绿色植物是生物圈中有机物的制造者学习教案.pptx

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1、会计学1绿色植物绿色植物(ls zhw)是生物圈中有机物的是生物圈中有机物的制造者制造者第一页，共12页。2.作出假设(jish)：1.绿叶在光下制造(zhzo)的有机物是淀粉吗？2.光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件吗？1.提出问题：1.绿叶在光下制造的有机物是淀粉2.光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.3.该实验的变量是： ，光实验组是： ，见光部分对照组是： 。遮光部分水酒精叶摘叶去纸遮光光照暗处理隔水加热（脱色)漂洗滴加碘液冲掉碘液观察第1页/共12页第二页，共12页。4.实验步骤(bzhu) 课本P117暗处理(chl) 一昼夜(zhuy)的目的： 。遮光光照 叶片一部分从上下两

2、面同时遮盖的目的： 。脱色 把叶片放在酒精中隔水加热的目的是 ，叶片变成 。漂洗染色 稍停片刻，用清水冲掉碘液的目的 。 ；观察叶片颜色发生了什么变化。 观察 用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加 。5.结论：(课本P118)将叶片原有的淀粉全部转运和消耗。作对照实验摘叶去纸 移到光下照射几小时，摘下叶片，去掉遮光的纸片。溶解叶绿素黄白色碘液更好检测淀粉遇叶片的见光部分产生了有机物是 ； 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。Z碘的颜色反应淀粉光第2页/共12页第三页，共12页。将观察到的实验(shyn)结果记录在表中叶片颜色的变化叶片颜色的变化遮光的部分遮光的部分见光部分见光部分放

3、入酒精内隔水放入酒精内隔水加热加热用清水漂洗后，用清水漂洗后，滴加碘液，再用滴加碘液，再用清水冲洗掉清水冲洗掉绿色 黄白色绿色 黄白色黄白色(或不变蓝)蓝色第3页/共12页第四页，共12页。6.光合作用(gungh-zuyng) 课本 P118概念：绿色植物通过 捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成了 等有机物，并且(bngqi)把 转变成化学能，储存在 中的过程。注意：（1）_是绿色植物制造有机物的主要器官。 （2） 既是生产有机物的“车间”，也是将光能(gungnng)转变为化学能的“ ”。能量转换器叶绿体叶绿素淀粉光能叶片【知识点睛】叶绿体在光下形成叶绿素，使叶片呈现绿色。叶绿体

4、存在于细胞质中，叶绿素存在于液泡中。有机物【合作交流】植物体中，只有叶能进行光合作用吗？为什么？ 凡是植物的绿色部分，只要细胞中含有叶绿体，就能进行光合作用制造有机物。第4页/共12页第五页，共12页。 绿色植物光合作用制造有机物的意义【自主探究】绿色植物通过光合作用制造大量有机物，这些有机物的作用是什么呢？1.有机物用来构建植物体 P118(1)从细胞水平来看，植物细胞的组成成分除了_和少量的_以外(ywi)，主要是_。举例：细胞壁的主要成分_是有机物；细胞膜的主要成分_是有机物；细胞核中的遗传物质_也是有机物。水无机盐有机物纤维素蛋白质和脂质DNA第5页/共12页第六页，共12页。(2)从

5、器官水平来看，_、_及有些植物的根和茎中含有大量的 。举例：苹果(pnggu)、梨等果实含有丰富的_；黄豆、花生种子中富含_和_；芝麻和向日葵种子中含有较多的_；甘薯的根和莲藕的茎中含有丰富的_。(3)从个体水平来看，构成植物体干重的绝大部分物质是_，只有极少部分是_。(4)植物生长越_，需要的有机物就_；植物体内有机物合成减少或停止，植物的生长就_。果实(gush)种子(zhng zi)有机物糖类蛋白质脂肪淀粉有机物无机盐旺盛越多缓慢脂肪第6页/共12页第七页，共12页。2.绿色植物(ls zhw)制造的有机物养育了生物圈中的其他生物P119(1)绿色植物(ls zhw)通过光合作用制造的有

6、机物，不仅满足自身的_的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的_来源。(2)绿色植物(ls zhw)作为生物圈中的_，它们制造的有机物，通过_，养育了生物圈中的其他生物。生长(shngzhng)、发育、繁殖食物(shw)生产者食物链、食物网第7页/共12页第八页，共12页。实验(shyn)：绿叶在光下制造有机物绿色植物(ls zhw)是生物圈中有机物的制造者有机物用来(yn li)构建植物体提出问题作出假设方法步骤结论绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物1.从细胞水平看，有机物是植物细胞的组成成分。2.从器官水平看，植物的各器官都含有有机物。这节课你学到了什么？第8页/共12页第九

7、页，共12页。课本(kbn)练习1.（1） （2） （3） （4）2.营养(yngyng)组织；该组织(zzh)的细胞的细胞壁薄，液泡大，能储存营养物质。3.生物圈中，包括人和其他生物的食物直接或间接来自于植物，即绿色植物给其他生物提供构建自身的材料和生命活动的能量。4提出问题：叶绿素的形成是否与光有关？提出问题：实施计划：叶绿素的形成与光有关。取生理状况相同的的大蒜若干粒，一半放在黑暗处，另一半放在光下，其他条件（如水、温度等）都相同，一周后都长出幼苗。预期结果：在黑暗处生长的幼苗是黄色，在光下生长的幼苗是绿色的，如把黄色幼苗移到阳光下一段时间后变成绿色，说明黄色幼苗在光下形成叶绿素。结论：

8、 叶绿素能在光下形成。第9页/共12页第十页，共12页。1.在利用青菜来进行“探究阳光与有机物的关系”的实验中，正确的试验顺序是_（1）向叶片上滴加碘液（2）将叶片的一部分(b fen)进行遮光处理（3）用清水漂洗 （4）观察颜色反应 （5）用酒精脱色（6）暗处理一昼夜2.在上述实验中（） A.没有对照实验 B.叶片未遮光的部分(b fen)是对照实验 C.不需要对照实验 D.叶片遮光的部分(b fen)是对照实验3.为什么用酒精浸泡叶片而不用水？为什么要隔水加热？(6)(2)(5)(3)(1)(4)D 使叶片中的叶绿素溶解在酒精中起到脱色的作用，便于(biny)鉴定淀粉的颜色变化；因为酒精蒸发太快，温度太高造成浪费，而且溶解叶绿素的效果也不太好，尤其是易引燃酒精发生危险。第10页/共12页第十一页，共12页。第11页/共12页第十二页，共12页。