苏教版七年级生物导学案.pdf

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1、七年级生物导学案七年级生物导学案第一单元第一单元探索生命的奥秘探索生命的奥秘第一章第一章周围的生物世界周围的生物世界本章学习目标：举例说出常见的生物名称；举例说出生物的是生命现象；举例说出生物的生存依赖一定的环境；举例说出生物对环境的适应和影响举例说出生物学对个人和社会的影响。第一节第一节我们周围的生物我们周围的生物一、填空题一、填空题1.自然界中的物体分为两大类： 一类_， 一类_。生物是指_。2.地球上的植物形态各异，种类极多，主要有四个类群：_、_、_、_。3. 种子植物包括_和_。4.根 据 动 物 身 体 里 有 无 脊 椎 骨 构 成 的 脊 柱 ， 可 以 把 它 们 分 成 两

2、 大 类 ：_和_。二、选择题二、选择题1下列动物中，属于无脊椎动物的是()A蝗虫B蜥蜴C蛙D蝙蝠2蘑菇属于()A细菌B真菌C病毒D非生物3生物体结构和功能的基本单位是()A细胞B组织C器官D系统4下列现象中，不属于生物生命现象的是()A生物的生长B生物的遗传和变异C生物的消化和吸收D，生物的组成和分类三、简答题三、简答题一、被子植物就是我们常见的绿色开花植物，与人类生活关系密切，请你说出几种常见的被子植物?二、根据日常观察和了解，谈谈你所在社区里生物和非生物有哪些区别?第二节第二节 生物与环境的关系生物与环境的关系一、填空题一、填空题1.环 境 中 影 响 生 物 生 活 的 各 种 因 素

3、 叫 做 _ 。 它 分 为_和_。2.生 物 生 活 环 境 中 的 非 生 物 因 素 主 要 包 括 _ 、_、_、_、_。3.如果有一天太阳突然消失，地球上首先死亡的将是绿色植物，这是由于光合作用需要_。4.生物能适应环境， 如_； 同时也能影响环境，如_。二、选择题二、选择题1.鼠妇的生活环境是()A水中B干燥的陆生环境C潮湿的陆生环境D土壤里2.生物与环境的关系是()A相互影响，毫无作用B相互影响，毫无影响C毫无关系D相互影响，相互作用3.光合作用的原料二氧化碳和水属于()A生物因素B非生物因素三、简答题三、简答题1.在某一农田里有庄稼、农业害虫、蛙、蛇、老鼠等，请你谈谈它们之间的

4、关系。22.把一只小白鼠放于盛有足够食物和水以及栽有绿色植物的密闭容器内，它会不会死亡?试分析其原因。第三节我们身边的生物学一、填空题一、填空题1.研究生命的生物学是研究_和_的科学。2.人类的生存和发展离不开_和_。二、简答题二、简答题1.请你根据日常观察和了解，列举两例说明生物学与人类有哪些密切关系。2.就你所知，列举两例说明生物学研究取得的巨大成就。3第二章第二章探探 索索 生生 命命本章学习目标：本章学习目标：识别常用的探究器具；学会使用显微镜；尝试制作临时玻片标本；尝试科学探究的方法；确立实事求是的科学态度。第一节第一节探索生命的器具探索生命的器具一、填空题一、填空题1填写图中各序号

5、所代表显微镜各部分的结构名称。2在显微镜下观察植物细胞的临时装片时，看到视野中有一个污点。当用手推动装片时，视野中的污点也随着移动， 这时污点是在_上； 如果视野中的污点不随着移动，则污点是在_上；若此时转动目镜，污点不动， 则污点一般是4在_上。3取送显微镜时，要一手握_，一手握_。碰到玻片标本。4在转动粗准焦螺旋，使物镜下降时，眼睛一定要看着_，以免物镜碰到玻片标本。二、选择题二、选择题1用显微镜进行观察的材料必须是()A新鲜的B完整的C薄而透明的D干燥的2用显微镜观察微小物体时，目镜上有“ 5”字样。物镜上标有“ 45”字样。观察到的物体的实际放大倍数是()A5 倍B45 倍C50 倍D

