭·爱莲说》学习教案.pptx

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1、会计学1精品精品(jn pn)课件课件_短文两篇短文两篇陋室铭陋室铭爱爱莲说莲说第一页，共31页。第1页/共30页第二页，共31页。第2页/共30页第三页，共31页。第3页/共30页第四页，共31页。二、给下列加点二、给下列加点(ji din)的字注音：的字注音： 德馨（德馨（ ） 鸿儒（鸿儒（ ） 案牍（案牍（ ） 周敦颐（周敦颐（ ） 亵玩（亵玩（ ） 淤泥淤泥(yn)（ ） 可爱者甚蕃（可爱者甚蕃（ ） 濯（濯（ ）清涟（）清涟（ ）而不妖）而不妖 xnrdyxiyfn zhu lin第4页/共30页第五页，共31页。三、回答以下问题三、回答以下问题1.这两篇短文都是这两篇短文都是_的名

2、作，有异曲同工之妙。的名作，有异曲同工之妙。2.陋室铭作者是陋室铭作者是_，_著名诗人，本文的体裁著名诗人，本文的体裁(tci)是古代的一种文体叫是古代的一种文体叫“_”。爱莲说一文的作者是。爱莲说一文的作者是_，_代哲学家代哲学家,本文的体裁本文的体裁(tci)也是古代的一种文体叫也是古代的一种文体叫“_”。托物言志托物言志(yn zh) 刘禹锡刘禹锡 唐唐铭铭周敦颐周敦颐 宋宋说说第5页/共30页第六页，共31页。作家(zuji)作品简介 本文选自全唐文。作者本文选自全唐文。作者(zuzh)刘禹锡（刘禹锡（772-842），唐代诗人，哲学家。字梦得。曾任监察御史。他热心政治革新，反对宦官和

3、藩镇割据势力。政治革新失败后，被贬官降职多次。有刘宾客集。这篇陋室铭是他贬为和州刺史时在任上写的。），唐代诗人，哲学家。字梦得。曾任监察御史。他热心政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后，被贬官降职多次。有刘宾客集。这篇陋室铭是他贬为和州刺史时在任上写的。第6页/共30页第七页，共31页。文体(wn t)简介 铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。陋室，意思是简陋(jinlu)的房子。“陋室铭”的意思就是通过对陋室的描绘和议论表达屋主人的心境和生活情趣。第7页/共30页第八页，共31页。把握(bw)整体美：疏通全文 第8页/共30

4、页第九页，共31页。请依照课文注释疏通文义；然后完成以下小堂测：翻译(fny)下列句子，红色的词单独解释： 1、有仙则名：、有仙则名： 2、有龙则灵：、有龙则灵：3、斯是陋室、斯是陋室(lu sh)：4、惟吾德馨：、惟吾德馨：5、苔痕上阶绿：、苔痕上阶绿：6、草色入帘青：、草色入帘青：7、谈笑有鸿儒：、谈笑有鸿儒：8、往来无白丁：、往来无白丁：9、无丝竹之乱耳：、无丝竹之乱耳：10、无案牍之劳形：、无案牍之劳形：11、何陋之有：、何陋之有：有了仙人有了仙人(xinrn)住就出名了住就出名了有蛟龙在就有蛟龙在就有灵气有灵气了了这这是一间简陋的居室是一间简陋的居室只是只是我的我的品德高尚（就不觉得

5、简陋了）品德高尚（就不觉得简陋了）苔藓给台阶苔藓给台阶铺上铺上绿毡绿毡芳草的碧绿芳草的碧绿映入映入帘内帘内谈笑的都是些谈笑的都是些学识渊博的人学识渊博的人交往的人中没有交往的人中没有粗鄙的庸人粗鄙的庸人没有乐声搅乱两耳；没有乐声搅乱两耳；指奏乐的声音指奏乐的声音没有没有官府的公文官府的公文 使身体劳累使身体劳累有什么简陋的呢？有什么简陋的呢？第9页/共30页第十页，共31页。第10页/共30页第十一页，共31页。请回答请回答(hud)下列问题下列问题： 1、“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”在文中起在文中起什么作用？什么作用？2、“斯是陋室，惟

6、吾德馨。斯是陋室，惟吾德馨。”这两句在文中起什么作用？深刻这两句在文中起什么作用？深刻含义是什么？含义是什么？3、 陋室内外陋室内外(niwi)是何颜色？景色有何特点，用一个词（是何颜色？景色有何特点，用一个词（字）概括。字）概括。运用比喻运用比喻(by)、对偶起兴，以虚衬实，以山水引出陋室。前二句类比、对偶起兴，以虚衬实，以山水引出陋室。前二句类比陋室陋室，后两句暗喻自己。，后两句暗喻自己。“陋室陋室”二字扣题。二字扣题。“德馨德馨”二字统领全篇，是全文的核心。二字统领全篇，是全文的核心。用用“惟惟”字加强语气。此句是本文的主旨句。字加强语气。此句是本文的主旨句。绿色，青色，景色别致幽雅绿色

