公开阅读2009年各子项目资金使用及项目实施计划表(共21页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2012年全国高考模拟参考部分表12009年各子项目资金使用及项目实施计划表子项目编号：子项目名称：餐旅实训中心基础及配套设施建设安排资金：40万元项目负责人：郑 鑫预期目标：完成烹饪实训演示室等3个实训室的基础建设。实施方案：由旅游烹饪系校内实训基地建设领导小组制定资金使用及配套设施建设进度计划；餐旅实训中心根据建设项目，组织人员赴相关院校和企业进行考察和论证，并进行市场调研；餐旅实训中心派专人负责监督实训室内部装修及水、电路等基础设施的施工。验收要点： 完成烹饪实训演示室、中式烹饪实训室、营养配膳与评价实训室等3个实训室内部装修及水、电路等基础设施的安装与改造。资

2、金使用及进度情况1月份制定资金使用及配套设施建设进度计划。2-3月份进行市场调研。4-5月份制定安装与改造计划，做好招标准备。6-8月份进行烹饪实训演示室、中式烹饪实训室、营养配膳与评价实训室等3个实训室的内部装修及水、电路等基础设施的安装与改造。项目投入40万元。8月份迎接年度检查。9-11月份进一步完善烹饪实训演示室、中式烹饪实训室、营养配膳与评价实训室等3个实训室的配套设施建设。12月份深入市场进行2010年新建实训室设备调研。表22009年各子项目资金使用及项目实施计划表子项目编号：子项目名称：烹饪工艺与营养专业校内实训基地建设安排资金：103万元项目负责人：郑 鑫预期目标：建成烹饪实

3、训演示室、中式烹饪实训室、营养配膳与评价实训室；企业捐赠应用软件及设备。实施方案：完成3000的餐旅实训中心主体工程建设后，建成烹饪基本功实训室，并新建3个由烹饪实训演示室、中式烹饪实训室、营养配膳与评价实训室等组成的校内烹饪工艺与营养专业实训基地，形成集烹饪原材料加工、菜点切配、营养配膳、加热熟制、营养评价、创新菜肴等一体，兼具教学、培训、职业技能鉴定等多项功能的校内生产性实训基地。与企业签订协议，对设备及应用软件进行完善。验收要点： 烹饪实训演示室：配置异形一体化演示台1台、多媒体1套、电蒸柜1台、电烤箱1台、烤鸭炉1台、烤禽炉1台、电子秤2台、落地秤2台、搅拌机1台、切丝切片机1台、单头

4、吊汤炉1台等演示教学用设备。中式烹饪实训室：配置双炒双温灶12台、灶间料台连调料车24台、评判车10台、双通工作台12台、四门冰柜3台、消毒柜2台等满足中式烹饪实训的设备。营养配膳与评价实训室：配置台式计算机4台、双头小炒炉2台、紫外消毒柜1台、膳食分析统计软件1套、膳食营养配膳软件1套、多媒体教学设备1套、彩色打印机1台、数码照相机1台等满足食品营养分析和人体营养状况评价设备。对烹饪实训演示室、中式烹饪实训室、营养配膳与评价实训室等3个实训室进行应用软件和设备的补充及完善。资金使用及进度情况1月份对烹饪基本功实训室的设备进行调试。2-3月份制定资金使用及校内实训基地建设进度计划，并进行设备市

5、场调研。4-5月份制定设备采购计划，做好设备招标准备。6-7月份完成烹饪实训演示室设备的采购及安装。项目投入20万元。完成中式烹饪实训室设备的采购及安装。项目投入50万元。完成营养配膳与评价实训室设备的采购及安装。项目投入15万元。8月份签定企业捐赠应用软件及设备的协议，并对软件及设备进行补充及完善。项目投入18万元。8月份迎接年度检查。9-11月份对烹饪实训演示室、中式烹饪实训室、营养配膳与评价实训室等3个实训室的设备进行调试。12月份制定中式面点实训室的建设计划。表32009年各子项目资金使用及项目实施计划表子项目编号： 子项目名称：烹饪工艺与营养专业校外实习基地建设安排资金：5万元项目负