6、225 倍3 把刻有 “p” 的载玻片放在显微镜下观察时， 视野中所看到的应当是()AqBpCdDb4. .现有一台显微镜， 有两个目镜 （放大倍数分别是 5X、 8X） ， 两个物镜 （放大倍数分别是 10X、45X） ，那么这台显微镜最大放大倍数是A.50 倍 B. 360倍 C. 450 倍 D. 80 倍5.下图为临时装片制作过程示意图，制作顺序正确的是()A.B. C. D.6.用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野较暗。经检查，使用的是平面反光镜。若要使视野变亮，下列处理方法中，可行的是A换用高倍镜B关闭光源C缩小光圈（）D改用凹面反光镜5第二节第二节探索生命的方法探索生命的方法一、

7、填空题一、填空题1.科学探究是人们主动获取科学知识，认识世界的重要途径之一，通常包括_、_、_、_和_等方面。2.在制定实验方案时，设计对照实验的目的是为了起_作用。3.验证假设的基本途径是 _，其主要包括_和_等主要方面。二、简答题二、简答题1.在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”活动结束后，为什么要把蚯蚓放回大自然?2.在科学探究中，提出的假设总是和实验结果相一致吗?3.某生物探究小组为了探究低温能延长豆制品 （豆腐）的保鲜时间，设计了如下实验： 分别在 A、B 两个相同的烧杯中放入大小，新鲜程度相同的豆腐烧杯烧杯A AB B(1)该探究小组提出同的探究问题是。(2)该实验所探究延长豆腐

8、保鲜的因素是。（ 3 ） 在 这 一 实 验 中 ， 你 认 为 有 无 要 改 正 的 地 方 ， 如 果 有 请 你 写 出 整 改 措施。 理由。（4）经过一段时间后，可能观察到的实验现象及相应的结论是：空气空气有空气有空气有空气有空气温度温度20200 0水水盐水盐水清水清水A 烧杯比 B 烧杯先腐败，说明。A、B 烧杯同时腐败，说明。6生物体的结构层次生物体的结构层次第三章第三章细胞是生命活动的基本单位细胞是生命活动的基本单位本章学习目标：本章学习目标：使用显微镜观察植物细胞和人的口腔上皮细胞；阐明细胞是生命活动的基本单位；区别动植物细胞的不同点；说出细胞核的生物遗传中的重要作用。第

9、一节第一节植物细胞的结构和功能植物细胞的结构和功能一、填空题一、填空题1 在 显 微 镜 下 观 察 到 的 植 物 细 胞 的 基 本 结 构 分 别 是 _、_、_和_。2 生物体的各项生命活动是以_的各种生命活动为基础的，细胞是生物体的_和_基本单位。二、选择题二、选择题1植物细胞细胞质中，与呼吸作用有关的结构是A线粒体B叶绿体C核糖体D内质网2植物细胞细胞质中，与植物制造有机物有关的结构是A线粒体B，叶绿体B核糖体D内质网3活细胞中，具有流动性、有利于细胞与外界环境之间进行物质交换的结构是A细胞膜B细胞质C细胞核D细胞壁4在细胞中能控制细胞内外物质的进出，对保持细胞各种物质的稳定和细胞

10、生命活动的正常进行有重要意义的结构是A细胞壁B. 细胞质C细胞膜D. 细胞核()()()()三、识图题三、识图题7第二节第二节 人和动物细胞的结构和功能人和动物细胞的结构和功能一、一、填空题填空题1 和植物细 胞相比，人和 动物细胞的 基本结构 都具有 _、_和_，而没有_。2比较人和动物细胞与植物细胞的区别，填写下表。细胞壁（有无）细胞膜（有无）细胞质（有无）细胞核（有无）叶绿体（有无）线粒体（有无）大液泡（有无）人和动物细胞植物细胞3细胞中遗传物质的主要存在场所是_。4在各种生物细胞中，染色体的_、_和_都是一定的。5染色体的主要成分是_和_。6染色体中主要的遗传物质是_，它能_，并能控制

11、_二、选择题二、选择题1在生物的遗传中具有重要作用的细胞结构是A细胞壁B细胞膜C细胞质D细胞核2在各种生物细胞内，其形态、结构和数目都是一定的结构是A线粒体B液泡C染色体()()8D叶绿体第三节第三节细胞的分裂与分化细胞的分裂与分化一、填空题一、填空题1 任何生物体 都有生长现象，即由 小长大，这主要与 _和_有关。2 细胞分裂通常是一个细胞分裂成_个细胞的过程。细胞分裂过程中出现了_，分裂开始时，_一般先位于细胞的中央，然后平均分成两等份向_移动，最后分别进入两个新的细胞核内。_一般也平均分成两等份。3 细胞分化是指分裂后的细胞在_、 _和_ 上向着_方向变化的过程。4 形态相似、结构相同的

