梅州中考生物生命的世界复习学习教案.pptx

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1、会计学1梅州中考梅州中考(zhn ko)生物生命的世界复习生物生命的世界复习第一页，共15页。考纲内容要求1.生物多样性内涵2.生态系统的类型3.生物圈是最大的生态系统4.生物的特征5.生物与环境之间的相互关系ABBBB第1页/共15页第二页，共15页。物种(wzhng)多样性遗传(ychun)多样性生态系统(shn ti x tn)多样性考点 1 生物多样性内涵1.生物多样性有三个主要的内涵，即_、_和_。2.生物多样性从微观到宏观依次体现在：_、_、_这三个层次上。遗传多样性物种多样性生态系统多样性第2页/共15页第三页，共15页。荒漠(hungm)草原(coyun)森林(snln)沙漠盐

2、碱土荒漠考点 2 生态系统的类型1.陆地生态系统可细分为_、_和_生态系统。荒漠生态系统可进一步分为_、_生态系统。2.水稻田属于_生态系统。长江属于_生态系统。(填“陆地”“湿地”或“海洋”)湿地湿地第3页/共15页第四页，共15页。考点(ko din) 3 生物圈是最大的生态系统1.生物圈包括_、_和岩石圈上层(shngcng)。大气圈的下层(xicng)整个水圈2._是地球上最大的生态系统，它包括_、_和_生态系统。生物圈陆地湿地海洋第4页/共15页第五页，共15页。考点(ko din) 4 生物的特征应激性生长发育繁殖(fnzh)1.生物(生命)的基本特征有_、_、_、_，还有严整(y

3、nzhng)结构、遗传变异、能适应一定环境也能影响环境等。新陈代谢新陈代谢2.生物的基本特征中，_是生物的最基本特征，在此基础上生物才有生长发育、繁殖、应激性等生命活动。3.实例：植物的花朵由于受到昆虫的刺激而收拢；一滴糖水会招来许多蚂蚁；我们吃话梅时，会分泌唾液。以上体现的生物特征是生物具有_。应激性第5页/共15页第六页，共15页。考点 5 生物与环境之间的相互(xingh)关系适应(shyng)1.生物能_一定环境，也能_环境。2.环境中影响生物形态、生理、分布的因素(yn s)称为_，它又分为_因素(yn s)和_因素(yn s)。3.同种生物之间的影响可以是_关系，也可以是_关系。生

4、态因素生物非生物4.互惠互利：如海葵与蟹的关系。5.“蚁穴溃堤”：主要揭示了生物_的特征。互助斗争能影响和改变环境影响和改变第6页/共15页第七页，共15页。突破(tp) 1 生物多样性内涵(1)生物都生活在一定的环境中，与环境有密切的关系，保护生态系统多样性，就保护了物种(wzhng)多样性，也保护了遗传的多样性。(2)生物的多样性离不开一定的环境，保护生物的栖息环境，包括生物环境和非生物环境，才能确实达到(d do)保护生物多样性的目的，即保护生态系统的多样性才是最根本的措施。第7页/共15页第八页，共15页。【例 1】保护(boh)生物多样性的根本措施是保护(boh)()A.物种(wzh

5、ng)多样性C.生态系统多样性B.遗传(ychun)多样性D.生物生存环境的多样性解析：生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，两者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性。答案：C第8页/共15页第九页，共15页。突破 2 生物(shngw)的特征生物能对刺激发生反应(应激性)、能生长繁殖、能适应环境也能影响和改变环境、能进行新陈代谢、能进行呼吸、具有严整(ynzhng)结构、遗传变异等这些都是生物具有的特征，但光合作用、细胞活动、自由运动、反射活动等就不是所有生物都具有的特征，只是部分生物具有的生命现

6、象。第9页/共15页第十页，共15页。【例 2】下列不属于生物(shngw)共同的特征的是()A.都具有(jyu)应激性C.都能自由运动B.都能繁衍后代D.都能适应环境，也能影响改变(gibin)环境解析：生物的共同特征有：除病毒以外，生物都是由细胞构成的；生物都有新陈代谢作用；生物都能对外界事物的刺激做出反应应激性；生物都能生长、发育和繁殖；生物有遗传和变异的特性；生物能适应和影响环境等。不是所有生物都能自由运动，如大型的植物等。答案：C第10页/共15页第十一页，共15页。突破 3 生物与环境(hunjng)之间的相互关系(1)现在地球上所生存的生物与其环境是相适应的，同时，生物的生存又影

7、响着环境。适应环境和影响环境都是通过生物的一系列活动体现出来的，是生命活动过程(guchng)中同时表现出来的两个不同认识角度的生物特征。(2)生活在一起的不同种生物之间的关系主要有捕食、寄生、共生、竞争等，而同种生物之间的关系有互助、斗争。竞争是两种生物生活在一起，由于(yuy)争夺空间、食物、资源等而发生斗争的现象。第11页/共15页第十二页，共15页。【例 3】绿色植物的蒸腾作用是植物吸水的动力，这是对陆生环境的一种(y zhn)适应，同时，蒸腾作用又把大量的水分散失到大气中，增加空气的湿度(shd)。这个实例说明()A.生物首先要适应环境B.生物对环境具有依赖性C.生物能够对环境造成一

8、定(ydng)的影响D.生物适应一定(ydng)的环境，同时又能影响环境第12页/共15页第十三页，共15页。解析：生物的所有生命活动都是对环境的一种适应，蒸腾作用能降低植物体的温度，避免因温度过高晒焦导致死亡，能产生向上抽力，促进水、无机盐吸收等，是对陆生环境的一种适应。同时植物的蒸腾作用能够为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持(boch)湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环。答案(d n)：D第13页/共15页第十四页，共15页。【例 4】下列生物中属于竞争(jngzhng)关系的是()A.蚂蚁(my)和蚱蜢C.猫和老鼠B.水稻和杂草(z co)D.人和蛔虫解析：生物与生物之间的关系常见的有捕食、竞争、共生、寄生等。蚂蚁吃蚱蜢、猫吃老鼠，是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；水稻与杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系；人和蛔虫，蛔虫生活在人身上，从人身上获取营养，对人造成伤害，属于寄生关系。答案：B第14页/共15页第十五页，共15页。