6、责人：金 虹预期目标：新建3家校外实习就业基地。实施方案：以“校企合作、工学结合”为基点，建立以合作企业、订单企业相关人员为主体的专业建设指导委员会，完善有关章程，调整、充实委员会成员，共同进行人才培养方案、课程改革、教材及课件开发。创新实践教学方法，制定专业技能标准，建立和完善全方位、多层次的工学结合机制。加强校外实习基地建设，在现有的10家合作企业的基础上，再与郑州西湖春天中州餐饮有限公司等5个企业签定合作协议，使本专业合作企业数达到15家，使企业参与本专业的教学比例数达到100%，使合作企业接受实习学生在2010年达到1410人月。验收要点： 考察6-8家企业，认真论证，筛选3家作为实习

7、就业基地；完善校外实习就业相关制度，使顶岗实习管理更为规范。资金使用及进度情况1-3月份考察相关企业。4月份制定校外顶岗实习相关制度。5月份建立以合作企业、订单企业相关人员为主体的专业建设指导委员会。6-7月份新建2家校外实习基地并签定合作协议。项目投入3.5万元。8月份新建1家校外实习基地并签定合作协议。项目投入1.5万元。8月份迎接年度检查。9-12月份与订单企业进一步进行人才培养方案、课程改革、教材及课件的开发。表42009年各子项目资金使用及项目实施计划表子项目编号：子项目名称：烹饪工艺与营养专业实训基地内涵建设安排资金：24万元项目负责人：郑 鑫预期目标：制订一系列符合工作过程需要的

8、实训内容；根据实习大纲及实习评价标准，制订顶岗的实习指导手册；学生通过网页可以及时了解学校及企业的相关信息,学校、企业和学生三方可借助网络平台进行在线沟通。实施方案：成立由系领导、专业带头人、合作企业的技术专家或高级管理人员以及烹饪与营养配膳方面的教育专家组成的实训基地建设领导小组, 制定实训基地发展规划，为校内实训基地建设提供全面指导。建设领导小组下设办公室，日常工作由餐旅实训中心负责。餐旅实训中心与企业合作完善实训基地的管理制度建设；基于工作过程需要,并参照国家职业技能证书考核内容，编制实训教学大纲、实训教学计划和实训指导书。加强校企合作，建设顶岗实习管理平台。探索建立以校企联合监控为基础

9、、注重过程管理的全程信息化管理平台。强化管理手段，解决实习过程中的管理问题；提高管理水平，实现校企共管、信息互通。管理平台建设通过构建组织保障体系、完善制度化管理和实现网络化沟通等手段实现。验收要点： 组建实训指导教师团队，完成实训指导教师的培训工作；初步完成基于工作过程需要的实训教学大纲、教学计划和实训指导书的编制；顶岗实习指导手册装订成册；完成实习生管理网页的制作，并定期更新。资金使用及进度情况1月份完成各项管理制度和实施细则的上墙悬挂。2月份完善顶岗实习管理制度的制定。3-4月份组建实训指导教师团队。5月份制定实训指导教师的培训计划。5-6月份加强校企合作，建设顶岗实习管理平台，完成实习

10、生管理网页的制作，并定期更新。项目投入4万元。完成实训指导教师的培训工作。项目投入10万元。初步完成基于工作过程需要的实训教学大纲、教学计划和实训指导书的编制。项目投入2万元。7月份制订完善顶岗实习指导手册并装订成册。项目投入8万元。8月份迎接年度检查。9-10月份进一步完善各项管理制度和实施细则。11-12月份对实习生管理网页的维护。表52009年各子项目资金使用及项目实施计划表子项目编号：子项目名称：聘请高层次专业带头人安排资金：无项目负责人：张首玉预期目标：引领专业发展，传、帮、带年轻教师。实施方案：与餐饮行业相关企业共同打造一支专兼结合、“双师”素质突出、“双师”结构合理、具有良好职业

11、道德的优秀专业教学团队。遵循聘请、选拔和培养并重的原则，建设一支水平较高、由专职教师和企业专业人才及能工巧匠组成的结构合理的专兼职教师队伍，聘请1名专业带头人。验收要点： 1.完善中西餐操作和餐饮管理教学体系。2.进一步加强与10家餐饮企业建立紧密联系。3发挥专业带头人的引领专业发展的作用及传、帮、带作用。资金使用及进度情况1-6月份完善中西餐操作和餐饮管理教学规范体系。1-7月份与10家餐饮企业建立紧密联系。 2-8月份引领专业发展，传、帮、带年轻教师。8月份迎接年度检查。9-12月份考核专业带头人业务水平。表62009年各子项目资金使用及项目实施计划表子项目编号： 子项目名称：培养专业带头