12、细胞联合在一起，具有一定功能，这样的细胞群叫做_。二、选择题二、选择题1植物体的各种细胞在形态、结构和功能上有很大差异，与其相关的是A细胞的分裂B，细胞的分化C细胞的生长D细胞的增多2血液属于A上皮组织B神经组织C结缔组织D肌肉组织()()9第四章第四章生物体的组成生物体的组成本章学习目标：本章学习目标：描述细胞的分裂与分化；举例说出多细胞植物体的主要组织和结构层次；说出人体的基本组织和结构层次；举例说出单细胞生物可以独立完成生命活动。第一节第一节 单细胞生物单细胞生物一、判断题一、判断题1草履虫的形状像倒转的草鞋底，鞋尖是它身体的前端。()2凡是单细胞生物体内都不含叶绿体，都不能进行光合作用

13、。()3变形虫是一种单细胞生物，它能独立完成营养、呼吸、排泄等多种生命活动。()二、填空题二、填空题1 草履虫是单细胞生物，其结构从外到内是_、_、_。2 草履虫的主要食物是_。 它在适宜的环境中通过_进行生殖。3 草履虫依靠身体表膜上的_摆动， 可以在水中_前进。三、选择题三、选择题101能大量吞食细菌，使污水净化的单细胞生物是()A变形虫B小瓜虫C喇叭虫D草履虫2草履虫的主要特征是()A生活在淡水中B受到刺激产生反应。C身体由一个细胞构成D全身布满纤毛，能自由运动2 取含有草履虫的池塘水于烧杯中，不久就会发现草履虫都集中在水的上层，原因是草履虫需要()A阳光B二氧化碳C氧气D养料第二节第二

14、节 多细胞生物体的组成多细胞生物体的组成一、一、判断题判断题1洋葱、番茄等植物体是由许多细胞组成的。2一株绿色开花植物的营养器官是根、叶子、种子。3人体的每个系统都由一系列的器官组成，具有特定的生理功能。()()()二、填空题二、填空题1 绿色开花植物由_、 _、 _、 _、_和_组成。2 人体的各个系统在_的调节下密切配合，协调统一，完成各项生命活动。3 胃是人体的一个器官，它是由多种组织构成，如_、_和_等。三、选择题三、选择题1 人体与绿色开花植物体在结构层次上的主要不同是人体具有A细胞B. 组织C。器官D。系统2 洋葱的表皮是一种A器官B。保护组织C上皮组织D。基本组织3 下列器官中，

15、属于消化系统的是A心脏B。肾C。肝D。肺()()()四、简答题四、简答题举例说明什么叫做器官？什么叫做系统？并简要描述多细胞生物体的组成11探究报告探究报告草履虫对刺激的反应草履虫对刺激的反应2 探究目的是_。3 提出的探究问题_ 。3 针对问题，提出的假设是_ 。4设计的实验方案是_。5得到的实验结果是_。6。分析和交流实验结果，得出实验结论是_。7可以进一步探究的问题是_。新增第四章综合练习新增第四章综合练习一、选择题一、选择题1.草履虫体表的纤毛分布在（）A 全身的表膜 B 体表一圈 C 口沟内 D 身体前段2.草履虫在生态系统中属于（）A 生产者 B 消费者 C 分解者 D 既是生产者

16、又是消费者3.取含有草履虫的池塘水于烧杯中， 不久就会发现草履虫都集中在水的表层，原因是草履虫需要（）A 阳光 B 二氧化碳 C 氧气 D 养料4.草履虫运动的特点是（）A 在水中均匀运动 B 旋转前进 C 运动缓慢 D 不能自由运动5.在草履虫的身体里，不可能存在的是（）A 细胞壁 B 细胞膜 C 细胞质 D 细胞核6 下列哪一单细胞生物细胞里含有叶绿体，能进行光合作用？（）A 酵母菌 B 草履虫 C 衣藻 D 变形虫7.草履虫在显微镜下有时会呈现绿色，这是因为（）A 含有叶绿体 B 食物中有绿色藻类12 C 含有叶绿素 D 折光的结果8、植物体的三种生殖器官是： （）A、根、果实、种子 B

