生物高考一轮复习必修动物和人体生命活动的调节学习教案.pptx

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1、会计学1生物高考一轮复习必修生物高考一轮复习必修 动物和人体生命活动物和人体生命活动动(hu dng)的调节的调节 第一页，共26页。考纲内容及能力要求考纲内容及能力要求 考向定位考向定位 1.人类免疫系统在维人类免疫系统在维持稳态中的作用持稳态中的作用2.艾滋病的流行和预艾滋病的流行和预防防1特异性免疫的相关过特异性免疫的相关过程程2免疫失调引起的疾病免疫失调引起的疾病第1页/共26页第二页，共26页。聚精会神，记忆以下问题：1、免疫(miny)系统由哪些部分组成？2、人体的三道防线各是指什么？各属于哪种免疫(miny)类型？3、默写体液免疫(miny)与细胞免疫(miny)的过程。4、免疫

2、(miny)功能失调会引起哪些疾病？举例说明。5、什么叫过敏反应？有何特点？第2页/共26页第三页，共26页。归纳整合 一、免疫系统的功能与组成1.免疫是人体的一种(y zhn)识别“自己”、排除“非己”成分的保护性功能。概括如下:2.组成(z chn)免疫系统的组成(z chn) 免疫器官：骨髓、脾脏、胸腺、淋巴结、扁桃体免疫细胞 吞噬细胞 淋巴细胞 T细胞（迁移到胸腺中成熟） B细胞（在骨髓中成熟）免疫活性物质：如抗体、淋巴因子（白细胞介素、干扰素）、溶菌酶等抵抗抗原的入侵，防止患病及时清除体内衰老、死亡、损伤的细胞随时识别和清除体内产生的异常细胞 免疫系统的组成及各种免疫细胞防卫、监控、

3、清除第3页/共26页第四页，共26页。二、各种免疫细胞1.淋巴细胞的起源和分化(1)起源：骨髓中造血(zo xu)干细胞。(2)分化在中心淋巴器官(骨髓、胸腺)。造血(zo xu)干细胞在胸腺内分化成T细胞，造血(zo xu)干细胞在骨髓中分化成B细胞。淋巴细胞的分化和免疫活性物质的生成图解如下：第4页/共26页第五页，共26页。 2.与免疫有关的细胞(xbo)的比较细胞细胞名称名称来源来源功能功能所参与的免疫类型所参与的免疫类型吞噬吞噬细胞细胞 造血干细胞造血干细胞 处理、呈递抗原，吞噬处理、呈递抗原，吞噬抗原抗体复合物抗原抗体复合物 非特异性免疫、细胞免疫、非特异性免疫、细胞免疫、体液免疫

4、体液免疫B细胞细胞 造血干细胞在造血干细胞在骨髓中发育骨髓中发育 识别抗原，增殖分化为识别抗原，增殖分化为浆细胞、记忆细胞浆细胞、记忆细胞 体液免疫体液免疫T细胞细胞 造血干细胞在造血干细胞在胸腺中发育胸腺中发育 识别、呈递抗原，增殖识别、呈递抗原，增殖分化为效应分化为效应T细胞、记细胞、记忆细胞忆细胞 细胞免疫和体液免疫细胞免疫和体液免疫浆细浆细胞胞 B细胞或细胞或记忆细胞记忆细胞 分泌抗体分泌抗体 体液免疫体液免疫效应效应T细胞细胞 T细胞或细胞或记忆细胞记忆细胞 与靶细胞结合发挥免疫与靶细胞结合发挥免疫效应效应,分泌淋巴因子分泌淋巴因子 细胞免疫细胞免疫记忆记忆细胞细胞 B细胞或细胞或T

5、细胞细胞 识别抗原，增殖分化成识别抗原，增殖分化成相应的效应细胞相应的效应细胞 记忆记忆B细胞和记忆细胞和记忆T细胞细胞分别参与体液免疫和细胞分别参与体液免疫和细胞免疫免疫第5页/共26页第六页，共26页。跟踪训练1.(2008 年四川卷)下列不属于免疫过程的是( )A.花粉引起体内毛细血管(mo x xu un)扩张B.移植的器官被患者排斥C.骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合D.病原微生物被体内吞噬细胞吞噬解析：本题着重考查免疫学的相关知识。题中、选项均涉及免疫过程，其中、主要涉及特异性免疫过程，而选项主要涉及非特异性免疫过程。骨髓瘤细胞与淋巴细胞的融合(rngh)与免疫过程无关。答案 ：C第6页