7、，青色，景色别致幽雅,用用“幽幽”字可以概括。字可以概括。第11页/共30页第十二页，共31页。4、与作者交往的人有何特点？说明了什么？、与作者交往的人有何特点？说明了什么？5、作者身居陋室的生活是什么？有何特点？、作者身居陋室的生活是什么？有何特点？6、作者为什么要用名人的陋室来类比、作者为什么要用名人的陋室来类比(lib)自己的陋室自己的陋室？ -明确：明确：“有鸿儒，无白丁有鸿儒，无白丁”，说明，说明(shumng)作者本身也是作者本身也是 一个很雅致的人。一个很雅致的人。-“调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”生活生活(shnghu

8、)很安静。很安静。以名人自况，暗示自己具有如诸葛亮、扬雄般高洁傲岸的节操。以名人自况，暗示自己具有如诸葛亮、扬雄般高洁傲岸的节操。以古名人之例，证明自己的陋室不陋。以古名人之例，证明自己的陋室不陋。第12页/共30页第十三页，共31页。7、文章结尾处引孔子的话、文章结尾处引孔子的话“何陋之有何陋之有”，有什么含，有什么含义？试联系义？试联系(linx)全文内容作具体分析。全文内容作具体分析。-作者作者(zuzh)以此收束全文，显得立意高远，作者以此收束全文，显得立意高远，作者(zuzh)省略了原句的上半句省略了原句的上半句“君子居之君子居之”，是因为上句的意思已经包含在，是因为上句的意思已经包

9、含在“南阳南阳”二句之中，显得含蓄无穷。二句之中，显得含蓄无穷。-再次深化主题：虽是陋室，但有德者居再次深化主题：虽是陋室，但有德者居之，陋室不陋。用孔子的话作结，显得之，陋室不陋。用孔子的话作结，显得(xin de)更具雄辩力。更具雄辩力。暗示自己也是君子。暗示自己也是君子。第13页/共30页第十四页，共31页。 本文是古代散文中的名篇，以其立意鲜明(xinmng)、格调高雅，意境隽永、文句精美而胜炙人口。作者通过对居室情景的描绘，极力形容陋室不陋，表达了一种高雅傲岸的情操和安贫乐道的情趣。 小结小结(xioji)：第14页/共30页第十五页，共31页。小堂测：回顾小堂测：回顾(hug)上节

10、课内容填空：上节课内容填空： 1、陋室铭是作者用来自述其志、陋室铭是作者用来自述其志的，通过对的，通过对_的描绘，极力形容的描绘，极力形容“_”，表达了作者，表达了作者_的节操。的节操。2、陋室铭采用、陋室铭采用_的写法，以的写法，以_比喻比喻“陋室陋室”，表明，表明“陋室陋室”也也具有具有“名名”与与“灵灵”的性质。本文借陋室的性质。本文借陋室抒发抒发(shf)作者情怀，以作者情怀，以“_”的立意贯穿全文，主题的立意贯穿全文，主题突出。突出。陋室陋室(lu sh)陋室不陋陋室不陋高洁傲岸、安贫乐道高洁傲岸、安贫乐道类比类比山、水山、水惟吾德馨惟吾德馨第15页/共30页第十六页，共31页。第1

11、6页/共30页第十七页，共31页。第17页/共30页第十八页，共31页。 作者作者(zuzh)介绍介绍周敦颐（周敦颐（1017-1073），字茂叔，北宋），字茂叔，北宋(bi sn)哲学家，著有太极图说哲学家，著有太极图说通书等。通书等。第18页/共30页第十九页，共31页。 文体文体(wn t)介绍介绍“说说”，是一种议论性的古代文体，既，是一种议论性的古代文体，既可以发表议论，也可用来抒发感情。可以发表议论，也可用来抒发感情。爱莲说就是说说爱好莲花爱莲说就是说说爱好莲花(lin hu)的的问题。问题。第19页/共30页第二十页，共31页。检查检查(jinch)预习预习1、熟读课文、熟读课文

12、2、理解、理解(lji)文义，解释下面的字文义，解释下面的字。 蕃：蕃： 独：独： 染：染： 濯：濯： 植：植：亵：亵： 鲜：鲜：3、文中分别从、文中分别从_，_和和 _几个方面来写莲花。几个方面来写莲花。多多只只沾染沾染(zhnrn)洗涤洗涤立立亲近而不庄重亲近而不庄重少少生长环境生长环境外形外形香气香气第20页/共30页第二十一页，共31页。学习学习(xux)目标：目标：1、了解作者和、了解作者和“说说”这种文体的特点这种文体的特点2、朗读课文，能够感受到文学的美，、朗读课文，能够感受到文学的美， 试着当堂背诵。试着当堂背诵。3、结合注释，领会文章内容。、结合注释，领会文章内容。4、了解什