17、、叶、花、果实B、C、花、果实、种子 D、根、叶、茎9、市场上出售的黄瓜属于： （）A、营养器官 B、营养组织 C、生殖器官 D、保护组织10、番茄的果实是由几种不同的什么构成的： （）A、细胞 B、组织 C、器官 D、物质11、绿色开花植物体的构成是由： （）A、细胞器官组织植物体 B、组织器官细胞植物体C、细胞组织器官植物体 D、器官组织细胞植物体12、下列属于消化系统器官的是（） A心脏B.肾C.肝D.肺6、下列食物不属于植物营养器官的是： （）A、番薯 B、番茄 C、甘蔗 D、莲藕13、一粒水稻属于（）A 植物体 B、一个器官 C、一种组织 D、一个细胞14、一筐桃子中，果皮完整的能保

18、存很长时间，而果皮破损的则很快会腐烂，这说明果皮的主要功能是：（）A、输导 B、保护 C、营养 D、分裂15、动物的构成层次是：（）A、细胞器官组织系统动物体B、细胞组织器官动物体C、细胞组织器官系统动物体D、器官组织细胞动物体16血液属于（）A上皮组织 B神经组织 C结缔组织 D肌肉组织17、人体与绿色开花植物体在结构层次上的主要不同是人体具有（）A细胞B.、 组织C、器官D、系统18、洋葱的表皮是一种 （）A器官B.保护组织 C上皮组织 D.基本组织19我们吃的下列食物中，属于营养器官的是( )A萝卜B苹果C花生D黄花菜20消化食物和吸收营养的是( )A神经系统B消化系统C呼吸系统D循环系

19、统21、下列组合中都属于器官的一组是（）（1）臀大肌（2）皮下脂肪（3）唾液腺13（4）脊髓（5）血液（6）软骨A（1）（3） B（2）（4） C（4）（6） D（2）（5）22.由口、咽、食管、胃、肠、肛门和肝脏等器官组成的系统是（）A消化系统 B运动系统 C循环系统 D呼吸系统23.下列属于植物器官的是（）A.洋葱表皮 B.松树 C.叶肉 D.桃花24、草履虫通过下列哪项进行呼吸： （）A、口沟 B、表膜 C、胞肛 D、收集管25、草履虫在适宜的环境中通常以何种方式进行生殖： （）A、孢子生殖 B、营养生殖 C、分裂生殖 D、有性生殖26能大量吞食细菌，使污水净化的单细胞生物是()A变形虫

20、B小瓜虫C喇叭虫D草履虫27草履虫的主要特征是()A生活在淡水中B受到刺激产生反应。C身体由一个细胞构成D全身布满纤毛，能自由运动28取含有草履虫的池塘水于烧杯中，不久就会发现草履虫都集中在水的上层，原因是草履虫需要()A阳光B二氧化碳C氧气D养料二、简答题（一）单细胞生物在水中会造成灾害。海水受过量氮、磷的影响，导致；在一定条件下和大量繁殖，使海水发生颜色变化的现象叫做赤潮。因大量繁殖在水中形成的叫做水华，主要由形成。它们的主要危害是：与其它生物争夺，有毒藻类释放的过分聚集，会造成鱼类或而死亡，危害渔业生产。（二） 右图是草履虫的结构图， 请读图并完成后面的填空。1、 草履虫生活在_中， 靠

21、 _进行运动。2、食物在 _附近的_的快速摆动下被 送 如 口 内 ， 再 进 入 _ 内 ， 形 成14 _，逐渐被消化。3、草履虫通过 _从水中获得氧气，并通过_将产生的二氧化碳排出体外。4、草履虫代谢的废物是由 _收集，进而排出体外的。5、不能消化的食物残渣从排出。6、根据显微镜下的观察，草履虫不具备，不能进行光合作用，以水中的细菌、真菌和其他有营养的碎屑为，因此属于生态系统中的。7切开番茄可以看到，它外有表皮，内有果肉和种子，还有一条条“筋络”，由此可见番茄是由不同的_构成的_。8 8、填图、填图请在指示线后填名称，并在方框内写功能。9、在做观察草履虫实验时，为什么要在载玻片上放一些棉