6、/共26页第七页，共26页。2.由造血(zo xu)干细胞在骨髓中直接发育而成的淋巴细胞是( )AT细胞 BB细胞C效应T细胞 D效应B细胞解析：由造血(zo xu)干细胞在骨髓中直接发育而成的淋巴细胞是B细胞。T细胞是造血(zo xu)干细胞在胸腺中发育而成的。效应T细胞来源于T细胞或记忆细胞。效应B细胞来源于B细胞或记忆细胞。答案 ：B第7页/共26页第八页，共26页。归纳整合一、免疫(miny)的种类免疫的种类非特异性免疫：(先天性免疫)第一道防线：皮肤、粘膜等第二道防线：体液中杀菌物质、吞噬细胞特异性免疫(获得性免疫)：第三道防线：体液免疫和细胞免疫，在特异性免疫中，发挥免疫作用的主要

7、是淋巴细胞免疫调节的方式(fngsh)第8页/共26页第九页，共26页。2、抗原、抗体和淋巴因子（见完美(wnmi)考点二）第9页/共26页第十页，共26页。二、体液(ty)免疫和细胞免疫的比较第10页/共26页第十一页，共26页。第11页/共26页第十二页，共26页。 与免疫有关(yugun)的细胞的比较细胞细胞名称名称来源来源功能功能所参与的免疫类型所参与的免疫类型吞噬吞噬细胞细胞 造血干细胞造血干细胞 处理、呈递抗原，吞噬处理、呈递抗原，吞噬抗原抗体复合物抗原抗体复合物 非特异性免疫、细胞免疫、非特异性免疫、细胞免疫、体液免疫体液免疫B细胞细胞 造血干细胞在造血干细胞在骨髓中发育骨髓中发

8、育 识别抗原，增殖分化为识别抗原，增殖分化为浆细胞、记忆细胞浆细胞、记忆细胞 体液免疫体液免疫T细胞细胞 造血干细胞在造血干细胞在胸腺中发育胸腺中发育 识别、呈递抗原，增殖识别、呈递抗原，增殖分化为效应分化为效应T细胞、记细胞、记忆细胞忆细胞 细胞免疫和体液免疫细胞免疫和体液免疫浆细浆细胞胞 B细胞或细胞或记忆细胞记忆细胞 分泌抗体分泌抗体 体液免疫体液免疫效应效应T细胞细胞 T细胞或细胞或记忆细胞记忆细胞 与靶细胞结合发挥免疫与靶细胞结合发挥免疫效应效应,分泌淋巴因子分泌淋巴因子 细胞免疫细胞免疫记忆记忆细胞细胞 B细胞或细胞或T细胞细胞 识别抗原，增殖分化成识别抗原，增殖分化成相应的效应细

9、胞相应的效应细胞 记忆记忆B细胞和记忆细胞和记忆T细胞细胞分别参与体液免疫和细胞分别参与体液免疫和细胞免疫免疫第12页/共26页第十三页，共26页。跟踪训练1.(2009 年浙江卷)破伤风梭状芽孢(y bo)杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是（ ）A.无氧呼吸和体液免疫 B.无氧呼吸和细胞免疫C.有氧呼吸和体液免疫 D.有氧呼吸和细胞免疫B第13页/共26页第十四页，共26页。2.(2008年全国卷)人体受到某种抗原的刺激会产生记忆细胞，当其受到同种抗原第二次刺激时( )A.记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体(jt

10、)抗体浓度增加B.记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体(jt)抗体浓度增加C.记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体(jt)抗体浓度减少D.记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体(jt)抗体浓度减少解析(ji x)：考查了二次免疫的相关知识。人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞和浆细胞(或效应细胞)，浆细胞产生抗体消灭抗原，而记忆细胞则在体内长期保存。当同一抗原再次入侵时，记忆细胞迅速增殖分化形成大量的浆细胞(故细胞周期变短)而产生更多的抗体，保护机体不受伤害。 答案：A第14页/共26页第十五页，共26页。特别提醒(t xng)：1、吞噬细胞在第二道防线中吞噬处理抗原，在第三道防线中对抗原加工处

11、理并呈递；吞噬细胞能识别抗原，但没有特异性。2、能产生抗体的是浆细胞，唯一不能识别抗原的也是浆细胞。3、效应T细胞只能将靶细胞裂解死亡，释放出抗原，但不能将其消灭。第15页/共26页第十六页，共26页。过敏反应过敏反应 自身免疫病自身免疫病 免疫缺陷病免疫缺陷病 概念概念已免疫的机体再次接已免疫的机体再次接受相同物质刺激时所受相同物质刺激时所发生的组织损伤或功发生的组织损伤或功能紊乱能紊乱自身免疫反应对自身免疫反应对自身的组织和器自身的组织和器官造成损伤官造成损伤由于机体免疫功能不足或由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，可分缺乏而引起的疾病，可分为两类：先天性免疫缺陷为两类：先天性免疫缺陷

