部编九年级历史上册中世纪城市和大学的兴起学习教案.pptx

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1、会计学1部编九年级历史部编九年级历史(lsh)上册中世纪城市和大上册中世纪城市和大学的兴起学的兴起PPT课件课件第一页，共20页。自主学习自主学习(xux)梳理新知梳理新知知识点一知识点一 自由和自治的城市自由和自治的城市1、从、从10世纪起，西欧新的城市不断产生。那些以世纪起，西欧新的城市不断产生。那些以_为中心的城市发展为中心的城市发展(fzhn)更快。更快。2、城市居民争取城市的自由和自治。常用的手段包括、城市居民争取城市的自由和自治。常用的手段包括_和和_。3、到、到13世纪，许多城市取得了某种程度的自由与特权，成为世纪，许多城市取得了某种程度的自由与特权，成为_。在这样。在这样的城市

2、里，市民是的城市里，市民是_，享有，享有_。4、城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得一种证书，这种证书、城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得一种证书，这种证书就是就是“_”。知识点二知识点二 城市居民的身份城市居民的身份5、_是城市的基本居民。是城市的基本居民。6、随着城市的发展、随着城市的发展(fzhn)和工商业的繁荣，和工商业的繁荣，_逐渐形成。城市手工逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，那些富裕的作坊主、商人和银行家成为早期的业者和商人不断分化，那些富裕的作坊主、商人和银行家成为早期的_。知识点三知识点三 大学的兴起大学的兴起7、_被认为是欧洲中世纪教育被认

3、为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵最美好的花朵”。8、大学的自治地位主要体现在、大学的自治地位主要体现在_、_、_。9、中世纪大学课程设置一方面仍受、中世纪大学课程设置一方面仍受_的影响，另一方面也反映了的影响，另一方面也反映了_的要求。的要求。手工业和商业手工业和商业(shngy)金钱赎买金钱赎买武力斗争武力斗争自由城市自由城市自由人自由人财产权财产权特许状特许状手工匠和商人手工匠和商人市民阶级市民阶级资产阶级资产阶级大学的兴起大学的兴起免赋税特权免赋税特权司法特权司法特权教育自主权教育自主权基督教会基督教会经济和社会发展经济和社会发展第1页/共20页第二页，共20页。探究(tnji)一 城市

4、的兴起 10世纪世纪(shj)起，西欧出起，西欧出现了很多著名的城市，如法现了很多著名的城市，如法兰西的巴黎、意大利的米兰兰西的巴黎、意大利的米兰和威尼斯、英格兰的伦敦等。和威尼斯、英格兰的伦敦等。（1）西欧城市重新兴起的原因）西欧城市重新兴起的原因(yunyn)有哪些？有哪些？从从10世纪起，西欧开始恢复起来，农业技术的提高，世纪起，西欧开始恢复起来，农业技术的提高，农业剩余产品的增加，商业贸易发展，人口增长。农业剩余产品的增加，商业贸易发展，人口增长。第2页/共20页第三页，共20页。（2）这些新兴(xnxng)城市有什么特点？主要集中在交通便利、相主要集中在交通便利、相对安全、能够对安全

5、、能够(nnggu)吸引人们聚集的地区。城吸引人们聚集的地区。城市规模较小，人口较少。市规模较小，人口较少。米兰米兰(m ln)13世纪，英格兰最大的城世纪，英格兰最大的城市伦敦只有市伦敦只有4万人左右，像万人左右，像法兰西的巴黎、意大利的米法兰西的巴黎、意大利的米兰和威尼斯等人口超过兰和威尼斯等人口超过5万万的城市屈指可数。的城市屈指可数。第3页/共20页第四页，共20页。14世纪世纪(shj)中西城市人口中西城市人口对比对比英国伦敦：英国伦敦：4 4万万中国中国(zhn u)(zhn u)开开封：封：100100万万法国巴黎：法国巴黎：6万万第4页/共20页第五页，共20页。巴黎巴黎(b

6、l)佛罗伦萨佛罗伦萨(f lu ln s)第5页/共20页第六页，共20页。(1)(1)城市居民争取城市的自由和自治，常用城市居民争取城市的自由和自治，常用(chn yn)(chn yn)的手段有哪些？的手段有哪些？(2)(2)法国琅城市法国琅城市(chngsh)(chngsh)民起义是怎么回事？民起义是怎么回事？反映了什么？反映了什么？随着城市的发展，市民与封建主之间的阶级冲突日益随着城市的发展，市民与封建主之间的阶级冲突日益尖锐。尖锐。 金钱赎买和武力斗争金钱赎买和武力斗争（3）城市取得自治的形式是什么？）城市取得自治的形式是什么？从国王或领主手里取得从国王或领主手里取得“特许状特许状”第

7、6页/共20页第七页，共20页。国王给在封建主领地上国王给在封建主领地上的城市颁发特许状，既的城市颁发特许状，既消弱了割据势力消弱了割据势力(sh li)，又获得了城市的拥护。又获得了城市的拥护。想一想：在自由城市想一想：在自由城市(chngsh)里，市民和领里，市民和领主之间关系发生了怎样的变化？主之间关系发生了怎样的变化？市民是自由人，享有市民是自由人，享有(xingyu)财产权，领主不得非法剥夺市财产权，领主不得非法剥夺市民财产，不得向市民任意征税。民财产，不得向市民任意征税。第7页/共20页第八页，共20页。(2)(2)市民阶级市民阶级(jij)(jij)中分化出哪些人？从中逐中分化出