22、花纤维？10、生物体的结构是有层次的，请完成下表：1511 简答使草履虫能在水中旋转前进的结构是_；草履虫通过_和外界进行气体交换；食物从_进入体内，在_内进行消化，食物残渣由_排出体外。有机物是在_中被分解，并释放出能量，作为生命活动的动力。多余的水和部分含氮废物_排出体外。12、在A、B、C 三块载玻片左右各滴一滴草履虫培养液，并把两滴培养液连通在一起，在右侧的培养液边缘分别放置食盐、冰块和肉汁，将三块载玻片分别放在显微镜下观察，请回答：用箭头表示出草履虫移动的方向：试分析草履虫移动的原因:此实验得出结论：13、草履虫是一种动物，它的整个身体由构成。14判断（1） 洋葱、番茄等植物体是由许

23、多细胞组成的。 ()（2） 一株绿色开花植物的营养器官是根、叶子、种子。()（3） 人体的每个系统都由一系列的器官组成，具有特定的生理功能。 ()（4） 草履虫的形状像倒转的草鞋底，鞋尖是它身体的前端。 ()（5） 凡是单细胞生物体内都不含叶绿体，都不能进行光合作用。()（6） 变形虫是一种单细胞生物，它能独立完成营养、呼吸、排泄等多种生命活动。 ()15人体的各个系统在_的调节下密切配合，协调统一，完成各项生命活动。16第五章第五章绿色植物的一生绿色植物的一生第一节第一节植物种子的萌发植物种子的萌发一、填空题一、填空题1生物圈中各种绿色植物，大多是由_萌发形成的。2一粒种子主要由_和_组成。

24、3胚由_、_、_和_组成，是新植物体的_，在种子萌发过程中， 胚根 发 育 成 _， 胚轴 发 育 成 _， 胚 芽发 育 成_。4种子萌发的结构基础是具有_的、_的胚。5种子萌发需要的外界条件是_、_和_等。二、选择题二、选择题1将大米或高梁米播到地里，长不出幼苗的原因是（）A胚已被破坏B除掉了种皮C胚乳被损坏D除去了谷壳2大豆种子和玉米种子的营养物质分别贮藏在（）胚子叶种皮胚乳ABCD三、简答题三、简答题1 完全放入水中的种子会萌发吗?为什么?2 为什么播种在盐碱地里的种子不发芽？煮熟的种子能萌发吗？为什么？17探究报告探究报告大豆种子萌发需要的外界条件大豆种子萌发需要的外界条件1 探究的

25、目的是_。2 提出的探究问题是_。3 针对提出的某一个问题或几个问题作出的假设是_ 。4 设计的实验方案是_ 。5得到的实验数据是_。6分析实验数据，得出的结论是_ 。7可以进一步探究的问题是_。18第二节第二节 植物根的生长植物根的生长一、填空题一、填空题1 根具有_、_、_、_、_等功能。2 根具有_、_和_的特征，与植物根的 _、_有关。二、选择题二、选择题1在显微镜下观察根尖的结构，由尖端一次向上是A 根冠、分生区、成熟区、伸长区B分生区、根冠、成熟区、伸长区C根冠、分生区、伸长区、成熟区D 分生区、根冠、伸长区、成熟区3 下列结构中，使根不断长长的是A根冠和生长点B。伸长区和成熟区C

26、分生区和伸长区D。根冠和伸长区（）（）19探究报告探究报告根的生长部位根的生长部位1.探究的目的是_。2.提出的探究问题是_。3.针对问题，作出的假设是_ 。4.设计的实验方案是_ 。5得到的结论是_。6分析和交流实验结果，得出的实验结论是_ 。7有没有不同的结果？为什么？能不能提出进一步探究的问题？20第三节第三节 植物生长需要水和无机盐植物生长需要水和无机盐一、填空题一、填空题1植物的根不仅能吸收_，还能吸收溶解在水中的_。2植物的_、_等生命活动都有水的参与，水还能有助于维持植物体正常的_和一定的_。3 陆生植物吸水的主要器官是_， 根吸收水主要在_进行。4当根毛的细胞液浓度_土壤溶液浓

