秦兵马俑苏教五级语文下册学习教案.pptx

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1、会计学1秦兵马俑苏教五级语文秦兵马俑苏教五级语文(ywn)下册下册第一页，共21页。第1页/共21页第二页，共21页。第2页/共21页第三页，共21页。第3页/共21页第四页，共21页。第4页/共21页第五页，共21页。第5页/共21页第六页，共21页。 同学们看完之后同学们看完之后,秦兵马俑给你们留下秦兵马俑给你们留下了怎样了怎样(znyng)的印象呢的印象呢?第6页/共21页第七页，共21页。拱伍吏靴拱桥(gngqio)队伍(du wu)官吏(gunl)靴子n nw wllxuxu我会认我会认第7页/共21页第八页，共21页。戈擎跪拟戈壁(gb)引擎(ynqng)下跪(xi u)拟定qnq

2、nuun n我会认我会认第8页/共21页第九页，共21页。南征北战：形容转战南北，经历了许多南征北战：形容转战南北，经历了许多(xdu)战斗。战斗。惟妙惟肖：描写或模仿惟妙惟肖：描写或模仿(mfng)得非常逼得非常逼真。真。久经沙场：形容参加久经沙场：形容参加(cnji)过多次战斗过多次战斗。绝无仅有：绝无仅有：只有一个，再没有别的。形容只有一个，再没有别的。形容非常少有。非常少有。第9页/共21页第十页，共21页。朗读课文，说说每一自然段讲什么(shn me)。（1 1）写秦兵马俑和它出土）写秦兵马俑和它出土(ch t)(ch t)的的地方。地方。 （2 2）写秦兵马俑规模宏大。）写秦兵马俑

3、规模宏大。 （3 3）写秦兵马俑的类型众多）写秦兵马俑的类型众多(zhngdu)(zhngdu)，个性鲜明，个性鲜明。 （4 4）写将军姿态。）写将军姿态。 （5 5）写武士姿态。）写武士姿态。第10页/共21页第十一页，共21页。朗读课文，说说每一自然段讲什么(shn me)。（7 7）写车兵）写车兵(ch bn)(ch bn)俑姿态。俑姿态。（8 8）写弓弩手姿态）写弓弩手姿态(zti)(zti)。 （9 9）写马俑姿态。）写马俑姿态。 （6 6）写骑兵俑姿态。）写骑兵俑姿态。第11页/共21页第十二页，共21页。（1010）写每一件兵马俑都是极为精美）写每一件兵马俑都是极为精美(jngm

4、i)(jngmi)的艺术珍品。的艺术珍品。（1111）写秦兵马俑形象地展示了中华民族的强大）写秦兵马俑形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概，在古今中外雕塑力量和英雄气概，在古今中外雕塑(dio s)(dio s)史史上是绝无仅有的。上是绝无仅有的。朗读课文，说说每一自然段讲什么(shn me)。第12页/共21页第十三页，共21页。 课文(kwn)从哪些方面来表现秦兵马俑的规模宏大？三个俑坑的总面积和兵马俑的数量三个俑坑的总面积和兵马俑的数量(shling)(shling)。 一号一号(y ho)(y ho)坑的长、宽、面积和坑的长、宽、面积和兵马俑的数量兵马俑的数量 。第13页/共21页

5、第十四页，共21页。 人们看到如此规模宏大的秦兵马俑会有什人们看到如此规模宏大的秦兵马俑会有什么么(shn me)感受？感受？ 走进大厅，人们无不为兵马俑的恢宏气势和高超的制作(zhzu)工艺所折服。（1 1）这是什么）这是什么(shn me)(shn me)句？句？（2 2）换一种说法。）换一种说法。 第14页/共21页第十五页，共21页。 请同学请同学(tng xu)们找出承上启下们找出承上启下的句子，读一读。的句子，读一读。 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多(zhngdu)，个性鲜明。说说这句在文中有什么(shn me)作用。第15页/共21页第十六页，共21页。 请同学们小组合作请同学

6、们小组合作(hzu)(hzu)学习第学习第4 4至至9 9段，完成下面的表格。段，完成下面的表格。类型类型(lixng)众众多多个性个性(gxng)鲜鲜明明第16页/共21页第十七页，共21页。请同学请同学(tng xu)(tng xu)们读读第们读读第1010段，找段，找出中心句。出中心句。 每一件兵马俑都是极为精美的艺术(ysh)珍品。仔细仔细(zx)端祥，它们都有哪些神态呢？端祥，它们都有哪些神态呢？第17页/共21页第十八页，共21页。齐读最后一段，思考齐读最后一段，思考(sko)几个问题几个问题。（1）这一段写了什么(shn me)？ （2）与第一段是怎样(znyng)呼应的？ （3）画出相互呼应的句子。第18页/共21页第十九页，共21页。1. 自主自主(zzh)积累喜欢的词句，有感情读积累喜欢的词句，有感情读一一2. 读，再抄一抄。读，再抄一抄。2. 课外收集课外收集(shuj)有关有关“秦兵马俑秦兵马俑”的相关资的相关资料。料。第19页/共21页第二十页，共21页。第20页/共21页第二十一页，共21页。