初中英语如何写教学设计学习教案.pptx

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1、会计学1初中英语如何初中英语如何(rh)写教学设计写教学设计第一页，共27页。教学教学(jio xu)(jio xu)设计观念的转变设计观念的转变以教为主以教为主以学为主以学为主( (学教并重）学教并重）重视结果重视结果重视过程重视过程强调资源强调资源强调环境强调环境体现静态设计体现静态设计体现动态设计体现动态设计集体、统一设计集体、统一设计个体化、个性化设个体化、个性化设计计零散设计零散设计 一体化设计一体化设计 一体化设计一体化设计第1页/共27页第二页，共27页。第2页/共27页第三页，共27页。教学设计(shj)的内容第3页/共27页第四页，共27页。教学过程教学过程(guchng)与

2、教学资源与教学资源的设计的设计教学背景教学背景(bijng)(bijng)分析分析教学教学(jio xu)(jio xu)目标目标设计设计学习效果学习效果评价评价的设计的设计教学设计教学设计教学评价教学评价的设计的设计指导思想指导思想与理论依据与理论依据教学设计内容教学设计内容第4页/共27页第五页，共27页。 说明说明(shumng)(shumng)课标要求。课标要求。 本节课的特点。本节课的特点。第5页/共27页第六页，共27页。第6页/共27页第七页，共27页。第7页/共27页第八页，共27页。 学习内容的分析 学生情况的分析第8页/共27页第九页，共27页。第9页/共27页第十页，共2

3、7页。第10页/共27页第十一页，共27页。 一般地，在学习中那些贯穿全局、带动(didng)全面、应用广泛、对学生认知结构起核心作用、在进一步学习中起基础作用和纽带作用的内容教学重点：职业的名词和一般将来时；对理想的表达教学(jio xu)重点 往往是由于学生的认知能力、接受水平与新老知识之间的矛盾造成的，也可能(knng)是学新知识时，所用到的旧知识不牢固造成的。教学难点：(1)正确运用将来时态谈论未来计划； (2)准确使用When引导的时间状语从句； (3)正确使用What , How引导的特殊疑问句等句型及答语; 教学难点第11页/共27页第十二页，共27页。新新课课程程三三维维目目标

4、标基础学力学科知能学科方法学科观念情感、态度和价值观知识和技能过程和方法第12页/共27页第十三页，共27页。注意：注意：（1 1）目标）目标(mbio)(mbio)不是定得越多越好，一节课目不是定得越多越好，一节课目标标(mbio)(mbio)至多至多3 3个；目标个；目标(mbio)(mbio)的三个维度是的三个维度是课程目标课程目标(mbio)(mbio)，不是每节课都三个必须具备，不是每节课都三个必须具备。(2） 既要体现课程标准，又要贴近学生(xu sheng)实际。第13页/共27页第十四页，共27页。第14页/共27页第十五页，共27页。The students will be

5、able to use the new words and expressions appearedin this unit to make new sentences. Teach a few useful new words and expressions appeared in this unit.第15页/共27页第十六页，共27页。Students will read the passage to get the detailed information and the main idea by skimming and scanning.The Students will get

6、the detailed information and the main idea of the passage by skimming and scanning.第16页/共27页第十七页，共27页。Master useful new words and expressions appeared in this period.The students will be able to classify the newly learned words and expression into categories. 第17页/共27页第十八页，共27页。第18页/共27页第十九页，共27页。自主

7、学习、合作交流的学习环自主学习、合作交流的学习环境。境。第19页/共27页第二十页，共27页。教师教师(jiosh)总总评评课前准课前准备备小组为单位搜集关于职业的英语单词小组为单位搜集关于职业的英语单词复习上一单元的内容复习上一单元的内容前任务阶段前任务阶段通过概念图复习并介绍各种职业及实现途径并进行操练通过概念图复习并介绍各种职业及实现途径并进行操练通过观察分析，理解句型的结构及用法通过观察分析，理解句型的结构及用法任务实任务实施施任务一：说出你的理想任务一：说出你的理想任务四：小组调查任务四：小组调查 任务三：听力大训练任务三：听力大训练后任务阶段后任务阶段巩固，测试巩固，测试总结重总结

8、重点点反反馈馈小组互小组互评评作业作业兴趣作业兴趣作业 任务二：说出怎么样完成你的理想任务二：说出怎么样完成你的理想通过情景介绍将来计划的表达并在情景中进行操练通过情景介绍将来计划的表达并在情景中进行操练第20页/共27页第二十一页，共27页。第21页/共27页第二十二页，共27页。第22页/共27页第二十三页，共27页。第23页/共27页第二十四页，共27页。第24页/共27页第二十五页，共27页。 重视教学设计重视教学设计(shj)(shj)：从理念上突破，：从理念上突破， 在实践中创新。在实践中创新。 第25页/共27页第二十六页，共27页。 谢谢(xi xie)！第26页/共27页第二十七页，共27页。