27、度时，根毛就吸水；当根毛的细胞液浓度_土 壤溶 液浓度 时 ，根 毛就 失水 ，这 就 是给 植物 施肥 过多 会 出现_现象的原因。5植物生长不仅需要含 _的无机盐，还需要含 _的、含_的 无 机 盐 等 。 此 外 ， 植 物 生 长 还 需 要 含 _、 含_、含_无机盐等。二、选择题二、选择题1在根尖中，吸水能力最强的是A。根冠B，分生区C伸长区D成熟区2土壤中的水进入根毛细胞的途径是A细胞壁细胞质细胞膜液泡B细胞壁细胞膜细胞质液泡C细胞膜细胞壁细胞质液泡D细胞质细胞膜细胞壁液泡3请你推断，当植物细胞处于周围溶液浓度大的环境中时，液泡将会出现的变化是A缩小B胀大C消失D正常4水稻生长的

28、后期，为防止灌溉后倒伏，应多施A含氮的无机盐-，B含钾的无机盐C含磷的无机盐D含锌的无机盐（）（）（）三、简答题三、简答题1 用糖拌番茄或用盐拌青菜，盘子里为什么会出现许多水？把发蔫的青菜泡到清水里，青菜为什么会硬挺起来？212有人认为多施肥可能会污染环境，但农业丰收更重要这种观点对不对？22第四节第四节植物茎的输导功能植物茎的输导功能一、填空题一、填空题1木本植物的茎从外到内由_、_、_和髓四部分构成。树皮内侧的部分称_， 其中含有起_作用的_。 树皮的外侧部分主要起_作用。2教科书中“茎的输导功能”实验证明了导管具有运输_和_的功能。二、选择题二、选择题1 把一段带叶的茎下端插入装有稀释红

29、墨水的瓶子里，放置在温暖的阳光下，待到叶脉微红时，用肉眼观察茎的横切面，染红的结构是()A韧皮部B木质部C筛管D导管2 在木本植物的树干上环割一周，深度至形成层，剥去圈内树皮，过一段时间可见到环割上端出现瘤状物，这种现象说明()A韧皮部输送有机物受阻B木质部输送有机物受阻C韧皮部输送水和无机盐受阻D木质部输送水和无机盐受阻3将来既能发育成枝和叶又能发育成花的芽是()A侧芽B枝芽C混合芽D花芽三、识图题三、识图题23四、简答题有人用铁丝固定在两棵树干上晒衣服，这种做法有什么害处？24第五节第五节植物的开花和结果植物的开花和结果一、填空题一、填空题1花的基本结构是由_、 _、 _、 _、_、_等组

30、成的。2在花的结构中，_和_是花的主要部分，因为它们与_和_的形成有关。3谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”的谜底是 _。谜面中“麻屋子”是指_， “红帐子” 是指_， “白胖子” 是指_。4在果实形成过程中， 子房壁逐步发育成_，种子在_中形成，整个子房发育为_。果实主要由_和_组成。二、选择题二、选择题1柳树的花是无被花，却能结出果实和种子，这一事实说明了A大多数植物的花没有花被B花蕊是花的主要部分C大多数植物的花只有花蕊D雌蕊是花的主要部分2桃花未开放之前，保护花蕊的结构是A花冠B花被C花瓣D花萼3从市场上买回的茄子，其果柄一端被几片带刺的像叶一样结构包裹着，这属于茄子花的A花萼B。

31、花冠C子房D。叶片4下列食物中，属于植物种子的是A葡萄B葵花子C大豆D板栗5下列食物中，属于果实的是A瓜子B。葵花子C花生仁D。玉米粒三、识图题三、识图题25第六章第六章 绿色植物的光合作用和呼吸作用绿色植物的光合作用和呼吸作用第一节第一节 植物光合作用的发现植物光合作用的发现一、填空题一、填空题1 光合作用可以用下面的公式表示：2 光合作用的能量转化过程是指 _转变为贮存在_里的能量；光合作用的物质转化过程是指简单的 _转变成复杂的_，并且释放出_。二、简答题二、简答题1 在希尔实验中，为什么在光下叶绿体滤液中有气泡产生，而在暗处无气泡产生?2 分析范海尔蒙特、普利斯特莱、希尔实验的基本原理

