楞次定律人教选修学习教案.pptx





《楞次定律人教选修学习教案.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《楞次定律人教选修学习教案.pptx(37页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、会计学1楞次定律楞次定律(ln c dn l)人教选修人教选修第一页,共37页。核心核心(hxn)要点突破要点突破课堂课堂(ktng)互动讲练互动讲练知能优化训练知能优化训练(xnlin)第第三三节节楞楞次次定定律律课前自主学案课前自主学案第第1页页/共共37页页第二页,共37页。课前自主课前自主(zzh)(zzh)学案学案一、探究感应电流的方向一、探究感应电流的方向(fngxing)1实验探究实验探究将螺线管与电流计组成闭合回路,分别将将螺线管与电流计组成闭合回路,分别将N极、极、S极插入极插入、抽出线圈,如图、抽出线圈,如图431所示,记录感应电流方向所示,记录感应电流方向(fngxing
2、)如下:如下:第第2页页/共共37页页第三页,共37页。图图431第第3页页/共共37页页第四页,共37页。2现象现象(xinxing)分析分析(1)线圈内磁通量增加时的情况线圈内磁通量增加时的情况图号图号 磁场方向磁场方向感应电感应电流流方方向向感应电流的磁感应电流的磁场方向场方向甲甲_逆时逆时针针(俯视俯视)_乙乙_顺时顺时针针(俯视俯视)_向下向下(xin xi)向上向上(xingshng)向上向上向下向下第第4页页/共共37页页第五页,共37页。(2)线圈线圈(xinqun)内磁通量减少时的情况内磁通量减少时的情况图号图号 磁场方向磁场方向感应电流的感应电流的方向方向感应电流的磁感应电
3、流的磁场方向场方向丙丙_顺时顺时针针(俯视俯视)_丁丁_逆时逆时针针(俯视俯视)_向下向下(xin xi)向上向上(xingshng)向下向下向上向上第第5页页/共共37页页第六页,共37页。3.归纳结论归纳结论当线圈内磁通量增加时,感应电流当线圈内磁通量增加时,感应电流(dinli)的磁场的磁场_磁通量的增加;当线圈内磁通量减少时,感磁通量的增加;当线圈内磁通量减少时,感应电流应电流(dinli)的磁场的磁场_磁通量的减少磁通量的减少说明:实验前应首先查明线圈中电流说明:实验前应首先查明线圈中电流(dinli)的流的流向与电流向与电流(dinli)表指针偏转方向之间的关系表指针偏转方向之间的
4、关系二、楞次定律二、楞次定律1834年,物理学家楞次归纳出以下结论:年,物理学家楞次归纳出以下结论:感应电流感应电流(dinli)具有这样的方向,即感应电流具有这样的方向,即感应电流(dinli)的磁场总要的磁场总要_引起感应电流引起感应电流(dinli)的磁通量的的磁通量的_.阻 碍阻 碍(z i)阻 碍阻 碍(z i)阻阻碍碍变变化化第第6页页/共共37页页第七页,共37页。三、右手定则三、右手定则1适用范围:适用于闭合电路部分导体切割磁感线适用范围:适用于闭合电路部分导体切割磁感线产生产生(chnshng)感应电流的情况感应电流的情况2内容:伸出右手,使拇指与其余四个手指内容:伸出右手,
5、使拇指与其余四个手指_,并且都与手掌在同一个平面内,让磁感线从掌心进入并且都与手掌在同一个平面内,让磁感线从掌心进入,并使拇指指向,并使拇指指向_,这时四指所指的,这时四指所指的方向就是方向就是_的方向的方向垂直垂直(chuzh)导线导线(doxin)运运动的方向动的方向感应电流感应电流第第7页页/共共37页页第八页,共37页。核心要点核心要点(yodin)(yodin)突破突破一、对楞次定律的理解一、对楞次定律的理解1因果关系:闭合导体回路中磁通量的变化因果关系:闭合导体回路中磁通量的变化(binhu)是是因因,产生感应电流是果;原因产生结果,结果又反过来影响产生感应电流是果;原因产生结果,