12、人安排资金：5万元项目负责人：张首玉预期目标：选定2名专业带头人进行培养，使其在职教理论、教育教学能力和职业实践能力方面有较大提高。实施方案：与餐饮行业相关企业共同打造一支专兼结合、“双师”素质突出、“双师”结构合理、具有良好职业道德的优秀专业教学团队。遵循聘请、选拔和培养并重的原则，建设一支水平较高、由专职教师和企业专业人才及能工巧匠组成的结构合理的专兼职教师队伍，培养2名专业带头人。验收要点：12名专业带头人的基本情况登记表；2.专业带头人的培养计划和职责要求的文件；3.教师参加职教理论及职业资格培训结业证书；4.教师具备国家职业技能考评员资格；5.提出专业中长期发展思路及措施，并申报院级

13、或以上教研项目；6.主持厅级以上科研或教研项目，发表高水平学术论文1篇以上；7. 专业带头人聘书与工作职责；8.引领专业发展，传、帮、带1-2名年轻教师的证明材料。 资金使用及进度情况3月份提出培养2名专业带头人方案并上报学院。4-8月份主持厅级以上科研或教研项目，每人发表高水平学术论文1篇以上。项目投入2万元。4月份制订1-2名青年教师培养计划。4-6月份组建一支具有烹饪工艺专项特长的技术和技能型教学团队。项目投入3万元。8月份迎接年度检查。9-12月份考核2名专业带头人业务水平。表72009年各子项目资金使用及项目实施计划表子项目编号：子项目名称：聘请、培养骨干教师安排资金：7万元项目负责

14、人：杨 霞预期目标：从企业或学校引进5名骨干教师，发挥他们在教学和科研方面的带动作用。实施方案：与餐饮行业相关企业共同打造一支专兼结合、“双师”素质突出、“双师”结构合理、具有良好职业道德的优秀专业教学团队。遵循聘请、选拔和培养并重的原则，建设一支水平较高、由专职教师和企业专业人才及能工巧匠组成的结构合理的专兼职教师队伍，聘请、培养5名骨干教师。验收要点： 从企业或学校引进5名高层次骨干教师，授课水平达到学院优质课标准的证明材料；负责一门专业核心课程的建设与主讲的证明材料；主持或参与1项以上厅级教科研项目研究。资金使用及进度情况1-3月份提出从企业或学校引进骨干教师的标准及引进方案并上报学院。

15、4-6月份开展试讲、评价等引进工作。项目投入0.5万元。7-8月份引进骨干教师到省内外知名企业、培训机构或高校进行研修。项目投入5万元。8月份迎接年度检查。9-12月份主持或参与1项以上厅级教育教学课题研究。项目投入1万元。9-12月份考核5名骨干教师业务提高的水平。项目投入0.5万元。表82009年各子项目资金使用及项目实施计划表子项目编号：子项目名称：培养、聘请“双师型”教师安排资金：3万元项目负责人：张首玉预期目标：培养3名“双师”素质教师。实施方案：与餐饮行业相关企业共同打造一支专兼结合、“双师”素质突出、“双师”结构合理、具有良好职业道德的优秀专业教学团队。遵循聘请、选拔和培养并重的

16、原则，建设一支水平较高、由专职教师和企业专业人才及能工巧匠组成的结构合理的专兼职教师队伍，培养3名“双师”素质教师。验收要点：1个月以上企业工作经历相关证明材料；确定培养对象的烹饪高级工证书，其中1人具有烹饪技师证书；至少1人授课水平达到学院优质课标准。资金使用及进度情况1-3月份制订“双师”素质教育培养计划。4-7月份“双师”素质教师到省内外知名企业、培训机构或高校进行研修。项目投入3万元。8月份迎接年度检查。9-12月份考核3名“双师”素质教师业务提高的水平。表92009年各子项目资金使用及项目实施计划表子项目编号：子项目名称：聘请兼职教师安排资金：16万元项目负责人：杨 霞预期目标：聘请

17、8名经验丰富，从事西式餐饮管理、西式烹调的专业人员为兼职教师，担任生产性实训教学，参与专业建设、课程开发与技术研发。实施方案：与餐饮行业相关企业共同打造一支专兼结合、“双师”素质突出、“双师”结构合理、具有良好职业道德的优秀专业教学团队。遵循聘请、选拔和培养并重的原则，建设一支水平较高、由专职教师和企业专业人才及能工巧匠组成的结构合理的专兼职教师队伍。聘请18名了解行业产业发展趋势、熟练掌握最新技术的来自行业企业一线的专业技术人员担任兼职教师，形成实践技能课程主要由具有高技能水平的兼职教师讲授的机制，使专兼职教师比例达到1:1。验收要点： 3年以上烹饪及相关工作经历证明材料；能独立承担中式烹调