32、，归纳这三个实验的结果。3 羊吃草与光合作用有没有关系?如果有关系，尝试画一幅图来表现这种关系。26第二节第二节 植物光合作用的场所植物光合作用的场所一、一、填空题填空题1.绿 色 植 物 的 叶 片 一 般 包 括 _ 、 _ 和_三部分， 叶的表皮细胞外壁上有一层_， 它可以保护叶片_，并防止_。2._ 是 叶 片 与 外 界 环 境 进 行 气 体 交 换 的 门 户 ， 是 由 成 对 的_细胞构成的。二、选择题二、选择题1叶肉栅栏层的特点是A细胞圆柱形，排列疏松，含叶绿体多B细胞圆柱形，排列整齐，含叶绿体多C细胞形状不规则，排列疏松，含叶绿体少D细胞形状不规则，排列整齐，含叶绿体少2

33、保卫细胞和表皮细胞的重要区别是A细胞形状不一样B保卫细胞中有叶绿体C保卫细胞中无叶绿体D两者都无叶绿体（）（）三、识图题三、识图题根据叶片结构示意图回答下列问题：1写出图中各结构的名称。2叶片的叶肉部分是指图中 _，细胞中有许多小颗粒，叫做_，其中含叶绿体最多的是_。3叶脉除具有疏导_功能，还起着_功能。4表皮的特点是_，主要作用是_。四、简答题四、简答题大多数植物叶片为绿色，为什么叶片上表面的绿色一般比叶片下表面的绿色深一些？27第三节第三节 植物光合作用的实质植物光合作用的实质一、一、填空题填空题1绿色叶片中有_细胞和_细胞两种，这些细胞在光下能够把吸收的无机物变成_。2在做“绿叶在光下制

34、造淀粉”的实验中，有一步骤是将天竺葵暗处理，其目的是_。3_利用光能把二氧化碳和水变成淀粉，同时把_转变为贮存在淀粉中的能量。4银边天竺葵的叶边缘之所以呈白色，是因为不含_。5如果把绿叶比作“绿色工厂” ，那么这座工厂进行光合作用的动力是_，原料是_，产物是_，厂房是_，机器是_。二、判断题二、判断题1 在“绿叶在光下产生氧气”实验中，漏斗上访试管内收集到的气体是氧气2 在“绿叶在光下制造淀粉”实验中，把叶片放在装有酒精的烧杯里，隔水加热，其目的是脱去叶绿素。3 叶绿素只有在光下才能形成。4 植物的叶片颜色有多种，其中只有绿色的才能进行光合作用。5 玉米的黄化苗不能进行光合作用。6 绿色植物进

35、行光合作用时，所需的二氧化碳是通过气孔进入叶片的。7 在“绿叶在光下吸收二氧化碳”实验中，两只漏斗上方的试管收集的气体，都能使带火星的木条复燃。三、识图题三、识图题如图所示，将两只同样长的蜡烛点燃，放入两个同样大小的密闭装置中，数分钟后，出现图中现象，请分析产生此现象的原因。28实验报告实验报告绿叶在光下制造淀粉绿叶在光下制造淀粉5 实验目的实验目的说明绿叶在光下制造_。6 实验器材实验器材_。7 实验方法、步骤实验方法、步骤_ 。8 实验结果和分析实验结果和分析_ 。9 9 讨论讨论为什么要把天竺葵放到黑暗处一昼夜？6 6总结总结自己在操作和观察中，成功的经验和存在的问题：_ 。29第四节第

36、四节 植物的呼吸作用植物的呼吸作用一、填空题一、填空题1在早晨、傍晚、深夜在同一植株上分别摘取三片叶子并标记为甲、乙、丙，用打孔器在三片叶子上取同样大小的圆片， 脱色后用碘液处理， 结果蓝色较浅的是_，较深的是_，最深的是_。2 呼吸作用的实质是植物吸收_， 分解_， 产生_，并释放_。二、判断题二、判断题1 只有活细胞才能进行呼吸作用。（）2 同一植物体的不同器官，不同发育时期呼吸作用的强度是不同的。（）3 高等植物除淀粉外， 蛋白质、脂肪也能作为呼吸作用的原料， 分解释放能量。 （）三、填表题三、填表题光合作用呼吸作用部 位条 件原 料产 物能 量 变 化四、简答题四、简答题设计一个实验证