6、结果又反过来影响原因原因2“阻碍阻碍”的含义的含义谁阻谁阻碍谁碍谁是感应电流的磁通量阻碍引起感应电流的是感应电流的磁通量阻碍引起感应电流的磁场磁场(原磁场原磁场)的磁通量的变化的磁通量的变化第第8页页/共共37页页第九页,共37页。阻碍阻碍什么什么阻碍的是磁通量的变化,而不是阻碍磁通量本身阻碍的是磁通量的变化,而不是阻碍磁通量本身如何如何阻碍阻碍当磁通量增加时,感应电流的磁场方向与原磁场当磁通量增加时,感应电流的磁场方向与原磁场的方向相反;当磁通量减少时,感应电流的磁场的方向相反;当磁通量减少时,感应电流的磁场方向与原磁场的方向相同,即方向与原磁场的方向相同,即“增反减同增反减同”结果结果如何
7、如何阻碍并不是阻止,只是延缓了磁通量的变化快阻碍并不是阻止,只是延缓了磁通量的变化快慢慢,这这种变化将继续进行种变化将继续进行特别提醒:特别提醒:“阻碍阻碍”的实质,是实现了其他形式的实质,是实现了其他形式的能向电能的转化的能向电能的转化(zhunhu),这和能的转化,这和能的转化(zhunhu)与守恒相吻合与守恒相吻合.如果不是如果不是“阻碍阻碍”,将,将违背能量守恒,可以得出总能量同时增加的错误违背能量守恒,可以得出总能量同时增加的错误结论结论第第9页页/共共37页页第十页,共37页。3应用楞次定律的思路应用楞次定律的思路(1)明确研究的是哪一个闭合电路明确研究的是哪一个闭合电路(2)明确
8、原磁场的方向明确原磁场的方向(3)判断闭合回路内原磁场的磁通量是增加还是减少判断闭合回路内原磁场的磁通量是增加还是减少.(4)由由“增反减同增反减同”判断感应电流的磁场方向判断感应电流的磁场方向(5)由安培定则判断感应电流的方向由安培定则判断感应电流的方向4楞次定律含义的推广楞次定律含义的推广(1)若由于相对运动导致电磁感应现象,则感应电流的效果若由于相对运动导致电磁感应现象,则感应电流的效果阻碍该相对运动,简称阻碍该相对运动,简称(jinchng)口诀:口诀:“来拒去留来拒去留”.第第10页页/共共37页页第十一页,共37页。(2)若电磁感应致使若电磁感应致使(zhsh)回路的面积有收缩或扩
9、张回路的面积有收缩或扩张的趋势的趋势,则收缩或扩张是为了阻碍回路磁通量的变化则收缩或扩张是为了阻碍回路磁通量的变化,即磁通量增大时,面积有收缩趋势,磁通量减少时,即磁通量增大时,面积有收缩趋势,磁通量减少时,面积有增大趋势,简称口诀:,面积有增大趋势,简称口诀:“增缩减扩增缩减扩”.特别提醒:判断回路面积的变化趋势时,若穿过闭合特别提醒:判断回路面积的变化趋势时,若穿过闭合回路的磁感线皆朝同一方向,既可由一般步骤判断,回路的磁感线皆朝同一方向,既可由一般步骤判断,也可根据楞次定律的推广含义判断,若闭合回路所围也可根据楞次定律的推广含义判断,若闭合回路所围面积内存在两个方向的磁场,则不宜采用楞次
10、定律的面积内存在两个方向的磁场,则不宜采用楞次定律的推广含义判断、应根据一般步骤判断推广含义判断、应根据一般步骤判断第第11页页/共共37页页第十二页,共37页。即时应用即时应用(即时突破,小试牛刀即时突破,小试牛刀)1(2011年哈尔滨高二检测年哈尔滨高二检测)关于关于(guny)对楞次定律的理对楞次定律的理解,下面说法中正确的是解,下面说法中正确的是()A感应电流的方向总是要使它的磁场阻碍原来的磁通量感应电流的方向总是要使它的磁场阻碍原来的磁通量的变化的变化B感应电流的磁场方向,总是跟原磁场方向相同感应电流的磁场方向,总是跟原磁场方向相同C感应电流的磁场方向,总是跟原磁场方向相反感应电流的