18、、中式面点等课程理论教学，指导学生实习的材料；高级职业技能证书；聘书、教学任务书。资金使用及进度情况3月份制订兼职教师聘请计划。4月份完成兼职教师初试工作。项目投入0.2万元。5月份完成兼职教师复试、聘用工作。项目投入0.3万元。6月份办理兼职教师聘用手续。项目投入0.5万元。2-6月份督促兼职教师完成相关教学工作。项目投入6万元。8月份项目年度自检。9-12月份督促兼职教师完成相关教学工作。项目投入9万元。表102009年各子项目资金使用及项目实施计划表子项目编号：子项目名称：规范化专业化教师素质培养安排资金：6万元项目负责人：陈佳平预期目标：进修3个月以上1人次，进修1个月以上2人次；80

19、专任教师参加职教专业化素质培训，并通过测评。实施方案：组织专任教师参加职教专业化素质培训，并通过测评。到高等院校、研究机构或企业参与烹饪与营养项目研究。考察餐饮职业教育理念，专业现状，提高教学能力，并提交学术性报告或论文。验收要点： 进修半年以上的人员在高等院校、研究机构或企业参与烹饪与营养项目研究，主持厅级或以上科研项目立项；短期进修人员在上述机构学习考察餐饮职业教育理念，专业现状，提高教学能力，并提交学术性报告或论文；通过高职教学能力测评的教师达到80以上；教学交流、学生答疑、提供专业技术咨询等的证明。资金使用及进度情况1-3月份制订教师素质培训计划。4-6月份组织专任教师参加职教专业化素

20、质培训，并通过测评。项目投入2万元。6-7月份主持厅级或以上科研项目立项。6-7月份组织教师考察餐饮职业教育理念，专业现状。项目投入4万元。8月份提交学术性报告或论文。8月份迎接年度检查。9-12月份完善教师专业化素质培训的交流工作。表112009年各子项目资金使用及项目实施计划表子项目编号： 子项目名称：人才培养方案安排资金：20万元项目负责人：陈佳平预期目标：完善工学交替式人才培养模式和基于工作过程的课程体系。实施方案：加强职业能力与职业素质教育，通过“讲演练评”四位一体的实践教学模式和“订单式”人才培养方案的实施，真正做到“学做交替、工学一体、教师跟踪、校企共管”，进一步完善工学交替式人

21、才培养模式，即将学制内的六个学期分为学习期和工作期，二者穿插进行，有机结合。在校学习期内，学生以专业理论知识学习和技能实训为主，加强动手能力和岗位技能的训练；工作期到校外企业进行见习实习和生产性实习，获取企业工作经历，使知识和技能得到融合。同时，学生在校学习期间还可参加各种专业培训并考取相应的职业资格证书。构建基于工作过程的烹饪工艺与营养专业的课程流程,在专业建设指导委员会专家的指导下，行业、企业和学校三方面的专家首先对该专业的职业工作任务进行分析，掌握具体的工作内容和完成该任务需要的职业能力，形成了“职业岗位群工作（任务）分析表”；其次对职业行动领域进行分析开发，由本专业实践经验丰富的专业教

22、师在“职业岗位群工作（任务）分析表”的基础上梳理、归类和整合职业行动能力，形成行动领域与职业行动能力分析。验收要点： 修订完善工学交替式人才培养模式和课程体系；建立生产性实训的管理制度，开发专业核心课程，确定考核方法和考核标准；校内生产性实训（学时）占整个实训教学时数的比例达70%；完善顶岗实习的管理制度、考核方法和考核标准，半年以上顶岗实习学生比例达95%；毕业生中级中西式烹调、面点师、营养配餐员职业资格证书取证率达100%；其中高级中西式烹调、面点师职业资格证书取证率达25%以上；三级公共营养师或高级营养配餐员职业资格证书取证率达20%以上；“订单式”培养学生数达到70人以上。资金使用及进