37、明呼吸作用需要氧气。30实验报告实验报告绿色植物呼吸作用产生二氧化碳绿色植物呼吸作用产生二氧化碳1.实验目的实验目的_。2.实验器材实验器材_ 。3.实验方法、步骤实验方法、步骤_ 。4.实验结果和分析实验结果和分析_ 。5. 5.讨论讨论为什么用黑色塑料袋装蔬菜？若用透明的塑料袋装蔬菜，对实验有什么影响？6. 6.总结总结自己在操作和观察中，成功的经验和存在的问题：_ 。31第五节第五节光合作用和呼吸作用原理的应用光合作用和呼吸作用原理的应用一、填空题一、填空题1新疆吐鲁番的昼夜温差大，白天气温高，_作用旺盛，_制造的多；夜间气温低， _作用微弱，_消耗少。所以，那里的哈密瓜产量好，品质好，

38、特别甜。2 在 温 室 中 人 们 通 过 调 节 控 制 温 室 中 的 _、 _、_和_为植物生长提供适宜的生活环境。3 环境中的_、 _和_的含水量都会影响植物呼吸作用的强度。二、判断题二、判断题1 当空气中二氧化碳的含量为 0.50.6时，农作物的光合作用就会显著增强，产量就会有较大提高。（）2 对农作物来说，呼吸作用越强越好。（）三、简答题三、简答题1 联系植物的光合作用和呼吸作用，说明为什么要合理密植？2 大面积的绿化土地，改善人类赖以生存的自然环境，从光合作用的角度来认识，有什么现实和长远意义。3采取哪些切实可行的措施可以延长新鲜水果的贮藏时间，原理是什么？32第七章第七章 绿色

39、植物在生物圈中的作用绿色植物在生物圈中的作用第一节第一节绿色植物是食物之源绿色植物是食物之源一、判断题一、判断题1 人可以靠食用肉类、奶类和蛋类为生，所以说人类的食物来源于绿色植物是错误的。()2动物的食物直接来源于绿色植物。()3 “绿色食品”出自于良好的生态环境里，能给人们带来旺盛的生命活力。 ()二、填空题二、填空题1产量居于世界前三位的粮食作物是_、_、_。2 可直接为人类所食用的植物器官有_、 _、 _、_、_3 绿色植物通过光合作用，将_能转化为_能，贮存在植物体中。三、选择题三、选择题1下列动物中，属于杂食性动物的是A马B狗C羊D牛2人类生长和发育所需的能量有赖于绿色植物的A吸收

40、作用B呼吸作用C光合作用D蒸腾作用3下列绿色植物中，食用部分属于根的是A甘蔗B胡萝卜C马铃薯D姜()()()四、简答题四、简答题请举例说明绿色植物是人类食物之源33第二节第二节绿色植物与生物圈的物质循环绿色植物与生物圈的物质循环一、填空题一、填空题1 绿色植物通过光合作用，吸收_,放出_，维持生物圈的_平衡。2生物圈是地球上的_和_的总称。3植物体内水的散失，主要以_的形式，通过叶的_进行的。4植物通过_作用散失水分，可以促使水的吸收与运输，协助溶解在水中的_在体内运输。二、选择题二、选择题1如果陆生和水生植物大量减少，大气中急剧增加的成分是A氧气B二氧化碳C甲烷D一氧化二氮2植物从土壤中吸收

41、的水，大部分A用于光合作用B用于呼吸作用C用于蒸腾作用D贮存在体内3在水循环中，水蒸发量最多的是A海洋B陆地C河流D湖泊4绿色植物的蒸腾作用可以A降低植物叶片表面及其周围环境的温度B增加空气的湿度，有利于形成降雨C促使水的吸收与运输D以上三项都是（）（）（）（）三、简答题三、简答题用图解方式简述绿色植物在生物圈水循环中的作用34第三节第三节绿化，我们共同的行动绿化，我们共同的行动一、判断题一、判断题1教室周围的绿化布置，一定要保证教室内有良好的通风采光条件。()2一次性筷子既简便、快捷、卫生，又能为国家出口赚钱，所以应大力提倡生产与使用。()二、填空题二、填空题1为保护我国森林资源，我国在_年正式颁布了_。2 常见的具有环保作用的绿化树种主要有_、 _、 _、_等。三、选择题三、选择题1下列植物中，属于我国珍贵植物的是A水杉、法桐B银杏、槐树C水杉、银杏D银杉、侧柏2下列草坪植物中，主要用作观赏的是A高羊茅B酢浆草C狗牙根D羊胡子草()()四、简答题四、简答题1 举例说明自己的某种行为是在直接或间接地破坏森林。 应采取什么行动改变自己的行为、习惯?2如果班级发起美化、绿化校园的倡议，你打算做哪些实事，35