8、哪些人？从中逐渐产生了什么新的阶级渐产生了什么新的阶级(jij)(jij)？有何意义？有何意义？ （1）手工匠和商人是城市的基本居民。他们）手工匠和商人是城市的基本居民。他们(t men)怎样生活的？怎样生活的？手工业者主要从事小商品生产，拥有简单的生产资料，自手工业者主要从事小商品生产，拥有简单的生产资料，自己和家属都参加劳动，靠出卖产品换取其他生活用品以维己和家属都参加劳动，靠出卖产品换取其他生活用品以维持生活。家庭既是生产的作坊，也是店铺。商人专事商业持生活。家庭既是生产的作坊，也是店铺。商人专事商业和贸易。和贸易。第8页/共20页第九页，共20页。市民(shmn)阶级手工业者商人(sh

9、ngrn)银行家早期(zoq)的资产阶级(3) (3) 这些城市的兴起有何意义？这些城市的兴起有何意义？为资本主义的兴起准备了条件。为资本主义的兴起准备了条件。第9页/共20页第十页，共20页。动脑筋：动脑筋：我国宋代的城市比西欧同时期的城市规模(gum)大得多，热闹得多，市民阶层也庞大得多，所以更为先进。你看到的只是表面现象。实际上西欧市民阶级力量强大得多，而且从中产生了后来的资产阶级(zchnjij)，孕育了西欧的资本主义萌芽和资产阶级(zchnjij)文化。第10页/共20页第十一页，共20页。 男生的说法更有道理。虽然宋代的城市比欧洲同时期的城市规模大得多，热闹得多，也有市民阶层。但在

10、西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，不仅形成了市民阶级，而且男生的说法更有道理。虽然宋代的城市比欧洲同时期的城市规模大得多，热闹得多，也有市民阶层。但在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，不仅形成了市民阶级，而且(r qi)(r qi)它还进一步分化出手工业者和商人、银行家等。富裕的商人和银行家发展成早期资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。它还进一步分化出手工业者和商人、银行家等。富裕的商人和银行家发展成早期资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。第11页/共20页第十二页，共20页。探究四 大学(dxu)的兴起（1）大学兴起）大学兴起(xngq)的背景的背景1

11、1世纪后，随着经济的世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马发展，许多希腊、罗马古典著作开始在西欧传古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也传入播，阿拉伯文化也传入欧洲欧洲。12世纪，西欧的教育世纪，西欧的教育(jioy)与学术出现了新与学术出现了新的气象。的气象。第12页/共20页第十三页，共20页。（2）大学的自治地位）大学的自治地位(dwi)主要主要体现在哪些方面？体现在哪些方面？免赋税特权、司法免赋税特权、司法(sf)特权、特权、教育自主权教育自主权（3）国王）国王(guwng)和教皇对待教和教皇对待教育的态度怎样？育的态度怎样？国王一般都尊重大学自治；教皇国王一般都尊重大学自治；教皇支持大

12、学，但不允许异端言论。支持大学，但不允许异端言论。第13页/共20页第十四页，共20页。在不违反正统教义的情况在不违反正统教义的情况(qngkung)下，大下，大学的日常教学和管理有相当大的自主权。学的日常教学和管理有相当大的自主权。（5）你对中世纪西欧大学）你对中世纪西欧大学(dxu)的课程设置有何看法？的课程设置有何看法？大学的课程设置有基础性的课程，如文法、修辞、几大学的课程设置有基础性的课程，如文法、修辞、几何等，也有专业课程，如法学、医学、神学等。这说何等，也有专业课程，如法学、医学、神学等。这说明了大学课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一明了大学课程设置一方面仍受基督教会的影响，

13、另一方面也反映了经济和社会发展的要求。方面也反映了经济和社会发展的要求。第14页/共20页第十五页，共20页。第15页/共20页第十六页，共20页。课堂练习1、下列关于中世纪西欧城市发展原因说法、下列关于中世纪西欧城市发展原因说法(shuf)正确的是正确的是（ ）农业技术的提高，农业剩余产品的增加农业技术的提高，农业剩余产品的增加商业贸易的发展商业贸易的发展人口的增长人口的增长统治者的英明决策统治者的英明决策A. B.C. D. C第16页/共20页第十七页，共20页。2、下列对城市居民和领主之间关系看法正确、下列对城市居民和领主之间关系看法正确的是（的是（ ）A.城市居民和领主存在人身依附关

14、系城市居民和领主存在人身依附关系B.领主可以向市民任意领主可以向市民任意(rny)征税征税C.领主可可剥削市民财产领主可可剥削市民财产D.市民是自由人，享有财产权市民是自由人，享有财产权3、城市居民争取自治的常用手段是（、城市居民争取自治的常用手段是（ ）A.金钱赎买和武力斗争金钱赎买和武力斗争B.协商解决协商解决C.通过法律解决通过法律解决D.委曲求全委曲求全DA第17页/共20页第十八页，共20页。4、在法国有一个城市叫做琅城，被视为英雄的城市，这主要是因为11、12世纪哪一历史史实（ ）A.琅城市民争取自治权的斗争B.琅城市民反侵略斗争C.琅城市民抵御了日耳曼人的袭击D.这里是罗马政府的古战场5、随着城市的发展和工商业的繁荣，_逐渐形成。A.农民阶级(jij)B.市民阶级(jij)C.无产阶级(jij)D.地主阶级(jij)AB第18页/共20页第十九页，共20页。6、被认为是欧洲中世纪教育、被认为是欧洲中世纪教育(jioy)“最美好的花朵最美好的花朵”的是（的是（ ）A.基督教的兴起基督教的兴起B.大学的兴起大学的兴起C.庄园的出现庄园的出现D.城市的兴起城市的兴起B第19页/共20页第二十页，共20页。