23、度情况1-2月份修订体现工学结合特色的人才培养模式。项目投入2万元。2月份开发基于工作过程的专业核心课程，确定考核方法和标准。项目投入5万元。3月份完善基于工作过程的课程体系方案。项目投入4万元。4月份完善顶岗实习制度，确定学生实习单位。项目投入2万元。5月份加强对学生考核证书的培训，取得证书。项目投入3万元。6月份建立和完善生产性实训的管理制度。项目投入3万元。8月份迎接年度检查。9-12月份完善体现工学结合特色的人才培养模式。项目投入1万元。表122009年各子项目资金使用及项目实施计划表子项目编号：子项目名称：优质核心课程建设安排资金：24万元项目负责人：张首玉预期目标：按照院级精品课程

24、要求建设烹调加工工艺课程；完成烹饪营养配膳院级精品课程的申报；完成烹饪营养卫生院级精品课程的申报；按照省级精品课程要求建设面点加工工艺课程。实施方案：以职业活动工作过程为出发点，与浙江开元旅业集团、深圳面点王餐饮有限责任公司、凯莱酒店管理集团、郑州颐顺轩餐饮有限公司等企业合作，围绕职业能力，制订与人才培养职业技能相对应的课程标准、编写配套教材、制作教学课件、教学视频等工作，设计“认知性实践理论与实践一体化顶岗实践”等教学环节，形成理论与实践、教学与生产相结合的专业优质核心课程，并在一体化教学中融入相关职业资格证所涵盖的内容，实现人才培养目标。重点建设烹调加工工艺、烹饪营养配膳、烹饪营养卫生、面

25、点加工工艺4门专业优质核心课程。验收要点： 完善面点加工工艺、烹调加工工艺、烹饪营养配膳和烹饪营养卫生等4门课程多媒体等相关教学资源建设；完成基于工作过程的烹饪营养配膳和烹饪营养卫生2门院级精品课程的建设申报；按照省级精品课程要求建设基于工作过程的面点加工工艺课程；按照院级精品课程要求建设烹调加工工艺课程。资金使用及进度情况1-12月份按照院级精品课程要求建设烹调加工工艺课程。项目投入4万元。1-12月份完成基于工作过程的烹饪营养配膳院级精品课程的建设申报。项目投入4万元。1-12月份完成基于工作过程的烹饪营养卫生院级精品课程的建设申报。项目投入4万元。1-12月份按照省级精品课程要求建设基于

26、工作过程的面点加工工艺课程。项目投入10万元。8月份迎接年度检查。9-12月份进一步完善基于工作过程的精品课建设。项目投入2万元。表12-1 2009烹调加工工艺资金使用及进度情况烹调加工工艺资金使用及进度情况1-2月份完善基于工作过程的烹调加工工艺课程相关的试题库等相关教学资源建设；项目投入1万元。2-3月份完善基于工作过程的烹调加工工艺课程多媒体等相关教学资源建设。项目投入2万元。3-6月份完善将烹调师职业资格证所涵盖的内容融入到烹调加工工艺课程。项目投入1万元。8月份迎接年度检查。9-12月份完成基于工作过程的烹调加工工艺院级精品课程建设。表12-2 烹饪营养配膳资金使用及进度情况烹饪营

27、养配膳资金使用及进度情况1-2月份完善基于工作过程的烹饪营养配膳课程相关的试题库等相关教学资源建设；项目投入1万元。2-3月份建设基于工作过程的烹饪营养配膳课程多媒体等相关教学资源建设。项目投入2万元。3-6月份完善将营养配餐员、公共营养师职业资格证所涵盖的内容融入到烹饪营养配膳课程。项目投入1万元。8月份迎接年度检查。9-12月份完成基于工作过程的烹饪营养配膳院级精品课程的建设立项。表12-3 烹饪营养与卫生资金使用及进度情况烹饪营养卫生资金使用及进度情况1-2月份完善基于工作过程的烹饪营养卫生课程相关的试题库等相关教学资源建设；项目投入1万元。2-3月份建设基于工作过程的烹饪营养卫生课程多

28、媒体等相关教学资源建设。项目投入2万元。3-6月份将营养配餐员、公共营养师职业资格证所涵盖的基础知识融入到烹饪营养卫生课程。项目投入1万元。8月份迎接年度检查。9-12月份完成基于工作过程的烹饪营养卫生院级精品课程的建设立项。表12-4 面点加工工艺资金使用及进度情况面点加工工艺资金使用及进度情况1-2月份完成基于工作过程的面点加工工艺课程开发的调研。项目投入1 万元。3-4月份完成基于工作过程的面点加工工艺课程典型工作任务的分析、论证。项目投入1 万元。3-4月份制订基于工作过程的面点加工工艺课程标准。项目投入1 万元。3-4月份整合基于工作过程的面点加工工艺课程内容及相关教学资源。项目投入