13、么、了解什么(shn me)是是“托物言志托物言志”；了解什么；了解什么(shn me)是正衬和反衬；领悟短文所表现的作者的志趣和情操，学习作者淡泊名利、洁身自好的生活态度和追求高洁德行的志向。是正衬和反衬；领悟短文所表现的作者的志趣和情操，学习作者淡泊名利、洁身自好的生活态度和追求高洁德行的志向。第21页/共30页第二十二页，共31页。齐读爱莲说，整体齐读爱莲说，整体(zhngt)感知感知 订正读音：见预习订正读音：见预习2，认真体会作者表达，认真体会作者表达的思想感情及朗读时的语气语调。的思想感情及朗读时的语气语调。要求：注意字音要求：注意字音(z yn)，停顿，抑扬顿挫。，停顿，抑扬顿挫

14、。朗读要点：朗读要点：1、读准字音、读准字音(z yn)； 2、用舒缓的语气；、用舒缓的语气； 3、注意抑扬顿挫，有高低起伏；、注意抑扬顿挫，有高低起伏； 4、流利有感情。、流利有感情。第22页/共30页第二十三页，共31页。可爱者甚蕃：出淤泥而不染：濯清涟而不妖：中通外直，不蔓不枝(b mn b zh)：香远益清，亭亭净植：可远观不可亵玩：花之隐逸者：陶后鲜有闻：宜乎众矣：翻译翻译(fny)下列重点句子后解释红色字词下列重点句子后解释红色字词 ：可爱可爱(k i)的很多的很多从淤泥中长出来却不从淤泥中长出来却不沾染污秽沾染污秽经清水经清水洗涤洗涤过却不显过却不显娇媚；妖：美丽而不端庄娇媚；妖

15、：美丽而不端庄内心通达而外形笔直，不生枝蔓，不长枝节内心通达而外形笔直，不生枝蔓，不长枝节香气远播，香气远播，越发（更加）越发（更加）清芳，笔直地洁净地清芳，笔直地洁净地立立在那里在那里 只可以从远处观赏却不可随意玩弄只可以从远处观赏却不可随意玩弄 (亵：亵： 亲近而不庄重亲近而不庄重)花中的避世隐居之士花中的避世隐居之士陶渊明之后很陶渊明之后很少少听到听到应当应当有很多人了有很多人了第23页/共30页第二十四页，共31页。 小组根据课文的写法小组根据课文的写法(xif)讨论：理解托物言志的方法；完讨论：理解托物言志的方法；完成下列问题：成下列问题：第24页/共30页第二十五页，共31页。1、

16、请根据、请根据(gnj)课文填写下表：课文填写下表：莲莲 花花描描 写写 语语 句句品品 质质生长环境生长环境外外 形形香香 气气出淤泥而不染出淤泥而不染濯清涟濯清涟(qn lin)而不妖而不妖中通外直，中通外直，不蔓不枝不蔓不枝(b mn b zh)香远益清香远益清不随俗浮沉不随俗浮沉庄重质朴庄重质朴特立独行、特立独行、正直不茍正直不茍美名远扬美名远扬第25页/共30页第二十六页，共31页。草木之花草木之花 菊菊 牡丹牡丹 莲莲 （正衬）（正衬） （反衬）（反衬） 一般一般 特别特别(tbi) 重点重点 2、作者为什么要写菊花、作者为什么要写菊花(jhu)和牡丹，这种写法是什么和牡丹，这种写

17、法是什么？层层铺垫，正面层层铺垫，正面(zhngmin)反面映衬，引出描写反面映衬，引出描写对象对象“莲莲”，使莲的对象更加突出。（衬托手法），使莲的对象更加突出。（衬托手法）第26页/共30页第二十七页，共31页。3、讨论：作者赞美莲花能做到、讨论：作者赞美莲花能做到“出污泥而不染出污泥而不染”，你认为你认为(rnwi)一个人要成功，环境是不是最重要一个人要成功，环境是不是最重要的，为什么？的，为什么？第27页/共30页第二十八页，共31页。六、归纳六、归纳(gun)总结：总结： 1、中心思想：本文表现了作者既不愿像陶、中心思想：本文表现了作者既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐

18、渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵功名富贵(gng mng f gu)，他要在污浊，他要在污浊的世间独立不移，永远保持高洁的操守和正的世间独立不移，永远保持高洁的操守和正直的品德。直的品德。2、写作特色：为了、写作特色：为了(wi le)使文章含蓄而意使文章含蓄而意自明，自明， 文章运用了排比、文章运用了排比、 比喻、拟人等修辞手比喻、拟人等修辞手 法；运用了陈述、设问、感叹等句式。法；运用了陈述、设问、感叹等句式。3、语言特色：本文语言古朴自然，平浅晓畅。、语言特色：本文语言古朴自然，平浅晓畅。4、写法：托物言志、正衬和反衬。、写法：托物言志、正衬和反衬。第28页/共30页第二十九页，共31页。 快速背诵环节，小组快速背诵环节，小组(xioz)内内比看，谁背得最快，最流利！比看，谁背得最快，最流利！第29页/共30页第三十页，共31页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)！第30页/共30页第三十一页，共31页。