11、磁场方向,总是跟原磁场方向相反D感应电流的磁场方向可以跟原磁场方向相同,也可以感应电流的磁场方向可以跟原磁场方向相同,也可以相反相反第第12页页/共共37页页第十三页,共37页。解析解析(ji x):选:选AD.根据楞次定律,感应电流的磁场根据楞次定律,感应电流的磁场阻碍原磁场的磁通量的变化,阻碍原磁场的磁通量的变化,A项正确;感应电流的项正确;感应电流的磁场方向在磁通量增加时与原磁场方向相反,在磁磁场方向在磁通量增加时与原磁场方向相反,在磁通量减小时与原磁场方向相同,通量减小时与原磁场方向相同,B、C项错误,项错误,D正正确确第第13页页/共共37页页第十四页,共37页。二、楞次定律与右手定
12、则的区别二、楞次定律与右手定则的区别(qbi)及联系及联系楞次定律楞次定律右手定则右手定则区区别别研究研究对象对象整个闭合回路整个闭合回路闭合回路的一部分,闭合回路的一部分,即做切割磁感线运动即做切割磁感线运动的导体的导体适用适用范围范围各种电磁感应现象各种电磁感应现象只适用于导体在磁场只适用于导体在磁场中做切割磁感线运动中做切割磁感线运动的情况的情况应用应用用于磁感应强度用于磁感应强度B随时随时间变化而产生的电磁感间变化而产生的电磁感应现象较方便应现象较方便用于导体切割磁感线用于导体切割磁感线产生电磁感应的现象产生电磁感应的现象较方便较方便联系联系右手定则是楞次定律的特例右手定则是楞次定律的
13、特例第第14页页/共共37页页第十五页,共37页。特别提醒:特别提醒:(1)楞次定律判断的电流方向楞次定律判断的电流方向(fngxing)也是电也是电路中感应电动势的方向路中感应电动势的方向(fngxing),右手定则判断的电流,右手定则判断的电流方向方向(fngxing)也是做切割磁感线运动的导体上感应电动也是做切割磁感线运动的导体上感应电动势的方向势的方向(fngxing)若电路是开路,可假设电路闭合,若电路是开路,可假设电路闭合,应用楞次定律或右手定则确定电路中假想电流的方向应用楞次定律或右手定则确定电路中假想电流的方向(fngxing)即为感应电动势的方向即为感应电动势的方向(fngx
14、ing)(2)在分析电磁感应现象中电势高低时,一定要明确产生感在分析电磁感应现象中电势高低时,一定要明确产生感应电动势的那部分电路就是电源在电源内部,电流方向应电动势的那部分电路就是电源在电源内部,电流方向(fngxing)从低电势处流向高电势处从低电势处流向高电势处第第15页页/共共37页页第十六页,共37页。2如图如图432所示,一个有界匀强磁场区域,磁场方所示,一个有界匀强磁场区域,磁场方向垂直向垂直(chuzh)纸面向外一个矩形闭合导线框纸面向外一个矩形闭合导线框abcd沿沿纸面由位置纸面由位置1(左左)匀速运动到位置匀速运动到位置2.则则()A导线框进入磁场时,感应电导线框进入磁场时
15、,感应电流方向为流方向为abcdaB导线框离开磁场时,感应电导线框离开磁场时,感应电流方向为流方向为adcba图图432第第16页页/共共37页页第十七页,共37页。C导线框离开磁场时,受到的安培力方向水平向右导线框离开磁场时,受到的安培力方向水平向右D导线框进入磁场时,受到的安培力方向水平向左导线框进入磁场时,受到的安培力方向水平向左解析:选解析:选D.导线框进入磁场时,导线框进入磁场时,cd边切割磁感线,由右手边切割磁感线,由右手定则可知,电流方向沿定则可知,电流方向沿adcba,这时,这时cd边受到的边受到的安培力由左手定则可判断安培力由左手定则可判断(pndun)其受力方向水平向左其受
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 楞次定律 选修 学习 教案

限制150内