29、1 万元。3-7月份设计、开发基于工作过程的面点加工工艺课程的情景教学内容。项目投入2 万元。8月份迎接年度检查9-12月份建设基于工作过程的面点加工工艺课程多媒体等相关教学资源。项目投入 4万元。表132009年各子项目资金使用及项目实施计划表子项目编号：子项目名称：教材建设安排资金：7万元项目负责人：杨 霞预期目标：完成烹饪原料学、营养配膳课程教材的申报、资料搜集及定稿工作；完成面点加工工艺、中国名菜2门专业课程教材的出版；完成烹调加工工艺专业核心课程教材的申报。实施方案：根据基于工作过程课程体系建设的要求，进一步完善课程建设，使该专业的核心课程内容逐渐完善。教材建设与专业课程相对应，结合

30、教学实际，完成烹饪原料学、营养配膳课程教材的申报、资料搜集及定稿工作，出版面点加工工艺、中国名菜2门专业课程教材，申报烹调加工工艺专业核心课程教材。验收要点：完成面点加工工艺、中国名菜2门专业核心课程的多媒体课件、试题库和出版工作；完成烹饪原料学、营养配膳2门专业课程教材的资料搜集及定稿工作；完成烹调加工工艺教材的立项报告。完成餐嫂教学参考书的出版工作。资金使用及进度情况1-8月份完成面点加工工艺、中国名菜2门专业核心课程的多媒体课件、试题库和出版工作。项目投入2万元。1-8月份完成营养配膳专业课程教材的资料搜集及定稿工作。项目投入1.5万元。3-4月份完成烹调加工工艺教材的立项报告。项目投入

31、1万元。6-8月份完成餐嫂教学参考书的出版工作。项目投入1万元。8月份迎接年度检查。9-12月份完成烹饪原料学专业课程教材的资料搜集及定稿工作。项目投入1.5万元。9-12月份验收教材建设项目内涵。表142009年各子项目资金使用及项目实施计划表子项目编号：子项目名称：教科研项目安排资金：12万元项目负责人：杨 霞预期目标：申报1项厅级以上教科研项目；完成1项科研项目的鉴定。实施方案：以提高教学质量为目的，对专业建设、课程体系建设和实训中心建设等项目进行研究，申报1项厅级以上教学科研项目，完成1项科研项目的鉴定，带动旅游烹饪系食品加工技术、酒店管理、旅游管理等专业群内其他专业的建设与发展。验收

32、要点： 立项1项厅级科研项目基于工作过程的烹饪工艺与营养专业课程体系的开发与研究；完成厅级项目河南省农产品安全与品牌问题研究的鉴定。资金使用及进度情况2-3月份完成基于工作过程的烹饪工艺与营养专业课程体系调研工作。项目投入4万元。4-6月份完成厅级科研项目基于工作过程的烹饪工艺与营养专业课程体系的开发与研究立项。项目投入3万元。3-6月份完成厅级项目河南省农产品安全与品牌问题研究的鉴定。项目投入5万元。8月份迎接年度检查。9-12月份做好课题的推广实施工作。表152009年各子项目资金使用及项目实施计划表子项目编号：子项目名称：食品加工技术等三个相关专业建设安排资金：无项目负责人：杨 霞预期目

33、标：培养食品加工和旅游管理专业各1名带头人；食品加工技术和酒店管理专业各培养1名骨干教师；完成旅游法规实务专业群核心课程教材的编写并出版；按照院级精品课要求标准建设旅游心理学；2项省、厅级课题立项。实施方案：通过烹饪工艺与营养专业的建设，全方位带动与其联系密切的旅游管理、酒店管理、食品加工技术等专业群内其他专业的发展，形成相关专业的群体优势。通过建设，使该专业引领专业群师资队伍建设、专业群课程建设和专业群教改项目建设。验收要点： 培养的专业带头人到企业调研和学习2个月，并申报成功省、厅级课题2项；完成旅游法规实务一书的编写并出版；旅游心理学课程建成院级精品课程。 资金使用及进度情况1-8月份培养的专业带头人到企业调研和学习2个月，并申报成功省、厅级课题2项。3-8月份完成旅游法规实务一书的编写并出版。3-8月份旅游心理学课程建成院级精品课程。8月份迎接年度检查。9-12月份做好专业群内相关专业的发展，形成专业的群体优势。专心-专注-专业