12、病、获得性免疫缺陷病病、获得性免疫缺陷病发病发病机理机理相同过敏原再次进入相同过敏原再次进入机体时，与吸附在细机体时，与吸附在细胞表面的相应抗体结胞表面的相应抗体结合使组织细胞释放组合使组织细胞释放组织胺而引起织胺而引起抗原结构与正常抗原结构与正常细胞物质表面结细胞物质表面结构相似，抗体消构相似，抗体消灭抗原时，也消灭抗原时，也消灭正常细胞灭正常细胞人体免疫系统功能先天不人体免疫系统功能先天不足足(遗传缺陷遗传缺陷)或遭病毒等或遭病毒等攻击破坏攻击破坏特点特点发作迅速、反应强烈、发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不破消退较快；一般不破坏组织细胞；有明显坏组织细胞；有明显的遗传倾向和个体差的遗传

13、倾向和个体差异异造成组织和器官造成组织和器官的损伤的损伤机体免疫功能下降；机体免疫功能下降；HIV病毒攻击病毒攻击T细胞造成机体细胞造成机体免疫功能全部丧失免疫功能全部丧失举例举例消化道、呼吸道过敏消化道、呼吸道过敏反应、皮肤过敏反应反应、皮肤过敏反应等等类风湿性关节炎、类风湿性关节炎、风湿性心脏病、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮系统性红斑狼疮先天性胸腺发育不良、艾先天性胸腺发育不良、艾滋病滋病种类(zhngli)项目(xingm)免疫(miny)失调及免疫(miny)学的应用第16页/共26页第十七页，共26页。二、免疫学的应用1、疫苗(ymio)的发明和应用根除了许多传染病2、人工标记抗体检

14、测发现体内组织中的抗原3、免疫抑制剂提高器官移植的成活率第17页/共26页第十八页，共26页。1.(2009 年山东卷)重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经-肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是( )A注射激素抑制(yzh)抗体产生B注射神经递质提高传递效率C注射受体蛋白增加受体数量D注射淋巴因子增强免疫能力跟踪训练A第18页/共26页第十九页，共26页。2、(2008 年北京卷)人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗(ymio)。疫苗(ymio)在人体内可引起的免疫反应是( )A.刺激效应T细胞分化成为记忆细胞B.刺激吞噬细胞产生抗狂犬病

15、毒抗体C.可促进浆细胞释放淋巴因子D.产生与狂犬病毒特异性结合的抗体D第19页/共26页第二十页，共26页。3.(2008年广东卷)以下关于艾滋病(AIDS)的叙述，错误的是( )AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染HIV攻击人体免疫系统，特别是B淋巴细胞 HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV复制能力(nngl)较弱 感染HIV的人称为AIDS患者，应尽快治疗 目前还没有根治AIDS的特效药A B C D第20页/共26页第二十一页，共26页。解析：本题考查艾滋病的相关知识。AIDS患者体内攻击人体免疫系统，主要是攻击人的淋巴细胞，从而使人的特异性免疫能力下降或全部丧失。患

16、者出现病症(bngzhng)的直接原因是其他病原体的感染。感染人体后存在潜伏期，此时为的携带者而不是AIDS患者，潜伏期内人体的免疫系统可能将大部分杀死。 答案：C第21页/共26页第二十二页，共26页。免疫学应用和人体健康 下图表示病菌感染人体后，免疫细胞(xbo)作出应答的部分过程。请据图回答问题。第22页/共26页第二十三页，共26页。(1)图中为_细胞，为_细胞。(2)与在功能上的区别是_，由分化为的过程中，细胞核内的_通过(tnggu)核孔进入细胞质，该分子的作用是作为_的模板。(3)抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为_。(4)过程表示_，过程表示_。第23页/共26页第二十四页，共26页。 解析：本题考查了特异性免疫，细胞器之间的协调配合以及合成分泌分泌蛋白的过程，及遗传信息的表达过程。由图可推知为浆细胞(或效应B细胞)，再推知为B细胞和为T细胞，在准确推断细胞类型的基础上，判断细胞间功能的区别(qbi)，并推出遗传信息表达过程中合成蛋白质的模板是mRNA。图中还表示了病菌(抗原)直接刺激B细胞的过程。 答案：(1)T B (2)可以分泌抗体而不能 mRNA 合成蛋白质 (3)核糖体内质网高尔基体细胞膜胞外 (4)将抗原传递给 病菌(抗原)直接刺激第24页/共26页第二十五页，共26页。第25页/共26页第二十六页，共26页。